人物經(jīng)歷
1978-1982南京師范大學化學系學習，獲理學士學位。
1982-1993南京師范大學附屬中學任教。
1993年調(diào)入南京師范大學任教。
1996.3-1997.3澳大利亞西澳大學（The University of Western Australia）高級訪問學者，從事化學教育研究。
2002-2005在南京師范大學教科院讀研究生，獲教育學博士學位。
2008.8-2009.8加拿大麥克馬斯特大學（McMaster University）客座教授，從事科學教育研究。
科研方向
長期從事化學課程和教學論研究，在科學教育及教學策略研究、化學教學實驗研究、科學課程與教學國際比較研究等方面形成一定特色。
科研成果
在高等教育出版社等出版《以科學探究為核心的科學教育教學策略研究》、《物質(zhì)科學精要》2部專著，主編、參編《化學教學論》、《初中化學實驗指導(dǎo)》等10部著作。在《課程 教材 教法》、《化學教育》、《中學化學教學參考》等核心期刊發(fā)表《中外科學教教學策略比較》、《化學與社會類課程網(wǎng)絡(luò)教學資源體系建設(shè)比較研究》、《初中生對理化課程不同教學方法喜好程度的調(diào)查研究》等論文40余篇。
主持教育部教育規(guī)劃辦“十一五”重點課題“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”等省部級項目4項。主持《數(shù)字化實驗在化學教學中的應(yīng)用》等橫向課題，獲資助研究經(jīng)費50余萬元。系江蘇省級精品課程《化學教學論》的主持人。
