曾當(dāng)選廣州市第十一屆、第十二屆人大代表，第十二屆人大主席團(tuán)成員（主席團(tuán)成員）�，F(xiàn)任廣東省政協(xié)第十屆委員會(huì)委員，廣東省人民政府督學(xué)。

1996學(xué)年度獲廣州市嘉獎(jiǎng)；

1997年被評(píng)為廣州市優(yōu)秀思想政治研究工作者；

廣東省普教系統(tǒng) “百千萬(wàn)人才工程”首批省級(jí)名校長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)員；

1998、2000、2002年連續(xù)三次被評(píng)為廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；

2005年被評(píng)為 “廣州市優(yōu)秀教育工作者”；

2006年被評(píng)為“廣州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；

2006年被評(píng)為“廣州市精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者”；

2007年被評(píng)為“廣東省師德先進(jìn)人個(gè)”和“廣東省2007年南粵優(yōu)秀教育工作者”；

近三年來(lái)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇，省級(jí)以上論文評(píng)比二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；主持市級(jí)以上研究課題3項(xiàng)；著、編教育教學(xué)資料12冊(cè)；

2009年被評(píng)為“廣州市勞動(dòng)模范”并當(dāng)選為“廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第二批名校長(zhǎng)”

2011年被評(píng)為“廣州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)個(gè)人”和“第七屆全國(guó)百名優(yōu)秀高中校長(zhǎng)”。

問(wèn)：在您心目中，您希望二中培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生成為什么樣的人？

羅峻峰：二中要把學(xué)生培養(yǎng)成“不一樣的人”，他們要得到社會(huì)的公認(rèn)，不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，而且思想品德、言行舉止無(wú)不顯現(xiàn)名校學(xué)生的風(fēng)采；他們要人格健全，是對(duì)新思想和新機(jī)遇迅速做出反應(yīng)、具有應(yīng)變能力的人。

問(wèn)：為此，您在二中推行了哪些措施來(lái)達(dá)到這個(gè)目的？

羅峻峰：首先是抓好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，我們提出向40分鐘要質(zhì)量，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社團(tuán)組織和公益性活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。其中無(wú)線電測(cè)向、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽和志愿者組織是我們的“王牌產(chǎn)品”，對(duì)學(xué)生形成了良好的影響。

問(wèn)：二中的學(xué)風(fēng)是怎樣的？

羅峻峰：我把二中的學(xué)風(fēng)概括為三個(gè)字：靜、勤、靈。在現(xiàn)在的浮躁社會(huì)尤其要提倡“靜”，學(xué)生要學(xué)習(xí)，要打基礎(chǔ)，就要排除外界的干擾和誘惑，靜下心來(lái)好好讀書；“勤”是倡導(dǎo)一種學(xué)習(xí)態(tài)度，再聰明的學(xué)生也要勤奮才能取得好成績(jī)，有些學(xué)生眼高手低，就是因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真；“靈”就是不主張讀死書，學(xué)生要會(huì)讀書，要廣泛涉獵，有開(kāi)闊的知識(shí)面和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

問(wèn)：從某方面講，現(xiàn)在我們的教育制度還是不完善的，雖然素質(zhì)教育的口號(hào)已經(jīng)喊了多年，但應(yīng)試教育依然大行其道。一邊是高考指標(biāo)，一邊是學(xué)生的未來(lái)人生，您怎么平衡？

羅峻峰：素質(zhì)教育和應(yīng)試教育不能搞成“兩張皮”，單搞素質(zhì)教育，學(xué)生在選拔性考試中就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)失去繼續(xù)發(fā)展的好機(jī)會(huì)；一味抓應(yīng)試，就可能培養(yǎng)出高分低能的學(xué)生。中學(xué)時(shí)要打基礎(chǔ)的，但不能把高考作為唯一的目標(biāo)，還要教會(huì)學(xué)生做人做事，發(fā)展各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在一些高校的自主招生就是對(duì)應(yīng)試教育的一種“反動(dòng)”。

問(wèn)：如果有考生想報(bào)考二中，您有什么好的建議？

羅峻峰：希望他們是真心實(shí)意來(lái)讀書的，而不是沖著名校的頭銜；其次要了解一下二中的歷史。二中是把高中作為大學(xué)預(yù)科來(lái)辦的，因此自立能力較強(qiáng)的學(xué)生比較適合，但也很歡迎有鍛煉自己獨(dú)立生活能力意愿的學(xué)生，蘿崗校區(qū)（高中部）的硬件和軟件設(shè)施都非常不錯(cuò)。