人物經(jīng)歷
2014/8 至今 浙江大學外國語言文化與國際交流學院語言與翻譯系講師、副教授；
2017/7-2017/9 加拿大渥太華大學翻譯學院訪問學者；
2012/7-2014/7 南開大學外國語學院翻譯系講師；
2009/9-2012/6 南開大學 英語語言文學專業(yè)（翻譯方向） 博士學位；
2007/9-2009/6 南開大學 英語語言文學專業(yè)（翻譯方向） 碩士學位；
2003/9-2007/6 河南大學 英語語言文學專業(yè) 學士學位。
主講課程
翻譯研究、文學翻譯、文學翻譯名篇賞析、修辭與翻譯、高級英漢互譯、翻譯批評與賞析、新聞翻譯、CATTI口筆譯。
科學研究
研究興趣
翻譯修辭學、《紅樓夢》翻譯研究、中國文學外譯研究、職業(yè)化翻譯研究。
研究項目
主持國家社科青年基金項目一項、教育部人文社科青年項目一項，浙江省社科項目一項，中央高�；痦椖咳棥�
國家社會科學基金青年項目：“文學翻譯中的修辭認知研究”（編號：16CYY008）（在研）
教育部人文社會科學青年基金項目：“譯后編輯與譯后編輯能力研究”（編號：15YJC740015）（在研）。
浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目：“跨學科視域下的翻譯修辭學研究”（編號：15NDJC138YB）（已結(jié)項）。
中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項基金資助項目：“修辭認知與文學翻譯” （已結(jié)項）
中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項基金資助項目：“霍克思英譯《紅樓夢》藝術(shù)特色研究” （已結(jié)項）
中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目：“互文性視角下《紅樓夢》復譯研究”（已結(jié)項）。
學術(shù)論文
[1] 馮全功、劉明．譯后編輯能力三維模型構(gòu)建[J]．外語界，2018（3）．（CSSCI）
[2] 馮全功、彭夢玥．阿連壁《詩經(jīng)》豐厚翻譯研究[J]．外國語言與文化，2018（3）．
[3] 馮全功．譯詩要往活處煉——翁顯良古詩英譯藝術(shù)研究[J]．外國語文，2018（3）．（核心）
[4] 馮全功．葛浩文翻譯策略的歷時演變研究——基于莫言小說中意象話語的英譯分析[J]．外國語，2017（6）．（CSSCI）
[5] 顏天罡、馮全功．跨境電商網(wǎng)絡(luò)平臺中的語言服務(wù)研究[J]．當代外語研究，2017（6）．
[6] 馮全功、常敏擴．中國古典詩詞中的泛靈論及其英譯研究[J]．外國語文，2017（5）．（核心）
[7] 馮全功．如何在翻譯教學中培養(yǎng)學生對雙語的敏感性[J]．山東外語教學，2017（5）．
[8] 馮全功．Way into的動詞搭配及其對翻譯的啟示[J]．浙江外國語學院學報，2017（5）．
[9] 馮全功．文學翻譯中的修辭認知轉(zhuǎn)換模式研究[J]．解放軍外國語學院學報，2017（5）．（CSSCI）
[10] 馮全功．《紅樓夢》在英語世界的闡釋空間[N]．中國社會科學報，2017-09-11版．
[11] 馮全功．《紅樓夢》中“情”及其英譯[J]．曹雪芹研究，2017（3）．
[12] 馮全功、候小圓．瘦身翻譯之理念與表現(xiàn)——以Moment in Peking的漢譯為例[J]．外語學刊，2017（5）．（CSSCI）
[13] 馮全功、李琳．中國古典詩詞中的情感隱喻及其英譯研究J]．語言與翻譯，2017（3）．（CSSCI）
[14] 馮全功．中國當代小說中的概念隱喻及其英譯評析——以莫言、畢飛宇小說為例[J]．外語與外語教學，2017（3）．（CSSCI）
[15] 馮全功．國內(nèi)翻譯研究叢書出版現(xiàn)狀與未來展望[J]．東方翻譯，2017（3）．
