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  • 徐萬(wàn)胥

    徐萬(wàn)胥

    徐萬(wàn)胥現(xiàn)任東北師范大學(xué)廣播電視學(xué)院教授,CAI中心主任。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)改革開放方針政策。參加了電化教育(教育技術(shù)學(xué))專業(yè)和教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)的創(chuàng)建工作,承擔(dān)了建系以來(lái)本科各年級(jí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)工作,碩士生的教學(xué)與指導(dǎo)工作,連續(xù)多年超額完成教學(xué)工作量。


    基本介紹

    性 別 男 出生年月

    職 稱 學(xué) 院 傳媒科學(xué)學(xué)院

    個(gè)人情況綜述

    現(xiàn)任東北師范大學(xué)廣播電視學(xué)院教授,CAI中心主任。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)改革開放方針政策。參加了電化教育(教育技術(shù)學(xué))專業(yè)和教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)的創(chuàng)建工作,承擔(dān)了建系以來(lái)本科各年級(jí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)工作,碩士生的教學(xué)與指導(dǎo)工作,連續(xù)多年超額完成教學(xué)工作量。對(duì)教學(xué)工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新,教學(xué)工作成績(jī)優(yōu)異。師德高尚,教書育人表現(xiàn)突出。受到廣大師生的普遍稱贊。積極開展科學(xué)研究工作,尋找題目主動(dòng)組織協(xié)作,研究成果獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二項(xiàng)。1993年被學(xué)校確定為中青年學(xué)術(shù)帶頭人,1999年被學(xué)校聘為基礎(chǔ)主講教師, 2000年被學(xué)校聘為廣播電視學(xué)院教授委員會(huì)委員。1998年被吉林省政府授予有突出貢獻(xiàn)中青年人才稱號(hào)。

    學(xué)習(xí)工作簡(jiǎn)歷

    1959年-1965年 在農(nóng)安五中、白城師專附中、白城一中讀中學(xué)

    1965年-1970年 在清華大學(xué)無(wú)線電電子學(xué)系學(xué)習(xí)

    徐萬(wàn)胥

    1991年-1992年 在留日預(yù)備學(xué)校進(jìn)修日語(yǔ)

    1970年-1972年在通化市無(wú)線電元件廠工作,從事電子元件生產(chǎn),任技術(shù)員

    1972年-1986年在水電部東北勘測(cè)設(shè)計(jì)院工作,從事計(jì)算機(jī)在水電建設(shè)中應(yīng)用開發(fā)工作,任專業(yè)組長(zhǎng)、工程師

    1986年調(diào)入東北師范大學(xué)電化教育系,參加了我校電化教育專業(yè)和教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)創(chuàng)建工作

    1999年被學(xué)校聘為基礎(chǔ)主講教師

    2000年被學(xué)校聘為廣播電視學(xué)院教授委員會(huì)委員,任CAI中心主任

    2004年被學(xué)校聘為東北師范大學(xué)資深教授。

    2010年起,三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部計(jì)算機(jī)教研室專業(yè)帶頭人。

    社會(huì)學(xué)術(shù)兼職

    中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)理事、吉林省中文信息學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),吉林省電子學(xué)會(huì)理事

    中國(guó)民主同盟東北師大委員會(huì)副主任委員

    教學(xué)工作

    主要講授課程:

    本科:微計(jì)算機(jī)原理,VB程序設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)輔助教育,計(jì)算機(jī)教育管理,圖文處理技術(shù)

    研究生:多媒體CAI系統(tǒng),計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用,電子學(xué)習(xí)(E-learning)等

    指導(dǎo)碩士研究生8人

    主要科研方向

    主要研究方向:

    ①教育技術(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用領(lǐng)域:多媒體CAI系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)距離教育,信息技術(shù)教育等

    ②計(jì)算機(jī)中文信息處理領(lǐng)域:計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù),計(jì)算機(jī)古籍整理,中文電子學(xué)習(xí)等

    主要科研項(xiàng)目

    2000年~2002年在國(guó)家遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)項(xiàng)目中,主持完成"《計(jì)算機(jī)輔助教育管理》網(wǎng)絡(luò)課程研制開發(fā)"課題一項(xiàng)。(經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元)

    1998年~2000年在"高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革"立項(xiàng)項(xiàng)目"應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革師范教育傳統(tǒng)教學(xué)模式的探索"中,主持"現(xiàn)代教育技術(shù)在東北地區(qū)師范院校教學(xué)改革中應(yīng)用"子課題一項(xiàng)。(經(jīng)費(fèi)0.3萬(wàn)元)

    1997年~1999年在國(guó)家"九五"重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目"計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用"中,主持完成"高中語(yǔ)文CAI軟件"子專題一項(xiàng)。(經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元)

