個人資料
莫紹弟，男，廣西平樂人，1965年生，副教授，桂林理工大學(xué)理學(xué)院教師。
工作經(jīng)歷
1987年廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲理學(xué)學(xué)士
2004年廣西師范大學(xué)，課程教學(xué)論數(shù)學(xué)教學(xué)論研究生畢業(yè)
1987～2006 桂林民族師范學(xué)校，任教
2006～至今桂林理工大學(xué)理學(xué)院，任教
榮譽(yù)獎勵
2000年教學(xué)課件“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法”獲全國中師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件比賽一等獎。
2000年教學(xué)課件“小數(shù)教—小學(xué)數(shù)學(xué)教法”獲全區(qū)中師年會評比一等獎。
2001年教學(xué)課件“小教大專小學(xué)數(shù)學(xué)教法及組合優(yōu)化”獲全區(qū)高等教育教學(xué)軟件大賽鼓勵獎。
2002課堂教學(xué)“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”獲全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（�？疲┭芯繒n堂教學(xué)比賽一等獎。
2006年、2009年指導(dǎo)學(xué)生參加全國當(dāng)堂建模競賽獲全國一等獎、全區(qū)三等獎。
1997年、2007年、2009年三次獲學(xué)校學(xué)生科技活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
1997年、2001年2003年三次評為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
曾4次被評為優(yōu)秀班主任，2次優(yōu)秀教師，6次最受學(xué)生歡迎的教師。
研究項(xiàng)目
院級精品課程線性代數(shù)，桂林工學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目，桂工院教（2006）14號，參加.
自治區(qū)級精品課程線性代數(shù)，新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目，桂教高教〔2007〕111號，參加.
教改課題《大眾化教育背景下提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有效機(jī)制研究》2010B31主要參與者
個人作品
莫紹弟, 小教大�！缎W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概論》教學(xué)的嘗試與研究, 廣西師院學(xué)報(自然科學(xué)版), 2001(增刊): 43-45
莫紹弟, 淺議在新課程改革中教師角色的變化, 廣西教育2008, 8: 16-17
莫紹弟, 復(fù)數(shù)高考題的類型及解法, 中學(xué)理科2002, 9: 4-6
莫紹弟, 讀《論語》有感--淺談大學(xué)生的自我修養(yǎng), 中國教育教學(xué)雜志, 2007, 6
莫紹弟, 數(shù)學(xué)應(yīng)用題的幾類建模方法, 科教文匯, 2007, 9:
莫紹弟, 數(shù)學(xué)與實(shí)用性——與文科大學(xué)生談數(shù)學(xué), 科教文匯, 2008、8: 144
莫紹弟, 工科數(shù)學(xué)教學(xué)的思考, 科教文匯, 2008, 12: 105
莫紹弟, 詮釋桂林理工大學(xué)辦學(xué)理念, 科教文匯, 2009, 10: 57
莫紹弟, 大學(xué)生的自我修養(yǎng)與擇業(yè), 科教文匯, 2010, 7
莫紹弟, 提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之探討, 科教文匯, 2010, 11