[16] 馮全功、張慧玉．論圖書翻譯出版中主要利益相關(guān)者的責任與互動[J]．中國出版，2017（6）．（CSSCI）
[17] 馮全功．論新聞譯者的把關(guān)行為與素質(zhì)要求[J]．廣東外語外貿(mào)大學學報，2017（2）．
[18] 馮全功、高琳．基于受控語言的譯前編輯對機器翻譯的影響[J]．當代外語研究，2017（2）．
[19] 馮全功、徐雪飛．綠色與green 的對譯研究[J]．中國外語研究，2017（1）．
[20] 馮全功、劉春燕．中國古典詩詞中星象隱喻英譯研究——基于認知翻譯假設(shè)的分析[J]．中國文化研究，2017（1）．（核心）
[21] 馮全功、李嘉偉．新聞翻譯的譯后編輯模式初探[J]．外語電化教學，2016（6）．（CSSCI）
[22] 馮全功、崔啟亮．譯后編輯研究：焦點透析與發(fā)展趨勢[J]．上海翻譯，2016（6）．（CSSCI）
[23] 馮全功．文學翻譯中的整體細譯與整體細評——從霍譯《紅樓夢》分卷標題的漢譯談起[J]．北京第二外國語學院學報，2016（6）．
[24] 馮全功．麥克休姐妹 《紅樓夢》回目英譯研究[J]．外國語文，2016（5）．（核心）
[25] 馮全功．《紅樓夢》英譯思考[J]．小說評論，2016（4）．（CSSCI）．
[26] 馮全功．中文小說英譯中的邏輯顯化研究——以霍譯《紅樓夢》中 because 原因狀語從句為例[J]．山東外語教學，2016（4）．（核心）
[27] 馮全功．這《紅樓》不是那“紅樓”——互文寫作理念下英語小說《紅樓》評析[J]．當代外語研究，2016（4）．
[28] 馮全功．《紅樓夢》回目中人物評價詞英譯探析[J]．外國語文研究，2016（3）．
[29] 馮全功．翻譯修辭學：多維研究與系統(tǒng)構(gòu)建[J]．語言教育，2016（3）．
[30] 馮全功．論譯者的翻譯個性——以霍克思英譯《紅樓夢》為例[J]．上海理工大學學報（社科版），2016（1）．
[31] 張慧玉、馮全功．關(guān)注行業(yè)發(fā)展 開拓譯學領(lǐng)域——《機器翻譯的譯后編輯：過程與應(yīng)用》評介[J]．中國翻譯，2016（2）．（CSSCI）
[32] 馮全功．立論、倡學與創(chuàng)派——《生態(tài)翻譯學：建構(gòu)與詮釋》評介[J]．山東外語教學，2015（6）．（核心）
[33] 馮全功．霍克思英譯《紅樓夢》中押韻策略研究[J]．外語與翻譯，2015（4）．
[34] 馮全功．英語譯者對漢語死喻的敏感性研究——以四個《紅樓夢》英譯本為例[J]．外語與外語教學，2015（5）．（CSSCI）
[35] 馮全功．漢語附加疑問句翻譯研究——以電影《閨蜜》的字幕英譯為例[J]．天津外國語大學學報，2015（5）．
[36] 馮全功．《紅樓》譯學的研究領(lǐng)域與研究模式[J]．紅樓夢學刊，2015（4）．（CSSCI）
[37] 馮全功．論文學翻譯中的互文翻譯觀及其應(yīng)用[J]．北京第二外國語學院學報，2015（8）．
[38] 馮全功、洪丹瑩．修辭改造與中文電影片名英譯[J]．解放軍外國語學院學報，2015（4）．（CSSCI）
[39] 馮全功．喜看紅學添新枝——《紅樓夢》翻譯研究專著述評（1976-2015）[J]．東方翻譯，2015（3）．
[40] 馮全功、張慧玉．全球語言服務(wù)行業(yè)背景下譯后編輯者培養(yǎng)研究[J]．外語界，2015（1）．（CSSCI）
[41] 馮全功．論文學翻譯中的形貌修辭——以霍譯《紅樓夢》為例[J]．外語教學理論與實踐，2015（1）．（CSSCI）
[42] 馮全功．語篇翻譯與語篇翻譯教學整合論[J]．當代外語研究，2015（2）．
[43] 馮全功．《紅樓夢》中的對立修辭及其英譯——以真假、有無對立修辭為例[J]．華西語文學刊，2015（1）．
[44] 馮全功．《紅樓夢》中的俗語修辭及其英譯[J]．紅樓夢學刊，2014（1）．（CSSCI）
