畢業(yè)于山西 太谷師范。1955年2月-1955年6月在靈石桃鈕初小教學(xué)；1955年7月-1957年3月在靈石田家窳初小教學(xué)；1957年3月-1957年8月在靈石上慶和初小教學(xué)；1957年9月-1961年8月在靈石陳家岑初小任教；1961年9月-1962年2月在靈石堡上村初小任教；1962年3月-1981年8月在介休后崖頭初小任教；1981年9月-1986年8月在介休南坡初小任教；1986年9月-1989年8月在介休苗溝小學(xué)任教；1989年9月-1992年12月在樊王中學(xué)傳達(dá)工作。現(xiàn)任職于介休市樊王鄉(xiāng)小學(xué)。

參加教育工作以來經(jīng)歷兩個(gè)市（縣）9個(gè)學(xué)校，38年認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在單人校工作時(shí)間較長，一個(gè)教師，一個(gè)教室，要容納四個(gè)不同年齡，不同年級的復(fù)式班。在教學(xué)中探討與積累，找以直接教學(xué)與間接教學(xué)的關(guān)系，作業(yè)數(shù)量與時(shí)間的搭配，課堂有動又有靜，要做到循序漸進(jìn)，由淺入深啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)各級導(dǎo)生。對學(xué)生循循善誘，逐步引導(dǎo)。在各個(gè)學(xué)校，對所有學(xué)齡兒童必須按時(shí)入學(xué)，并做到進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好、畢業(yè)了、升學(xué)了�？傊�，不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)。在五六十年代，個(gè)別家長連一年交叁元錢學(xué)費(fèi)，幾角錢書費(fèi)拿不出來。就讓他們交焦炭、干炭項(xiàng)學(xué)費(fèi)，書費(fèi)老師添上算了，體貼民心。在70年代，學(xué)校搞 勤工儉學(xué)活動，后崖頭學(xué)校處于山區(qū)，秋季上山采集野松球，既支援了國家工業(yè)建設(shè)又解決了學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足、學(xué)生學(xué)習(xí)用品，在勞動中鍛煉了師生，使學(xué)生從小知道勞動就有成果，勞動就能享受，體現(xiàn)勞動價(jià)值觀念，利用勞動收入買了一套理發(fā)用具，培養(yǎng)了小理發(fā)員，小會計(jì)。給師生、村民理發(fā)幾分錢，收入積攢起來由學(xué)生管理。從小讓他們學(xué)到為人民服務(wù)的真本領(lǐng)。