教育經(jīng)歷

2012年7月—2013年7月哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院（美國）訪問學(xué)者；

2008年10月-2011年6月中國政法大學(xué)經(jīng)濟法專業(yè)法學(xué)博士后；

2003年9月—2006年7月中國人民大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟法專業(yè)法學(xué)博士；

1999年9月—2002年7月華中師范大學(xué)法律系經(jīng)濟法專業(yè)法學(xué)碩士；

1994年9月—1999年7月華中師范大學(xué)法律系法學(xué)專業(yè)法學(xué)學(xué)士。

工作經(jīng)歷

2006年7月至今，華中師范大學(xué)法律系任教，2006年7月博士畢業(yè)被破格聘為副教授，2011年7月晉升教授。2007年5月被遴選為經(jīng)濟法專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，主要為本科生講授經(jīng)濟法學(xué)、合同法學(xué)、金融法學(xué)，為研究生講授民法學(xué)專題研究、金融法學(xué)專題研究、財稅法學(xué)專題研究。

2006年7月—2011年6月華中師范大學(xué)副教授。

2011年7月—今華中師范大學(xué)教授。

2012年11月—今華中師范大學(xué)法學(xué)院副院長。

2014年2月—今武漢市漢陽區(qū)人民檢察院（掛職）副檢察長。

為研究生講授民法學(xué)專題研究、金融法學(xué)專題研究、財稅法學(xué)專題研究。

他的研究方向是企業(yè)（公司）法、金融法、經(jīng)濟法基礎(chǔ)理論，主要為本科生講授經(jīng)濟法學(xué)、合同法學(xué)、金融法學(xué)。

先后主持和參與了10多項國家社科基金、教育部人文社科研究項目、湖北省社會科學(xué)基金項目等科研課題研究；自2000以來，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，共約90余萬字。其中發(fā)表于CSSCI來源期刊35篇，入選法學(xué)權(quán)威論文集9篇，其他核心刊物6篇，被人大復(fù)印資料《經(jīng)濟法學(xué)、勞動法學(xué)》、《民商法學(xué)》全文轉(zhuǎn)載5篇，《法學(xué)文摘》轉(zhuǎn)摘1篇，《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》轉(zhuǎn)摘4篇。

主要學(xué)術(shù)著作有《公司章程論》、《金融法學(xué)專題》、《證券欺詐法律救濟制度研究》、《金融法教程》、《企業(yè)公司法》、《商法學(xué)前沿問題研究》、《公司法修改熱點問題講座》、《土地財產(chǎn)權(quán)》、《股東財產(chǎn)權(quán)》、《法學(xué)概論》等。

他的代表性觀點主要有：①在市場經(jīng)濟現(xiàn)代性追求和變革的背景下推進(jìn)中國經(jīng)濟法治進(jìn)程，要以現(xiàn)代經(jīng)濟法理念為指導(dǎo)，培育民眾，尤其是政府的經(jīng)濟法治信仰，奠定經(jīng)濟法治形成與發(fā)展的思想基礎(chǔ)，提高經(jīng)濟法律的運用水平，促進(jìn)良好的經(jīng)濟法治秩序的形成。②在我國公司法律中應(yīng)當(dāng)明確公司的本質(zhì)在于“股東是公司的所有者權(quán)益承擔(dān)者，公司是股東投資的工具”，這是理解具體公司法律制度的前提與關(guān)鍵。③我國當(dāng)今的社會經(jīng)濟發(fā)展正處于明顯的轉(zhuǎn)型時期，公司制度實踐存在著良好公司法律傳統(tǒng)缺失、公司異化、國家立場錯位、法院能力不足等深層障礙，如果這些阻礙公司制度良性發(fā)展的因素不加以改變，《公司法》的修訂與新的公司制度的安排將注定難以達(dá)到預(yù)期的效果，制度的作用終究難以發(fā)揮。④在現(xiàn)代金融體系中，尤其是在金融危機救治過程中，充當(dāng)最后貸款人并維護(hù)金融體系的安全與穩(wěn)定是中央銀行的核心角色，貨幣政策功能、金融監(jiān)管功能以及中央銀行獨立性的要求則是現(xiàn)代中央銀行最后貸款人制度變遷過程的發(fā)展與延續(xù)，是中央銀行履行最后貸款人職能并維護(hù)金融體系的安全與穩(wěn)定的手段和保障。⑤我國金融監(jiān)管體系長期以來的唯“美”主義傾向并未消除監(jiān)管的漏洞。我國應(yīng)結(jié)合本身特有的金融生態(tài)，以中國人民銀行為核心，構(gòu)建具有“中國特色”的金融監(jiān)管體系。

