教育背景

2009.12-2010.12 美國密歇根大學(xué) 訪問學(xué)者（博士后）

2009.2-2009.3 比利時(shí)根特大學(xué) 合作研究員

2003.9-2006.7 北京師范大學(xué) 比較教育學(xué)博士

2000.9-2003.7 北京師范大學(xué) 比較教育學(xué)碩士

1996.9-2000.7 華南師范大學(xué) 學(xué)前教育學(xué)學(xué)士

●外文期刊或者港澳臺(tái)專稿

1) 中國學(xué)前教育の発展：回顧と展望（唯一作者），中國科學(xué)技術(shù)月報(bào)2011年5月號(hào)（第55號(hào)特集：中國初?中等教育の現(xiàn)狀と動(dòng)向）（日本文部科學(xué)省，科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)，中國総合研究センター），http://www.spc.jst.go.jp/hottopics/1105elem_sec_education/r1105_lim.html

2) 從模仿到創(chuàng)新的百年探索歷程——中國學(xué)前教育改革進(jìn)入新的戰(zhàn)略調(diào)整期（第二作者，霍力巖和李敏誼），《教育資料集刊第四十五輯――2010 各國初等教育（含幼兒教育）》（TSSCI），2010/03，59-80（電子版）

●22種（B類）

1) 聯(lián)合國教科文組織職業(yè)技術(shù)教育政策的話語演變——基于N-Vivo的文本分析研究（通訊作者，與滕珺），《教育研究》（CSSCI來源期刊）（用稿通知）

2) 改革開放三十年教育事業(yè)發(fā)展的偉大成就（唯一作者），《教育學(xué)報(bào)》（CSSCI來源期刊），2008/12，17-31。《新華文摘》2009年第6期對(duì)本文觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)載，全文入選教育部社科司主編《復(fù)興之路——紀(jì)念改革開放三十周年理論研究專集》（高等教育出版社2008年出版，ISBN號(hào): 978-7-04-025880-6）；同時(shí)也入選顧明遠(yuǎn)，劉復(fù)興主編《改革開放30年中國教育紀(jì)實(shí)》（人民出版社2008年出版，ISBN號(hào): 978-7-01-007448-1），北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

●100種（C類）

1) 國外近十年幼小銜接理論研究綜述，《比較教育研究》（第一作者，與劉穎和崔淑婧）（CSSCI來源期刊），2010/05，86-90

2) 國際學(xué)前教育指標(biāo)體系建設(shè)的新趨勢（第一作者，與霍力巖），《比較教育研究》（CSSCI來源期刊），2009/12，69-75（人大復(fù)印報(bào)刊資料 教育學(xué) 2010 第4期 本期關(guān)注欄目 全文轉(zhuǎn)載）

3) 顧明遠(yuǎn)基礎(chǔ)教育思想的若干要素（唯一作者），《中國教育學(xué)刊》（CSSCI來源期刊），2008/12，13-16

4) 從“開端計(jì)劃”到“穩(wěn)健起步計(jì)劃”：國際社會(huì)建設(shè)和諧教育的不懈努力（唯一作者），《比較教育研究》（CSSCI來源期刊），2008/4，36-41

5) 試析美國幼兒教育課程模式的理論流派及其啟示（唯一作者），《比較教育研究》（CSSCI來源期刊），2007/11，69-74

●其他CSSCI

1) 從布萊爾到布朗——英格蘭幼兒教育和保育政策的發(fā)展歷程和新進(jìn)展（第一作者，與張晨輝），《外國教育研究》（CSSCI來源期刊），2010/09，57-64

2) 近十年國外不同利益相關(guān)者對(duì)于幼小銜接問題看法的研究綜述，《外國中小學(xué)教育》（CSSCI拓展版來源期刊）（第一作者，與崔淑婧和劉穎），2010/05， 11-17

