莊杏珍老師從教六十，先后擔任了蘇州市實驗小學的教導(dǎo)主任、副校長并三次抽調(diào)參加了教育部人民教育出版社小學語文教材的編寫工作，還擔任過《江蘇教育》雜志的編輯、蘇州市教育科學研究所研究員等職，其中寄托了莊杏珍最深厚感情，并始終不離不棄的職業(yè)是小學語文教師，不離不棄的場所是課堂。她把她激情和執(zhí)著全部奉獻給了語文教學一線的實踐，堅持在實踐中研究，在研究中創(chuàng)新，形成了“教得實、學得活”的教學特色，并以形象的語言引導(dǎo)學生掌握語言形象的教學實踐來生動地揭示出語文教學的本質(zhì)。她親歷了我國建國以來教育教學改革的全過程，而對教育的改革和創(chuàng)新有著獨到地見解。從她十多年前的第一堂公開課開始，開啟了蘇州小學教學實驗研究的風氣，有效地推動了蘇州教學改革的熱浪。除了小學語文課堂教學以及教學改革，莊杏珍所奉獻給蘇州教育的另一個財富就是一大批師承了她嚴謹篤學之教態(tài)，淡泊名利一心為教育之師品，關(guān)愛學生潛心育人之師德的新一代教師。

莊杏珍，人稱小珍老師，臺灣省高雄岡山人。從20歲起，她就飽受病痛的折磨，由于鄉(xiāng)下地方醫(yī)療資源欠缺，再加上家境并不好，無法得到完善的醫(yī)療，以至于在40歲以前，醫(yī)院幾乎成了她第2個家，在40歲以前，她已經(jīng)罹患過子宮頸癌、乳癌、和大腸癌。

2000年，經(jīng)醫(yī)師診斷確定她又罹患了肝癌，一度造成她喪失活下去的勇氣，歷經(jīng)幾度尋死不成，她漸漸地領(lǐng)悟生命的另一種可能，決心將剩余的生命來幫助更多的人。由于體會到“要活就要動”的真諦，他開始熟讀市面上所有和運動養(yǎng)生相關(guān)相關(guān)的書籍，終于在2002年，小珍老師開發(fā)出了一套能夠疏通全身淋巴系統(tǒng)，為身體建構(gòu)良好循環(huán)的健身操，她實際地做過一段時間以后，發(fā)現(xiàn)身體的狀況好轉(zhuǎn)，就連癌細胞也被控制住，不再繼續(xù)惡化。

為了推廣這套對身體極有益的健身操，2003年，她成立了“宇宙健身操”協(xié)會，抱著“只要有人需要學，她就親自到場去教”的信念，不辭辛勞地四處教學，6年多以來，不論是直接得到小珍老師傳授，或是間接口耳相傳的學員，已經(jīng)積累到近三十萬人之多。但，小珍老師并不以此為滿足，她還是堅持“一通電話，服務(wù)到家”的精神，希望將這套對她自己有益的健身操，傳播出去，除了能夠造福更多的病患外，也能讓更多的人及早開始學習養(yǎng)生，遠離病痛的折磨。

到目前為止，小珍老師的這套健身操已經(jīng)被臺灣省的星空衛(wèi)視中文臺、東森電視臺、民視以及臺灣省的《中國時報》、《臺灣日報》以及馬來西亞《中國報》、《南洋商報》等媒體持續(xù)關(guān)注，受益者遍及歐盟、美國及東南亞等地區(qū)。

13式淋巴排毒健身操是37年癌癥患者莊杏珍的抗癌結(jié)晶，通過練習這套健身操，不僅莊杏珍本人成功克服癌癥，有將近30萬人受益，駝背、高血壓、睡眠不足、脊椎痛、腰酸背痛、肥胖等病癥患者在練習之后統(tǒng)統(tǒng)不藥而愈，受益者遍及美國、馬來西亞及歐盟等海外華人聚居區(qū)。

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