“德育課教學(xué)雙向互動共振激勵機制”列為2004年株洲工學(xué)院高教基金重點課題；“探索新課程體系下的思想政治理論課教學(xué)改革”2007年列為湖南工業(yè)大學(xué)高教基金課題。主持“探索思政課教與學(xué)雙向互動共振教學(xué)改革”，2008年列為湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題；2009年，主持“案例教學(xué)—高校思想政治理論課教學(xué)改革新探索”，列為湖南省高校教改資助項目。2007年負責(zé)主持《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課》等課程建設(shè)，被列為學(xué)校精品課程。2004年—2009年，個人先后主持和參與省部級、市級相關(guān)課題14項，其中獨立主持9項，主要參與5項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文26篇，撰寫專著1部，其中，國家級雜志論文4篇�！皠�(chuàng)新教育學(xué)科化研究”，列為全國高等教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題；“論創(chuàng)新能力相關(guān)因素的內(nèi)在整合培養(yǎng)”，立為湖南省社科基金項目；“論科學(xué)發(fā)展觀”（2004年湖南省社會科學(xué)基金項目高校思想政治教育課題，04B15，主持）。