個人簡介
姓名：張仲應(yīng) 性別：男 民族：漢 政治面貌：中共黨員 所在單位：九江市 彭澤縣城關(guān)完小
教育理念
人梯無語系丹心
有一種生活，它叫信念。你不去參與就不知道其中的艱辛；有一種生活，它叫執(zhí)著，你不去體會就不知道其中的快樂。
奉獻，讓人的靈魂閃光。江西省彭澤縣城關(guān)完小校長張仲應(yīng)，在他二十幾年的從教生涯中，在他任職校長的十幾年歷程中，以“盡職盡責(zé)、盡心盡力、盡善盡美”的做人風(fēng)格成為學(xué)生心目中學(xué)識淵博、可親可敬的師長，老師心目中鞠躬盡瘁、肝膽相照的同仁，家長眼中溫文儒雅、謙和誠摯的朋友。他像一架人梯，奉獻自己，舉高別人。
機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與奮斗同在，鮮花與汗水為伴。張仲應(yīng)的足跡，印證著這些真理。他話語不多，看得出是個非常務(wù)實的教育工作者，只是談到孩子們，他的嘴角蕩起一絲笑意，眼睛里分明有一團火焰在閃耀……
讓人格魅力在管理中閃光
“維護好班子的團結(jié)，班長要寬宏大量，帶頭作用不是一句空話�！�
言為心聲，張仲應(yīng)是個十分注重“身教”的人，他認為重視“身教”是校長人格的一個重要體現(xiàn)。教育本身是一個言傳身教的交流過程，因此他經(jīng)常要求教師“學(xué)高示范，身正為先”，他對自己的要求更是不放松。
在彭澤太平中心完小、浩山中心完小和 棉船中心完小三所小學(xué)擔(dān)任副校長、 校長的日子里，他默默的奉獻了18個春秋。一所中心小學(xué)要管十多所偏僻的村小學(xué)，有的地方根本不通車。一般人想想就直搖頭，張仲應(yīng)卻沒有退縮，而是樂呵呵地說：“沒事！咱有u201811u2019號�！睙o數(shù)個清晨，北斗星還沒隱去，他已經(jīng)踏上了去轄區(qū)學(xué)校的羊腸小道；很多個傍晚，落日如金，他又邁著疲憊的腳步往回走。他到轄區(qū)學(xué)校抓安全，培訓(xùn)專長，開辦興趣班，就像一個春的使者，把歡樂和文明撒向了山山嶺嶺；他也像一個魔力無邊的法寶，每走一處就會改變那里的面貌。1994年春他被縣教育局選派到革命老區(qū) 浩山鄉(xiāng)擔(dān)任中心完小校長，短短兩年時間，他就讓這所落后的山區(qū)學(xué)�？缛肴h的先進行列；1996年春，他又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到全縣最大的棉船鎮(zhèn)擔(dān)任中心完小校長，幾年過去了，該校成為全縣小學(xué)的一面旗幟。他的行為示范，他的管理才能讓老師們打心眼里服氣，老師們一致說：“張校長是u2018嚴以律己，寬以待人u2019的典范！”
城關(guān)完小學(xué)生多，規(guī)模大，管理起來有很大難度。2003年，彭澤縣教育局慧眼識英才，果斷將張仲應(yīng)提任縣城關(guān)完小校長。來到城關(guān)完小后，他用人格魅力影響著身邊的每一個人。上任伊始，首抓班子隊伍建設(shè)，突出“廉潔、勤政、務(wù)實、創(chuàng)新”。要求班子成員有先進的辦學(xué)理念，崇高的人格魅力，民主的管理作風(fēng)，良好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在他的倡導(dǎo)下，班子成員十分注重廉潔勤政，嚴于律己，團結(jié)協(xié)作；他堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，不搞一言堂，重大問題必須經(jīng)集體討論；他以身作則，深入教學(xué)第一線任課、聽課；他首次成立了教代會，實行校務(wù)公開，和班子成員定期向教代會報告工作，征求教工對學(xué)校工作的意見和建議；他十分注重發(fā)揮黨、團、工會組織參與學(xué)校管理的作用。
人格魅力催開了民主之花，也帶來了城關(guān)完小蓬勃發(fā)展的新氣象。
讓德育之花在和諧中怒放
“責(zé)任感是一種境界”。張仲應(yīng)如是說。他認為作為人類靈魂的工程師應(yīng)該心懷責(zé)任，作為一名校長，更應(yīng)該把教書育人、培養(yǎng)好下一代作為“第一追求”。
基于這種理念，他堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系，形成了一支多方聯(lián)動、環(huán)環(huán)相扣、各司其職、各負其責(zé)的德育工作隊伍，制訂了一系列切合實際、行之有效的德育工作考評制度。
在創(chuàng)建德育工作的和諧氛圍中，張仲應(yīng)同志根據(jù)小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律與特點，充分利用和整合各種德育資源，建立教育與實踐相結(jié)合的有效機制，不斷拓寬德育工作渠道，既注重利用課堂40分鐘滲透德育，做到“一課一得”；更注重在實踐活動中加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，樹立文明意識、環(huán)保意識、法律意識；與農(nóng)村小學(xué)開展“手拉手”活動，向貧困地區(qū)孩子獻愛心、送溫暖；提高學(xué)生自我管理能力，提高學(xué)生的思想道德水準。2003年以來，學(xué)校先后與定山鎮(zhèn)響水小學(xué)、 太平關(guān)鄉(xiāng)新田小學(xué)、浩山鄉(xiāng) 兆吉溝小學(xué)開展“手拉手、心連心”活動，為三所小學(xué)捐款捐物1萬多元。2006年向縣二中高一學(xué)生、白血癥患者汪明澤捐款12460元，在全縣引起強烈反響，給少年兒童心靈上一個巨大的震憾。