3) 美國高校榮譽(yù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及選拔標(biāo)準(zhǔn)綜述（第一作者，與李金閣，虞立紅），《中國大學(xué)教學(xué)》（CSSCI來源期刊），2009/06，94-96

4) 本科優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐（第三作者），《中國大學(xué)教學(xué)》（CSSCI來源期刊），2009/01，24-26

5) 改革開放三十年教育事業(yè)發(fā)展的偉大成就（唯一作者），《教育學(xué)報(bào)》（CSSCI來源期刊），2008/12，17-31。《新華文摘》2009年第6期對(duì)本文觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)載，全文入選教育部社科司主編《復(fù)興之路——紀(jì)念改革開放三十周年理論研究專集》（高等教育出版社2008年出版，ISBN號(hào): 978-7-04-025880-6）；同時(shí)也入選顧明遠(yuǎn)，劉復(fù)興主編《改革開放30年中國教育紀(jì)實(shí)》（人民出版社2008年出版，ISBN號(hào): 978-7-01-007448-1），北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

●非CSSCI的專業(yè)期刊和報(bào)紙

1) 近十年國內(nèi)外不同利益相關(guān)者對(duì)于幼小銜接問題看法研究的比較（第三作者，與崔淑婧和劉穎），《學(xué)前教育研究》，2011/4，20-23

2) 建構(gòu)適合中國兒童的“發(fā)展適宜性課程”（第二作者，霍力巖和李敏誼），教育導(dǎo)刊，2010/8（下半月），4-6

3) 國家資格證書制度的國際比較（第一作者，與姚云），《大學(xué)》（學(xué)術(shù)版），2010/09，82-91

4) 學(xué)生為主體應(yīng)成為教育的行動(dòng)原則，《中國教育報(bào)》，2009-1-22（8）。

5) 美國早期教育課程模式與當(dāng)代中國早期教育課程改革（唯一作者），《學(xué)前教育研究》，2009/1，27-30

6) 流行背后的誤用與背離——反思當(dāng)前幼兒園課程改革中運(yùn)用多元智力理論的一些誤區(qū)（第一作者），《學(xué)前教育研究》，2006/7-8，20-23

●著作/譯著/教材

1) 編著《教育探索之路——對(duì)話顧明遠(yuǎn)教育思想》（第一作者，與滕珺合作），中國人民大學(xué)出版社，2008年，ISBN978-7-300-09664-3，27.4萬字

2) 編著《顧明遠(yuǎn)教育口述史》（第一作者），北京師范大學(xué)出版社，2007年，ISBN978-7-5041-6052-2，22.9萬字

3) 譯著《有準(zhǔn)備的教師》（第一譯者，與張晨暉等合作），教育科學(xué)出版社，2012年（待出版）

4) 譯著《學(xué)前教育改革與國家反貧困戰(zhàn)略》（第一譯者，與霍力巖合作），教育科學(xué)出版社，2011年9月，ISBN978-7-5041-3787-6，29.1萬字。入選《中國教育報(bào)》“2011年影響教師的100本圖書”（名列第一本）。

5) 譯著 《當(dāng)代美國課堂教學(xué)》（第二譯者，與嚴(yán)文蕃合作），江蘇教育出版社，2009年11月，ISBN978-7-5343-8354-0，59萬字（第一譯者是美國麻省大學(xué)波士頓分校教授嚴(yán)文蕃博士）

6) 譯著《課程模式與早期教育》（唯一譯者），教育科學(xué)出版社，2008年，ISBN978-7-5041-3892-7，39.1萬字

7) 譯著《早期教育研究方法》（第一譯者，與滕珺合作），教育科學(xué)出版社，2008年，ISBN978-7-5041-3787-6，33萬字

8) 譯著《蒙臺(tái)梭利教育法》（第二譯者，與霍力巖合作），中國人民大學(xué)出版社，2008年，ISBN978-7-300-09489-2，26.3萬字