    1996年~1998年主持完成全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃"八五"至"九五"重點(diǎn)課題"百年樹人,中學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)軟件研究與開發(fā)"的子課題"高中語(yǔ)文教學(xué)輔導(dǎo)軟件"一項(xiàng)。(經(jīng)費(fèi)0.3萬(wàn)元)

    1989年~1990年主持完成國(guó)家教委科研項(xiàng)目"用于古籍整理的微機(jī)軟件系統(tǒng)",(經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元)

    1986年~1987年主持完成吉林省教委"繁簡(jiǎn)漢字統(tǒng)一編碼法計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)"研究項(xiàng)目。(經(jīng)費(fèi)0.6萬(wàn)元)

    1983年~1985年主持完成水利電力部科研項(xiàng)目"二分合成法漢字編碼方案"。(經(jīng)費(fèi)6萬(wàn)元)

    科研成果

    學(xué)術(shù)論文(2001年—2004年)    從信息技術(shù)與課程整合到信息技術(shù)與隱性課程整合,《長(zhǎng)春教育國(guó)際論壇論文集》2004年6月   網(wǎng)絡(luò)教育的教育缺位問(wèn)題及其對(duì)策,《長(zhǎng)春教育國(guó)際論壇論文集》2004年6月    對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)性的技術(shù)支持, 《長(zhǎng)春教育國(guó)際論壇論文集》2004年6月   網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)模式的基本構(gòu)成要素分析,《長(zhǎng)春教育國(guó)際論壇論文集》2004年6月    在線課程評(píng)價(jià)研究,《第八屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2004年5月    基于Web的網(wǎng)絡(luò)課程導(dǎo)航系統(tǒng)的設(shè)計(jì),《第八屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2004年5月    《計(jì)算機(jī)輔助教育管理》網(wǎng)絡(luò)課程的交互設(shè)計(jì),《中國(guó)電化教育》2004年4月    基于多元智能理論的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究,《開放教育研究》2004年3月    網(wǎng)絡(luò)課程的交互方式研究,《教育技術(shù)研究》2003年6月    質(zhì)量是永恒發(fā)展之本—應(yīng)用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展,《第七屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2003年11月    基于建構(gòu)主義的資源性學(xué)習(xí)模式研究,《第七屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2003年11月    信息技術(shù)教育與教育技術(shù)辨析,《第七屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2003年11月    網(wǎng)絡(luò)課程的界面設(shè)計(jì)思考,《第七屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2003年11月    中小學(xué)信息技術(shù)課程目標(biāo)的比較研究,《第七屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2003年11月    信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵,《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2003年3月    信息技術(shù)與課程整合的理念和策略,《電化教育研究》2003年第2期    基礎(chǔ)教育課程改革視野下的教育技術(shù),《北京教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集》2002年12月    信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵,《北京教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集》2002年12月    數(shù)字統(tǒng)一碼原理與實(shí)踐,《中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)專業(yè)漢字編碼委員會(huì)第八屆年會(huì)論文集》2002年11月    美國(guó)當(dāng)代信息技術(shù)教育思潮評(píng)價(jià),《中國(guó)電化教育》2002年第11期    面向素質(zhì)教育的中小學(xué)信息技術(shù)教育,《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2002年第6期    面向改善課程的信息技術(shù)與課程正和理念,《第六屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2002年6月    信息素養(yǎng)與信息技術(shù)教育,《第六屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文集》2002年6月    中日韓漢字?jǐn)?shù)字統(tǒng)一碼輸入法研究,《多種語(yǔ)言信息處理技術(shù)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文集》2002年2月    漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與能力訓(xùn)練CAI軟件設(shè)計(jì)《 新加坡國(guó)際中文電腦學(xué)術(shù)會(huì)論文集》2001年11月    筆畫的信息與數(shù)字編碼《 中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)成立二十周年學(xué)術(shù)會(huì)論文集》2001年11月    積件在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的意義及實(shí)現(xiàn)《中國(guó)電化教育》2001年第二期    學(xué)術(shù)著作或教材目錄:   《"十五"計(jì)劃公眾建議》,國(guó)家計(jì)委發(fā)展規(guī)劃司編,作者之一,人民出版社,2001年   《計(jì)算機(jī)行知碼原理與應(yīng)用》,專著,東北師大出版社,1997年   《電子計(jì)算機(jī)繁簡(jiǎn)漢字統(tǒng)一編碼輸入法》,專著,電子工業(yè)出版社,1993年   《微型計(jì)算機(jī)教程》,教材,副主編,藍(lán)天出版社,1992年   《電腦化漢字字頻手冊(cè)》,電子圖書,中央音像教材出版社,1990年   專利等實(shí)用成果:   申請(qǐng)的發(fā)明專利一項(xiàng):數(shù)字統(tǒng)一碼漢字輸入法及其鍵盤

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