[45] 馮全功、張慧玉．綠色翻譯：內(nèi)涵與表現(xiàn)[J]．山東外語教學，2014（1）．（核心）
[46] 馮全功．論《紅樓》譯評中的底本意識[J]．中國圖書評論，2014（3）．（CSSCI）
[47] 馮全功．霍譯《紅樓夢》中的附加疑問句研究[J]．西安外國語大學學報，2014（1）．（CSSCI）
[48] 馮全功．活生生的紅高粱——《紅高粱》中的泛靈論及其英譯[J]．廣譯：語言、文學與文化翻譯，2014（1）．
[49] 馮全功．試論翻譯學方法論體系建設(shè)[J]．外語學刊，2013（5）．（CSSCI）
[50] 馮全功．論文學翻譯中的誠信觀[J]．西安外國語大學學報，2013（4）．
[51] 馮全功．修辭認知與文學翻譯 [J]．東方翻譯，2013（4）．
[52] 馮全功．《紅樓夢》中的煉字及其英譯[J]．外文研究，2013（4）．
[53] 馮全功．花開一朵表兩枝——《<紅樓夢>中英文語料庫的創(chuàng)建及應(yīng)用研究》評介[J]．外語藝術(shù)教育研究，2013（1）．
[54] 馮全功．借來梨蕊三分白，偷得梅花一縷魂——論《紅樓夢》復譯中的互文性[J]．中譯外研究，2013（1）．
[55] 馮全功．翻譯修辭學論綱[J]．外語教學，2012（5）．（CSSCI）
[56] 馮全功．《紅樓夢》書名中的修辭原型及其英譯[J]．紅樓夢學刊，2012（4）．（CSSCI）
[57] 馮全功．敘事學視角下《紅樓夢》中話語英譯對比研究[J]．山東外語教學，2012（5）．（核心）
[58] 馮全功．從實體到關(guān)系——翻譯研究的間性探析[J]．當代外語研究，2012（1）．
[59] 馮全功．《紅樓夢》中修辭哲學的英譯——以女性修辭為例[J]．民族翻譯，2012（4）．
[60] 馮全功．文學翻譯中的論辯修辭模式及其應(yīng)用[J]．北京第二外國語學院學報，2012（8）．
[61] 劉艷春、馮全功、王少爽．Aspects of Translation Education: An Interview with Professor Pym（英語論文） [J]．廣譯：語言、文學與文化翻譯，2012（1）．
[62] 馮全功．新世紀《紅樓》譯學的發(fā)展現(xiàn)狀與未來展望——基于國內(nèi)學術(shù)期刊的數(shù)據(jù)分析（2000-2010）[J]．紅樓夢學刊，2011（4）．（CSSCI）
[63] 馮全功、張慧玉．廣義修辭學視角下的《紅樓夢》英譯研究[J]．紅樓夢學刊，2011（6）．（CSSCI）
[64] 馮全功．《紅樓夢》中“笑道”翻譯的對比研究[J]．天津外國語大學學報，2011（6）．
[65] 馮全功．霍譯《紅樓夢》中的整合補償及其對譯文風格的影響[J]．北京第二外國語學院學報，2011（4）．
[66] 馮全功、張慧玉．以職業(yè)翻譯能力為導向的MTI筆譯教學規(guī)劃研究[J]．當代外語研究，2011（6）．
[67] 馮全功．About Ecotranslatology（英語論文）[J]．廣譯：語言、文學與文化翻譯，2011（1）．
[68] 馮全功．翻譯語境研究的扛鼎之作——《翻譯語境描寫論綱》評介[J]．外語藝術(shù)教育研究，2011（2）．
[69] 馮全功．構(gòu)建翻譯專業(yè)特色課程——編譯理論與實踐[J]．外語藝術(shù)教育研究，2011（3）．
[70] 馮全功．從認知視角試論翻譯能力的構(gòu)成[J]．外語教學，2010（6）．（CSSCI）
[71] 馮全功．風雨十載磨一劍——《翻譯方法論》評介[J]．山東外語教學，2010（3）．（核心）
[72] 馮全功．試論和諧翻譯[J]．天津外國語學院學報，2010（4）．
[73] 馮全功．翻譯過程與翻譯圖式[J]．語文學刊，2009（2）．
[74] 馮全功、苗菊．實施案例教學，培養(yǎng)職業(yè)譯者——MTI筆譯教學模式探索[J]．山東外語教學，2009（6）．（核心）