9) 譯著《童年的秘密》（第二譯者，與霍力巖合作），中國人民大學(xué)出版社，2008年，ISBN978-7-300-09131-0

10) 參編著作《復(fù)興之路——紀(jì)念改革開放三十周年理論研究專集》（教育部社科司主編），高等教育出版社2008年出版，ISBN號(hào): 978-7-04-025880-6（入選論文《改革開放三十年教育事業(yè)發(fā)展的偉大成就》）。

11) 參編著作《改革開放30年中國教育紀(jì)實(shí)》（顧明遠(yuǎn)，劉復(fù)興主編）（人民出版社2008年出版，ISBN號(hào): 978-7-01-007448-1），入選論文《改革開放三十年教育事業(yè)發(fā)展的偉大成就》，北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

12) 參編著作《教育人生 明志致遠(yuǎn)——顧明遠(yuǎn)教授從教六十周年慶賀文集》（王英杰，曲恒昌主編），教育科學(xué)出版社2009年出版。（入選論文兩篇：《顧明遠(yuǎn)先生的治學(xué)歷程和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)》和《一所大學(xué)與一個(gè)國家》）

13) 參編著作《國外幼兒園課程》（唐淑 孫起英主編）（幼兒課程研究論文集粹 第2卷），南京師范大學(xué)出版社，2009年出版，ISBN號(hào)：978-7-81101-954-4（入選論文《試析美國幼兒教育課程模式的理論流派及其啟示》）

14) 參編著作《幼兒園課程基本理論和整體改革》（唐淑 孫起英主編）（幼兒課程研究論文集粹 第2卷），南京師范大學(xué)出版社，2010年出版，ISBN號(hào)：978-7-81101-952-0（入選論文《非普遍性發(fā)展理論及其對(duì)我國幼兒教育改革的啟示》）

15) 主編高校教材《學(xué)前教育研究方法》（第三），高等教育出版社，2011年出版，ISBN號(hào)：978-7-81101-952-0

16) 參編高校教材《公共教育學(xué)》（石中英主編）第八章“學(xué)校的評(píng)價(jià)與督導(dǎo)”（三萬字），北京師范大學(xué)出版社，2008年，ISBN978-7-04-031243-0，17.5萬字

17) 主編（副主編）幼兒園教材一套（6本教師用書，24本兒童用書）：幼兒園多元智能做中學(xué)綜合主題課程（副主編），教育科學(xué)出版社，2009/2010年。

●咨詢報(bào)告

1) 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》子課題“人才培養(yǎng)模式改革”咨詢報(bào)告，提交給教育部，2009年。（有工作證明）

2) 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》子課題“提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量” 咨詢報(bào)告，提交給教育部，2009年。（有工作證明）

3) 《發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用研究》咨詢報(bào)告，提交給教育部國家教育發(fā)展研究中心，2009年。（有采用證明）

●科研項(xiàng)目

1) 縱向：《中國教育改革與發(fā)展三十年研究》（教育部社科司，2008JYJ022），第二主持人，經(jīng)費(fèi)5萬元（已經(jīng)結(jié)題，通過鑒定），2008-2009.

2) 縱向：教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《當(dāng)前我國職業(yè)教育發(fā)展中若干重要問題的國際比較研究》（教育部社科司，07JJD880224），第二主持人，經(jīng)費(fèi)20萬元，2007-2011.

3) 縱向：教育部、財(cái)政部國家2009年度國家精品課程建設(shè)項(xiàng)目——《教育學(xué)原理》網(wǎng)絡(luò)課程，主要成員，經(jīng)費(fèi)10萬元（負(fù)責(zé)人：石中英；已經(jīng)結(jié)題，通過鑒定），2009-2010

4) 縱向：教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《深化基礎(chǔ)教育課程改革與推進(jìn)素質(zhì)教育的國際比較研究》（教育部社科司，05JJD880054），主要成員，經(jīng)費(fèi)20萬元（負(fù)責(zé)人：霍力巖教授，李家永副教授），2005-2010.

