個(gè)人資料
劉洋君，新疆藝術(shù)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。
中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，新疆音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)代音樂聲樂表演、影視戲劇聲樂表演和聲樂教育專業(yè)教師。
劉洋君教授大量的時(shí)間在研究音樂教育和聲樂舞臺(tái)表演，音樂劇表演。
研究方向
早期就有大量收集音樂劇和歌舞劇的研究習(xí)慣，對(duì)音樂劇的西方定義與中國(guó)式發(fā)展的種類有長(zhǎng)期的關(guān)注和研究。主要研究?jī)?nèi)容是《音樂劇的藝術(shù)特征及其多元化演唱風(fēng)格》，在之后的教學(xué)工作與社會(huì)服務(wù)中繼續(xù)著對(duì)音樂劇資料的積累，并發(fā)表相關(guān)論文且已被多處引用。
專業(yè)方向
聲樂演唱與教學(xué)，流行演唱與教學(xué)。
教研方向
聲樂表演與教學(xué)，多元文化音樂教育，音樂劇演唱與教學(xué)，音樂心理學(xué)。
主要成就
2016年主持承擔(dān)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目《新疆本土音樂文化和現(xiàn)代音樂教育的融合研究》
專著：《多元文化背景下現(xiàn)代音樂的教育與發(fā)展》 吉林大學(xué)出版社2019年 ISBN978-7-5692-5172-2
主要論著有：
《影視專業(yè)聲樂表演教學(xué)的探索》電影文學(xué)2009.15
《再論聲樂演唱與教學(xué)中的自然》新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)2006.2
《探究音樂劇的藝術(shù)特征》新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2008.2
《常用聲樂教學(xué)用語(yǔ)語(yǔ)義解析》黃河之聲2009.5
《民族唱法與美聲唱法“位置”的比較》黃河之聲2009.5
《淺談聲樂教師的教學(xué)能力與素養(yǎng)》音樂教育與創(chuàng)作2009.11
《以音樂藝術(shù)的形式傳播人類文化》藝術(shù)百家2015.7
《多元化音樂教育的圖景探索——評(píng)<音樂教育與多元文化——基礎(chǔ)與原理>》中國(guó)教育學(xué)刊,2019年,06期
《“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下現(xiàn)代音樂的發(fā)展與變革》新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2018.1
《新疆馬頭琴音樂傳承與發(fā)展》新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2019.2
《多元文化背景下現(xiàn)代音樂演唱教學(xué)的實(shí)踐探索》教育現(xiàn)代化,2017年,25期
人物評(píng)價(jià)
劉洋君教授從教20余年。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)藝術(shù)志向的追求孜孜不倦。她以廣博的知識(shí)修養(yǎng)和聲樂造詣形成自己獨(dú)特的聲樂教學(xué)體系，對(duì)美聲、民族和流行唱法的教學(xué)都有自己獨(dú)到的見解。
劉洋君教授在聲樂從演唱到教學(xué)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因材施教，注重發(fā)揮學(xué)生自然音色，突出藝術(shù)個(gè)性相統(tǒng)一。
劉洋君教授在教學(xué)中提倡練聲與歌唱的自然放松狀態(tài)；主張按照學(xué)生的個(gè)性和自身?xiàng)l件開展教學(xué)，堅(jiān)信培養(yǎng)學(xué)生就是要保留其個(gè)性，要因材施教；注重歌唱情緒的訓(xùn)練，深入淺出。
劉洋君教授指導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國(guó)和地區(qū)性歌唱比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，本人多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