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。好的環(huán)境如同春雨，澤人靈魂。張仲應(yīng)同志十分重視環(huán)境育人。學(xué)校建有大型宣傳廚窗，教室里有宣傳欄，教室走廊里張貼著名人畫像、名人格言，人文氛圍異常濃厚。與此同時，他堅持素質(zhì)教育以課堂教學(xué)為主渠道，以第二課堂為特色。學(xué)校成立了電子琴、舞蹈、書畫、鼓號隊等興趣小組，各種活動開展得紅紅火火。這樣，既陶冶了學(xué)生情操，又使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高，學(xué)校組織學(xué)生參加各級文藝匯演、演講比賽、知識競賽均取得優(yōu)異成績，2005年，獲全省中小學(xué)校園歌曲合唱比賽三等獎，三年來，二十余名學(xué)生獲全國“春蕾杯”作文競賽、 華羅庚數(shù)學(xué)競賽一、二等獎。
讓肩膀舉起未來的棟梁
偉 大科學(xué)家牛頓說：“我之所以比別人看得遠，是因為踩在巨人的肩膀上。”彭澤縣城關(guān)完小的學(xué)生說得好，我們的成長，也是因為踩在張校長和老師們的肩膀上，才有今天的輝煌。張仲應(yīng)同志說得更加實際，更加貼切，作為“一名校長，作為一位神圣的人民教師，我愿讓肩膀舉起未來的棟梁�！�
為了讓人梯變得更有力量，張仲應(yīng)同志十分注重強化全體教師的責(zé)任感，切實加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，大力實施以培養(yǎng)新的師德、師風(fēng)、師能為重點的“師魂”教育工程。在教師中開展爭做“三個表率”，樹立“三個形象”活動。即領(lǐng)導(dǎo)爭做全校表率，樹立一塵不染，清正廉潔的公仆形象；黨員爭做群眾表率，樹立忠于職守，樂于奉獻的敬業(yè)形象；教師爭做學(xué)生表率，樹立為人師表，講究公德的文明形象。為提高教師的整體素質(zhì)，學(xué)校還加大骨干教師的培養(yǎng)力度，每年投入大量資金，組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，撰寫論文，組織教師參與市、縣賽課、說課活動，活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，同時，精選一批思想活、水平高、教法精、善創(chuàng)新的優(yōu)秀教師組成二個教學(xué)小分隊，利用雙休日義務(wù)送課下鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村教師上示范課，幫助鄉(xiāng)村教師破解教學(xué)難題，共同探討農(nóng)村小學(xué)課程改革如何進行。他創(chuàng)辦了“雙休日學(xué)術(shù)論壇”，與老師一道開展課題研究，積極鼓勵教師撰寫論文。至2006年上半年，學(xué)校教師撰寫論文和賽課獲全國、省、市級獎50余人次。
“幫助一個人，感化一批人”。張仲應(yīng)常常這樣說。在他內(nèi)心深處，深愛著這些同自己一樣甘為人梯、默默奉獻的老師們，積極為他們創(chuàng)造一切有利的條件，積極為他們排憂解難，教職工病了，他要親自看望，教職工家中遇有困難，他要親自登門慰問。他特別關(guān)心民辦教師的工作和生活。1996年，省人大檢查教育二法落實情況來到棉船中心完小，利用這個機會，張仲應(yīng)提出將民辦教師轉(zhuǎn)正的年齡由男55歲、女50歲延長到男60歲、女55歲，他的這一建議得到了省人大領(lǐng)導(dǎo)的高度重視并得到落實。給許多將青春年華奉獻給農(nóng)村教育的民辦教師贏得了轉(zhuǎn)正的機會，從而享受到他們應(yīng)該享受的一切待遇。這件事讓很多年齡偏大的民辦教師感動得熱淚盈眶……隨著“師魂”工程的不斷深入，隨著愛心措施的不斷增強，城關(guān)完小教師們師德、業(yè)務(wù)水平雙雙提高。近三年來，教師中獲全國、省、市、縣優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員達20人之多。
“汗水澆開成功花”。近三年來，學(xué)校先后獲得全國少先隊紅旗大隊、九江市德育示范學(xué)校、九江市文明單位、九江市校園建設(shè)與管理先進單位、九江市現(xiàn)代技術(shù)教育示范學(xué)校等榮譽稱號。他本人也獲得了九江市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、九江市德育工作先進者、彭澤縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號。今年6月22日《九江日報》頭版《先鋒頌》專欄刊登了他的先進事跡；7月1日，縣電視臺《我為黨旗增光輝》欄目播放了他的先進事跡專題片。
“春燕自知春光逼，累斷筋骨銜春泥”。教育是一項平凡的事業(yè)，永遠不會轟轟烈烈。對于未來，張仲應(yīng)校長仍然準備做一個默默無聞的人梯，將孩子們舉高，舉高，再舉高……
榮譽稱號
江西省關(guān)心下一代宣傳工作先進個人 （江西省關(guān)工委）
九江市優(yōu)秀黨員 （九江市委)
九江市德育工作先進者 （九江市委宣傳部、九江市教育局)
彭澤縣優(yōu)秀黨員 （彭澤縣委)
澤縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者 （彭澤縣委）
彭澤縣優(yōu)秀班主任 （彭澤縣教育局）
彭澤縣優(yōu)秀教師 （彭澤縣教育局）
彭澤縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員 （彭澤縣教育局黨委）
彭澤縣支持教育工會工作優(yōu)
秀黨政領(lǐng)導(dǎo) （彭澤縣教育局）