1) 縱向：項(xiàng)目《中國學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略研究課題》，教育部委托課題，主要成員，經(jīng)費(fèi)30萬（負(fù)責(zé)人：袁振國教授），2008-2010.

2) 國際合作項(xiàng)目：《中國學(xué)生語文和數(shù)學(xué)能力評(píng)估》，（比利時(shí)根特大學(xué)，北京師范大學(xué)與華南師范大學(xué)），主要成員，經(jīng)費(fèi)8萬人民幣+2.25萬歐元（負(fù)責(zé)人：曾曉東教授，綦春霞教授），2009-2011.

3) 國際合作項(xiàng)目《中美幼兒園教育的比較研究》，（美國密歇根大學(xué)，北京師范大學(xué)），中方主持人，經(jīng)費(fèi)在密歇根大學(xué)SUSAN NEUMAN處（總負(fù)責(zé)人：SUSAN NEUMAN教授），2009-2012.

4) 國際合作項(xiàng)目《中澳幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的比較研究》，（澳大利亞昆士蘭理工大學(xué)，北京師范大學(xué)），中方主持人，經(jīng)費(fèi)在澳大利亞昆士蘭理工大學(xué)Dr. Jillian Fox處，2011-2012.

5) 橫向：《兒童早期養(yǎng)育與教育項(xiàng)目》子課題“幼兒教師發(fā)展技術(shù)支持與研究”（諾基亞，中國青少年社會(huì)教育基金會(huì)，美國國際計(jì)劃），唯一主持人，經(jīng)費(fèi)16萬，2008-2009.

6) 橫向：《教育起點(diǎn)公平：貧困地區(qū)學(xué)前教育項(xiàng)目》（主要成員），中國發(fā)展研究基金會(huì)，經(jīng)費(fèi)20萬元（負(fù)責(zé)人：霍力巖教授），2009-2012.

7) 橫向：《石景山綠色學(xué)前教育項(xiàng)目》（主要成員），石景山教委，經(jīng)費(fèi)。20萬元/年（負(fù)責(zé)人：霍力巖教授），2010-2013.

8) 校級(jí)項(xiàng)目 “西方幼兒園課程模式及其中國化”（科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)），唯一主持人，經(jīng)費(fèi)2萬，2006-2008.

9) 校級(jí)項(xiàng)目 教改立項(xiàng)“勵(lì)耘優(yōu)秀人才培養(yǎng)與管理模式研究與實(shí)踐”，唯一主持人，經(jīng)費(fèi)3萬，2007-2010.

10) 校級(jí)項(xiàng)目“中國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)庫建設(shè)與政策咨詢研究” 子課題“中國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)與論證”（主要成員），經(jīng)費(fèi)4萬元（負(fù)責(zé)人：霍力巖教授），2009.

11) 校級(jí)項(xiàng)目北京師范大學(xué) 985課題“4-8歲課程與教學(xué)一體化”（主要成員），經(jīng)費(fèi)6萬元（負(fù)責(zé)人：馮曉霞教授），2009-2012.

12) 校級(jí)項(xiàng)目北京師范大學(xué) 985課題“我國學(xué)前教育政策研究”（主要成員），經(jīng)費(fèi)6萬元（負(fù)責(zé)人：霍力巖教授），2009-2012.

13) 參與美國學(xué)前教育研究項(xiàng)目，The World of Words: An Embedded Multimedia Vocabulary Intervention for Economically Disadvantaged Pre-K Children. Funding Agency: U.S. Department of Education/Institute of Education Sciences. Amount: $470,794. Period: 2/3/2009 - 1/3/2012. 負(fù)責(zé)人：Susan Neuman。參與工作時(shí)間：27/12/2009 - 28/12/2010，主要任務(wù)：參與教師問卷設(shè)計(jì)和后期的數(shù)據(jù)分析寫作。

