具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，形成了符合職校學(xué)生特點(diǎn)的分層教學(xué)、英語(yǔ)課堂值日?qǐng)?bào)告和課代表輪流制等較有特色的教學(xué)法。

所任教班級(jí)的學(xué)生在聯(lián)考和高考中單科成績(jī)明顯提高，多位學(xué)生參加市英語(yǔ)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，省競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師。同時(shí)，深入研究農(nóng)村職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，曾參加浙江省職業(yè)學(xué)校高考大綱的修訂工作；參與《高職復(fù)習(xí)用書(shū)—英語(yǔ)》的編寫(xiě)。

圍繞教育教學(xué)內(nèi)容所研究的課題《農(nóng)村職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)模塊教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)探究》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高學(xué)生的思維能力》、《欠發(fā)達(dá)地區(qū)職校英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)》在省市獲獎(jiǎng)。參與研究的課題《在電子百拼活動(dòng)中培養(yǎng)與提高職高生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐與研究》、《構(gòu)建游戲百拼創(chuàng)新三位一體新模式的研究》、《農(nóng)村職校英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)探究》均獲省市職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。并且還有十多篇論文在全國(guó)、省、市級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。