人物簡介
姚林群，女，1981年12月生，浙江省臨海市人�，F(xiàn)為華中師范大學教育學院副教授、碩士生導師、教育學博士。擔任中國教育學會教育學分會課程學術委員會常務理事，中國教育學會教育學分會綜合實踐活動學術專業(yè)委員會秘書長。
學習與工作經(jīng)歷
● 2011.07~至今，在華中師范大學教育學院工作；
● 2008-2011年，在華中師范大學教育學院攻讀博士學位，專業(yè)為課程與教學論；
● 2005~2008年，在華中師范大學教育學院攻讀碩士學位，專業(yè)為課程與教學論；
● 2001~2005年，在臺州學院歷史與文化學院攻讀學士學位，專業(yè)為漢語言文學（師范）；
研究興趣與領域
● 課程與教學的基本原理
● 價值觀教學
● 教學質量評價
● 教師專業(yè)發(fā)展
主持的項目
1. 主持教育部人文社科2013年項目“義務教育階段基于學校層面的教學質量評價與監(jiān)測研 究”，項目編號為13YJC880096。
2. 主持湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度課題“中小學課堂教學實施價值觀教育的現(xiàn)狀、問題與策略研究”，項目編號為：2013B020。
3. 主持中央高校2012年度自主科研項目“中小學課堂教學中價值觀目標達成的理論與實踐研究”，項目編號為120002040640。
代表性作品
1.《論課堂教學中價值觀目標的達成》，《中國教育學刊》，2014年第4期；
2.《反思能力及其培養(yǎng)》，《教育研究與實驗》，2014年第1期；
3.《中小學生語文寫作能力：要素、水平及指標》，《課程·教材·教法》，2013年第3期；
4.《閱讀能力表現(xiàn)：要素、水平與指標》，《教育發(fā)展研究》，2012年15-16期；
5.《基于學校層面的教學質量標準的研制》，《中國教育學刊》，2012年第6期；
6.《中小學學業(yè)質量標準的理論思考》，《教育研究與實驗》，2012年第1期；
7.《新課程三維目標與深度教學——兼論學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)》載《課程·教材·教法》，2011年第5期；
8.《論教師的價值自覺》載《中國教育學刊》，2011年第5期；
9.《價值多元時代學校教育的價值自覺》，《全球教育展望》，2010年第7期；
12.《基于課堂情境的價值觀教學》，《中國德育》，2009年第8期；
13.《語文教學中的知識問題》，《語文建設》，2009年第4期；
14. 參編《湖北省普通高中綜合實踐活動學生用書》，華中師范大學出版社，2011年版；
15. 參編《綜合實踐活動教師指導用書》（小學、初中），山西科學技術出版社，2011年版；
所獲獎項
2014年9月，《義務教育階段綜合實踐活動課程實施研究》獲國家級教學成果獎一等獎，第三署名。