常健在求學(xué)過程中，他不但學(xué)習(xí)努力，而且積極參與社會工作，先后擔(dān)任班長、系團(tuán)總支組織部長、校研究生會副主席，并榮獲“湖北省三好學(xué)生”稱號。2006年從中國人民大學(xué)博士畢業(yè)至華中師范大學(xué)政法學(xué)院工作后，由于科研成績突出破格評為副教授，并被遴選為碩士研究生導(dǎo)師。在多年的科研與教學(xué)工作中，他工作成績斐然，不僅多篇論文在國家級學(xué)術(shù)會議上獲獎，而且先后出版著作7部，主持或參與國家級課題3項、省部級課題5項，在各類學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文50余篇，其中發(fā)表在CSSCI來源期刊近40篇，并有多篇論文被權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載。自參加工作以來，他工作在教學(xué)第一線，從事本科生、研究生的培養(yǎng)工作，他關(guān)愛學(xué)生，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課生動，深受學(xué)生好評，先后榮獲華中師范大學(xué)“感動校園教師”、“我心目中的好導(dǎo)師”等稱號，榮獲“湖北省五四青年獎?wù)隆薄?/p>

常健副教授無論是作為本科生的任課老師，還是作為研究生導(dǎo)師，都是同學(xué)們的良師益友。嚴(yán)格要求自己的同時，嚴(yán)格要求學(xué)生，不得在學(xué)習(xí)上有畏難情緒，但并非過分苛責(zé)，而是循循善誘。對一些學(xué)習(xí)上吃力的同學(xué)予以鼓勵，使其不致喪失繼續(xù)研習(xí)法律的信心；對同學(xué)取得的成績予以肯定之余也要求其再接再厲。經(jīng)常開辦的讀書會是他的堅持，要求學(xué)生一個月讀一本好書，每個人在看這些書的時候都獲益匪淺。

一周十?dāng)?shù)節(jié)課，繁重的備課并沒有成為其懈怠的理由，常老師生動有趣的課堂為許多同學(xué)津津樂道：無論是民法，金融法，還是合同法，他觸景生情，隨性而發(fā)，妙語如珠……雖然有時會忘記下課的時間，卻依然成為許多同學(xué)心目中的偶像！因為在他的課堂，你能夠感受到一個年輕人對于社會的良知和熱情，對于規(guī)則的崇敬和無奈。 沒課的時候，他經(jīng)常流連于圖書館和資料室，查閱資料、追蹤熱點、尋找靈感，甚至是直接用筆寫下一篇完整的文章。勤奮和努力灑下的汗水，收獲了諸多碩果：他在《法學(xué)家》、《法商研究》、《法學(xué)評論》、《法律科學(xué)》、《現(xiàn)代法學(xué)》、《華東政法大學(xué)學(xué)報》等多種學(xué)術(shù)刊物中發(fā)表文章。常老師，看似嚴(yán)厲，實質(zhì)平易近人。嚴(yán)于律己、寬以待人成為其人生的信條，在日常生活中關(guān)心著學(xué)生，經(jīng)常自掏腰包請學(xué)生吃飯，還反復(fù)勸說多吃點，身體很重要。這也算是他不為大多數(shù)人所知的一面。這樣一位好老師，“良師益友”恰如其分！

司法考試之前，常健老師常對同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不僅作出詳細(xì)的規(guī)劃，而且給同學(xué)們敲響時間的警鐘，語氣嚴(yán)厲，讓同學(xué)們重視并認(rèn)真復(fù)習(xí)考試。 平時論文的寫作、發(fā)表等各方面的問題都盡力幫忙解決，從不延緩。指導(dǎo)論文一絲不茍，從思路到格式都力求完美，不容許有些微形式上的錯誤。對于學(xué)習(xí)，他要求精益求精，因而經(jīng)常督促我們看書、寫讀書筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每月一次的讀書會很有特色，每本書他都看過并有自己的體會，在同學(xué)們表達(dá)自己的想法時，更多的是鼓勵，不論何種思考方式都能夠獲得他的首肯，讓更多的同學(xué)積極開動腦筋去尋找知識的真諦。