14) 參與美國學(xué)前教育研究項(xiàng)目，Jump Start for Young Children. Funding Agency: Jump Start. Amount: $60,421. Period: 2/9/2008 - 1/9/2010. 負(fù)責(zé)人：Susan Neuman。參與工作時(shí)間：27/12/2009 - 28/12/2010，主要任務(wù)：深入貧困社區(qū)的托幼機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)參加JUMP START項(xiàng)目的學(xué)生志愿者，示范如何設(shè)計(jì)教師主導(dǎo)的故事閱讀活動(dòng)以提高兒童的讀寫能力和閱讀興趣。

●國際學(xué)術(shù)會(huì)議

1)? 2010年4月，美國密歇根州幼兒教育年會(huì)，密歇根州GRAND RAPIDS，論文題目：What I Will Take Home with Me to China: A Comparative Perspective

2)? 2011年8月9日-11日（韓方全額資助），韓國KICCE年會(huì)，韓國首爾，論文題目：A Study on Early Year Services in Poor Rural Areas in China

3)? 2012年1月27日-29日（日方全額資助），日本廣島大學(xué)幼兒教育國際研討會(huì)，日本廣島。

●國外進(jìn)修和訪學(xué)

1)? 2009.2-2009.3，比利時(shí)根特大學(xué)教育與心理學(xué)院（合作研究），根特大學(xué)Martin Valcke教授資助。研究主題：IRT（項(xiàng)目反應(yīng)理論）及在學(xué)生評(píng)估中的應(yīng)用。（邀請信為證明）

2)? 2009.12.27-2010.12.28，美國密西根大學(xué)教育學(xué)院訪問學(xué)者（博士后），合作導(dǎo)師為Susan Neuman教授，國家留學(xué)基金委全額資助（A類項(xiàng)目）。研究主題：國家反貧困戰(zhàn)略與學(xué)前教育政策。（邀請信及出國留學(xué)回國服務(wù)證明）

2006.9-2007.7

①本科課程　　國際組織視野下的教育新進(jìn)展

②研究生課程　比較教育概論

2007.9-2008.7

本科課）　　公共教育學(xué)

① 研究生課程　比較教育概論

②研究生課程　教育科研方法

2008.9-2009.7

①本科課程　　公共教育學(xué)

②研究生課程　比較教育概論

③研究生課程　教育科研方法

2009.9-2010.7

①研究生課程　教育科研方法

②2010.1-2010.5 美國密歇根大學(xué)本科生課程“中美學(xué)前教育中關(guān)于兒童入學(xué)準(zhǔn)備的比較研究”（Education 490-012, Topics in professional education: Getting ready for school in China and the U.S.）的特邀講師，主講教授是Kevin Miller和Susan Neuman。

2010.9-2011.7

①本科課程　　教育見習(xí)的實(shí)務(wù)

②注：2009.12-2010.12出國訪學(xué)

2011.9-2012.7

①本科課程　　學(xué)前兒童語言教育

②研究生課程　教育研究方法

1) 幼兒園園本課程建構(gòu)

2) 美國幼兒教育課程模式及其對(duì)中國學(xué)前教育改革的啟示

3) 圖畫書閱讀與幼兒園整體課程建構(gòu)

4) 教育研究方法與教師專業(yè)發(fā)展

5) 教研員專業(yè)發(fā)展與區(qū)域課程建構(gòu)

1)? 《改革開放30年中國教育紀(jì)實(shí)》（主要參與者），人民出版社，2008年，北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

2)? 國際視野下的公共教育學(xué)教學(xué)改革（排名第二），2008年北京師范大學(xué)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

3)? 2008年4月，在北京師范大學(xué)接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估期間，由本人組織的公共教育學(xué)課程得到專家組“極優(yōu)”的評(píng)價(jià)。

4)? 公共教育學(xué)（唯一），2008年北京師范大學(xué)首屆多媒體教學(xué)軟件比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5)? 2007年12月，獲得2006-2007年度北京師范大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員（班主任）”。

6)? 2006年，“美國幼兒教育課程模式研究”獲聯(lián)校論文獎(jiǎng)。