人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
1978.9-1981.7湖南城市學(xué)院外語系
1984.9-1986.6湖南師范大學(xué)英語系讀本科
1989.9-1992.3 湖南大學(xué)攻讀碩士學(xué)位
2001.9-2004.6北京外國語大學(xué)攻讀博士學(xué)位
2002.10-2003.12 英國雷丁大學(xué)做訪問研究
2005.7-2007.6上海外國語大學(xué)博士后流動站做博士后研究
工作經(jīng)歷
1981.7-1984.8 湖南省沅江市四中教書
1986.7-1989.8 湖南省沅江市四中教書
1992.3-2001.8 湖南大學(xué)外語系教書
1993.6 晉升為講師
1994.9-1996.8 湖南大學(xué)英語專業(yè)教研室副主任
1996.9-2000.9 湖南大學(xué)英語專業(yè)教研室主任
1998.6 晉升為副教授
2000.9-2001.8湖南大學(xué)外國語學(xué)院英語系系主任
2001.9 破格晉升為教授
2004.6- 2004.10 湖南大學(xué)外國語學(xué)院教書，副院長
2004.10- 湖南大學(xué)外國語學(xué)院教書，院長
2005.3 入選湖南省新世紀(jì)121工程
2005.10 入選湖南省高等學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象
2005.12 入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”
2006.12 湖南大學(xué)九三學(xué)社委員會副主委
2007.4 湖南省九三省委委員
2008.1 湖南省第十屆政協(xié)委員
研究方向
認(rèn)知語言學(xué)：主要研究句法與語義接口、非范疇化理論、語法化等。
語言習(xí)得：以認(rèn)知語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，考察母語或第二語言習(xí)得的問題，為理論語言學(xué)提供支持證據(jù)。
語言教學(xué)：主要研究外語教學(xué)的基礎(chǔ)理論與教學(xué)實踐的方法論，同時實際研究外語教學(xué)中的一些實際問題，如測量與評估、課程設(shè)計、教師發(fā)展等
主持課題
1. 語言非范疇化研究（07BYY002） 國家社科基金 主持人 9萬元 2007～2009
2. 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)支持計劃”（教技函[2006]6號）教育部 主持人 20萬元
3. 湖南省政府英文門戶網(wǎng)站建設(shè) （湖南省政府 主持人 35萬元 2008）
4. 湖南省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃湖南省教育廳主持人 4萬元
(批文號：湘教通[2005]247號)
5. 非理想的語言事實在理論建設(shè)中地位與作用（留學(xué)回國人員科研啟動基金）
主持人 2萬元 2006～2008 批文號：教育部教外司留[2006]331號
6. 隱喻的認(rèn)知研究——理論與實踐 湖南省社科規(guī)劃辦 主持人 0.8萬元
（批文號：湘哲社領(lǐng)字[2005]04號；課題編號：05YB24）
7. 語言的認(rèn)知研究——隱喻與認(rèn)知 湖南省科技廳 主持人 3萬元 2001~2004
8. 非直義語言的認(rèn)知處理模型（So3R73065）湖南省教育廳
主持人 5萬元 2002~2004
科研成果
著作論文
發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，其中外國語言文學(xué)類核心刊物論文50多篇（CSSCI收錄40多篇），各類轉(zhuǎn)載和收錄10多篇，出版著作9部�！墩Z言非范疇化——語言范疇化理論的重要組成部分》（上海外語教育出版社）以及相關(guān)的系列論文中提出的“語言非范疇化”理論，完善和發(fā)展了語言范疇化理論，被漢語界大師級學(xué)者陸儉明先生高度贊揚為“具有理論上的前沿性和創(chuàng)新性，將極大地推進人類的認(rèn)知研究和語言研究，將語言研究不斷引向深入�！�
學(xué)術(shù)專著
1 《語言非范疇化——語言范疇化理論的重要組成部分》上海外語教育出版社 2006.12
（33萬字）
2 《隱喻的認(rèn)知研究——理論與實踐》湖南人民出版社2007.4 （21萬字）
學(xué)術(shù)論文
在校定重點期刊上發(fā)表的論文（包括《語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載的論文）
| 1 | “不”后接名詞的句法語義接口研究 | 第一 | 《外國語》 | 2009.7 |
| 2 | 認(rèn)知語言學(xué)的語言習(xí)得觀 | 獨立 | 《外語教學(xué)與研究》 | 2009.1 |
| 3 | 非范疇化與漢語詩歌中的名詞短語并置 | 獨立 | 《外國語》 | 2008.7 |
| 4 | 賓語隱形的語義與語用特征 | 獨立 | 《外語教學(xué)與研究》 | 2007.1 |
| 5 | 指稱與句法變化 | 第一 | 《外國語》 | 2007.3 |
| 6 | 語言非范疇化理論的意義 | 第一 | 《外語教學(xué)與研究》 | 2005.1 |
| 7 | 非范疇化的工作機制 | 獨立 | 《外語研究》 | 2005.1 |
| 8 | 語法原型與及物性 | 第一 | 《外語與外語教學(xué)》 | 2005.1 |
| 9 | 非范疇化與“副詞+名詞”結(jié)構(gòu) | 第一 | 《外國語》 | 2005.3 |
| 10 | N+N概念合成名詞的發(fā)生機制 | 第一 | 《外國語》 | 2004.1 |
| 11 | Vi+NP的非范疇化解釋 | 第一 | 《外語教學(xué)與研究》 | 2003.7 |
| 12 | 反語理解三假說 | 獨立 | 《外國語》 | 2003.3 |
| 13 | 言語適應(yīng)理論研究述評 | 獨立 | 《語言文字應(yīng)用》 | 2000.11 |
| 14 | 體驗心智、認(rèn)知無意識、隱喻思維 | 獨立 | 《外語教學(xué)與研究》 | 2001.11 |
| 15 | 名詞動用過程中的隱喻思維 | 獨立 | 《外語教學(xué)與研究》 | 2000.9 |
| 16 | 評關(guān)聯(lián)理論對言語行為理論的批評 | 獨立 | 《外國語》 | 2000.11 |
| 17 | 論話語意圖的連貫功能 | 獨立 | 《外國語》 | 1999.9 |
榮譽獎勵
1. “九五”湖南大學(xué)先進科研工作者 （獨立） 2001
2. 任意性與分解性——慣用語研究之爭 （獨立） 2001
省譯協(xié)第七次學(xué)術(shù)研討會一等獎
3. 非范疇化理論的意義
湖南省翻譯協(xié)會優(yōu)秀論文一等獎 2004
4. 湖南省優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師 2005
5. 湖南省優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師 2006
6. 湖南大學(xué)“第四屆科研表兵” 2007
7. 湖南大學(xué)教學(xué)成果一等獎“英語專業(yè)創(chuàng)新實踐教學(xué)培養(yǎng)精英人才的探索與實踐”2008
8. 國家教學(xué)成果二等獎“英語專業(yè)創(chuàng)新實踐教學(xué)培養(yǎng)精英人才的探索與實踐”主持人2009
9. 湖南省教學(xué)成果一等獎“湖南大學(xué)英語專業(yè)創(chuàng)新實踐教學(xué)培養(yǎng)精英人才的探索與實踐” 2009
10. 湖南省優(yōu)秀教學(xué)團隊（英語專業(yè)）主持人
