人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
1978.9-1981.7湖南城市學(xué)院外語(yǔ)系
1984.9-1986.6湖南師范大學(xué)英語(yǔ)系讀本科
1989.9-1992.3 湖南大學(xué)攻讀碩士學(xué)位
2001.9-2004.6北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)攻讀博士學(xué)位
2002.10-2003.12 英國(guó)雷丁大學(xué)做訪問(wèn)研究
2005.7-2007.6上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士后流動(dòng)站做博士后研究
工作經(jīng)歷
1981.7-1984.8 湖南省沅江市四中教書(shū)
1986.7-1989.8 湖南省沅江市四中教書(shū)
1992.3-2001.8 湖南大學(xué)外語(yǔ)系教書(shū)
1993.6 晉升為講師
1994.9-1996.8 湖南大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教研室副主任
1996.9-2000.9 湖南大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教研室主任
1998.6 晉升為副教授
2000.9-2001.8湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系系主任
2001.9 破格晉升為教授
2004.6- 2004.10 湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教書(shū),副院長(zhǎng)
2004.10- 湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教書(shū),院長(zhǎng)
2005.3 入選湖南省新世紀(jì)121工程
2005.10 入選湖南省高等學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象
2005.12 入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”
2006.12 湖南大學(xué)九三學(xué)社委員會(huì)副主委
2007.4 湖南省九三省委委員
2008.1 湖南省第十屆政協(xié)委員
研究方向
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué):主要研究句法與語(yǔ)義接口、非范疇化理論、語(yǔ)法化等。
語(yǔ)言習(xí)得:以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論為基礎(chǔ),考察母語(yǔ)或第二語(yǔ)言習(xí)得的問(wèn)題,為理論語(yǔ)言學(xué)提供支持證據(jù)。
語(yǔ)言教學(xué):主要研究外語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論與教學(xué)實(shí)踐的方法論,同時(shí)實(shí)際研究外語(yǔ)教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題,如測(cè)量與評(píng)估、課程設(shè)計(jì)、教師發(fā)展等
主持課題
1. 語(yǔ)言非范疇化研究(07BYY002) 國(guó)家社科基金 主持人 9萬(wàn)元 2007~2009
2. 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)支持計(jì)劃”(教技函[2006]6號(hào))教育部 主持人 20萬(wàn)元
3. 湖南省政府英文門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè) (湖南省政府 主持人 35萬(wàn)元 2008)
4. 湖南省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃湖南省教育廳主持人 4萬(wàn)元
(批文號(hào):湘教通[2005]247號(hào))
5. 非理想的語(yǔ)言事實(shí)在理論建設(shè)中地位與作用(留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金)
主持人 2萬(wàn)元 2006~2008 批文號(hào):教育部教外司留[2006]331號(hào)
6. 隱喻的認(rèn)知研究——理論與實(shí)踐 湖南省社科規(guī)劃辦 主持人 0.8萬(wàn)元
(批文號(hào):湘哲社領(lǐng)字[2005]04號(hào);課題編號(hào):05YB24)
7. 語(yǔ)言的認(rèn)知研究——隱喻與認(rèn)知 湖南省科技廳 主持人 3萬(wàn)元 2001~2004
8. 非直義語(yǔ)言的認(rèn)知處理模型(So3R73065)湖南省教育廳
主持人 5萬(wàn)元 2002~2004
科研成果
著作論文
發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇,其中外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類核心刊物論文50多篇(CSSCI收錄40多篇),各類轉(zhuǎn)載和收錄10多篇,出版著作9部!墩Z(yǔ)言非范疇化——語(yǔ)言范疇化理論的重要組成部分》(上海外語(yǔ)教育出版社)以及相關(guān)的系列論文中提出的“語(yǔ)言非范疇化”理論,完善和發(fā)展了語(yǔ)言范疇化理論,被漢語(yǔ)界大師級(jí)學(xué)者陸儉明先生高度贊揚(yáng)為“具有理論上的前沿性和創(chuàng)新性,將極大地推進(jìn)人類的認(rèn)知研究和語(yǔ)言研究,將語(yǔ)言研究不斷引向深入。”
學(xué)術(shù)專著
1 《語(yǔ)言非范疇化——語(yǔ)言范疇化理論的重要組成部分》上海外語(yǔ)教育出版社 2006.12
(33萬(wàn)字)
2 《隱喻的認(rèn)知研究——理論與實(shí)踐》湖南人民出版社2007.4 (21萬(wàn)字)
學(xué)術(shù)論文
在校定重點(diǎn)期刊上發(fā)表的論文(包括《語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載的論文)
1 | “不”后接名詞的句法語(yǔ)義接口研究 | 第一 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 2009.7 |
2 | 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)言習(xí)得觀 | 獨(dú)立 | 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 | 2009.1 |
3 | 非范疇化與漢語(yǔ)詩(shī)歌中的名詞短語(yǔ)并置 | 獨(dú)立 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 2008.7 |
4 | 賓語(yǔ)隱形的語(yǔ)義與語(yǔ)用特征 | 獨(dú)立 | 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 | 2007.1 |
5 | 指稱與句法變化 | 第一 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 2007.3 |
6 | 語(yǔ)言非范疇化理論的意義 | 第一 | 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 | 2005.1 |
7 | 非范疇化的工作機(jī)制 | 獨(dú)立 | 《外語(yǔ)研究》 | 2005.1 |
8 | 語(yǔ)法原型與及物性 | 第一 | 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》 | 2005.1 |
9 | 非范疇化與“副詞+名詞”結(jié)構(gòu) | 第一 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 2005.3 |
10 | N+N概念合成名詞的發(fā)生機(jī)制 | 第一 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 2004.1 |
11 | Vi+NP的非范疇化解釋 | 第一 | 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 | 2003.7 |
12 | 反語(yǔ)理解三假說(shuō) | 獨(dú)立 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 2003.3 |
13 | 言語(yǔ)適應(yīng)理論研究述評(píng) | 獨(dú)立 | 《語(yǔ)言文字應(yīng)用》 | 2000.11 |
14 | 體驗(yàn)心智、認(rèn)知無(wú)意識(shí)、隱喻思維 | 獨(dú)立 | 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 | 2001.11 |
15 | 名詞動(dòng)用過(guò)程中的隱喻思維 | 獨(dú)立 | 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 | 2000.9 |
16 | 評(píng)關(guān)聯(lián)理論對(duì)言語(yǔ)行為理論的批評(píng) | 獨(dú)立 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 2000.11 |
17 | 論話語(yǔ)意圖的連貫功能 | 獨(dú)立 | 《外國(guó)語(yǔ)》 | 1999.9 |
榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
1. “九五”湖南大學(xué)先進(jìn)科研工作者 (獨(dú)立) 2001
2. 任意性與分解性——慣用語(yǔ)研究之爭(zhēng) (獨(dú)立) 2001
省譯協(xié)第七次學(xué)術(shù)研討會(huì)一等獎(jiǎng)
3. 非范疇化理論的意義
湖南省翻譯協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) 2004
4. 湖南省優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師 2005
5. 湖南省優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師 2006
6. 湖南大學(xué)“第四屆科研表兵” 2007
7. 湖南大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)“英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)精英人才的探索與實(shí)踐”2008
8. 國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)“英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)精英人才的探索與實(shí)踐”主持人2009
9. 湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)“湖南大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)精英人才的探索與實(shí)踐” 2009
10. 湖南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)(英語(yǔ)專業(yè))主持人