趙昌木，男，1962年9月生，山東聊城人，山東師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士，課程與教學(xué)系（教師教育研究與培訓(xùn)中心）主任，教育學(xué)原理專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師，全國(guó)課程專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)理事，國(guó)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批專家。多年來(lái)，一直從事課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理等研究工作，近幾年側(cè)重教師教育、教師發(fā)展、教師與社會(huì)的研究。近年來(lái)在《教育研究》、《課程·教材·教法》等教育理論權(quán)威雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文40 余篇，出版專著《教師成長(zhǎng)論》，主編《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代教學(xué)論基礎(chǔ)》等高校教材、研究生教材3 部。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目等5項(xiàng)，獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職

1. 全國(guó)課程專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事

2. 全國(guó)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)理事

3. 教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批專家

1.　趙昌木：《教師成長(zhǎng)：實(shí)踐知識(shí)和智慧的形成及發(fā)展》，《教育研究》， 2004.05。該論文被認(rèn)定為“2004年中國(guó)教育研究前沿問(wèn)題”并在教師發(fā)展研究上有新突破，論文摘要被“2004中國(guó)教育研究前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題年度報(bào)告”全部引用，載《教育研究》2005.03。

2．趙昌木：《教師成長(zhǎng)：角色扮演與社會(huì)化》，《課程·教材·教法》， 2004.04�！缎氯A文摘》2004年12期篇目輯覽摘編。

3．趙昌木：《創(chuàng)建合作教師文化：師徒教師教育模式的運(yùn)作與實(shí)施》，《教師教育研究》 2004.04。

4．趙昌木：《教師在批判性教學(xué)反思中成長(zhǎng)》，《教育理論與實(shí)踐》，2004.05。 該論文被《早期教育》2004 年第 2期、第7期、第9期連續(xù)轉(zhuǎn)載。

5．趙昌木：《美國(guó)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校：理念、實(shí)施與問(wèn)題》，《外國(guó)教育研究》，2003.10。人大《中小學(xué)教育》2004年第2期轉(zhuǎn)載。

6．趙昌木、徐繼存：《我國(guó)課程改革研究 20年：回顧與前瞻》，《課程·教材·教法》，2002.01。人大《中小學(xué)教育》2002年第6期全文轉(zhuǎn)載。

7.　趙昌木：《論教師成長(zhǎng)》，《高等師范教育研究》，2002.03。人大《教育學(xué)》2002年第9期全文轉(zhuǎn)載。

8.　李定仁、趙昌木：《論書院的教學(xué)特點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義》，《高等教育研究》，2002.06。人大《教育學(xué)》 2003第3期全文轉(zhuǎn)載。

9．趙昌木：《教師持續(xù)成長(zhǎng)：信念的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)》，《全球教育展望》， 2002.08。

10． 李定仁、趙昌木：《教師及其成長(zhǎng)研究：回顧與前瞻》，《教育理論與實(shí)踐》 2003.06。
11. 趙昌木：《美國(guó)教學(xué)方法改革的經(jīng)驗(yàn)》，《比較教育研究》，1992.06。人大《教育學(xué)》 1993年第1期全文轉(zhuǎn)載。

12. 趙昌木：《當(dāng)代國(guó)外教學(xué)改革的主要特點(diǎn)》，《江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，1997.02。人大《教育學(xué)》1997年第9期全文轉(zhuǎn)載，并被選入21世紀(jì)園丁工程叢書《課程與教學(xué)理論和課程與教學(xué)改革》教材，廣西師范大學(xué)出版社，1999年版。

13. 趙昌木：《英美兩國(guó)教師專業(yè)發(fā)展比較研究》，《外國(guó)教育研究》，2006.06。人大《中小學(xué)教育》 2006年第9期全文轉(zhuǎn)載。

14. 趙昌木：《社會(huì)階層中的教師職業(yè)》，《課程·教材·教法》2008.06。

15. 趙昌木、宮順升：《教師的理性與自由》，《教育理論與實(shí)踐》2009.04。

16. 趙昌木：《西方教育在社會(huì)階層分化中的作用》.《外國(guó)教育研究》，2010.09。

1. 趙昌木著：《教師成長(zhǎng)論》，甘肅教育出版社， 2004年6月。

2．《教育科學(xué)研究方法》，副主編，山東人民出版社， 1998年12月。
3. 《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》，副主編，高等學(xué)校教材，內(nèi)蒙古文化出版社，1995年12月。
4. 《課堂教學(xué)原理與策略》，參編，寧夏人民教育出版社， 1996年1月。

5. 《課程論研究20年》，參編，人民教育出版社，2004年12月。

6. 趙昌木（第二主編）：《現(xiàn)在教學(xué)論基礎(chǔ)》，北京大學(xué)出版社，2008年8月。

7. 趙昌木編著：《教師專業(yè)發(fā)展》，山東人民出版社，2011年1月。

1. 趙昌木：教師發(fā)展模式與策略研究（05JA880025），教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)：4.0萬(wàn)元。

2．趙昌木： 教師教育知識(shí)、智慧的生成及策略研究（04AZJ01），山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重大項(xiàng)目，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)3.0萬(wàn)元。

3．趙昌木：山東省中小學(xué)教師教育理論與實(shí)驗(yàn)研究（2004229），山東省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)1.0萬(wàn)元。

4．趙昌木：山東省教師教育現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展對(duì)策研究（105GZZ56），山東省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)5.0萬(wàn)元。

5．趙昌木：義務(wù)教育階段教師流動(dòng)機(jī)制研究（DHA090337），全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)：2.0萬(wàn)元。

6．主持制定“山東省教育教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2008-2010）”，山東省教育廳項(xiàng)目，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)：5.0萬(wàn)元。

1.趙昌木（獨(dú)立）：教師成長(zhǎng)：實(shí)踐知識(shí)和智慧的形成及發(fā)展，山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，2006，3月。

2.趙昌木（第二位）：教學(xué)論研究叢書，山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，2005，12月。

3.趙昌木（獨(dú)立）：教師成長(zhǎng)：實(shí)踐知識(shí)和智慧的形成及發(fā)展，山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，2005，12。

4． 趙昌木，山東省教育教育工作先進(jìn)個(gè)人。山東省教育廳，2012，08。