面對(duì)供大于求的就業(yè)形勢(shì)，一些畢業(yè)生缺乏自我了解、缺乏市場(chǎng)意識(shí)、缺乏擇業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)導(dǎo)致部分人自我感覺良好而躇躊滿志，也會(huì)導(dǎo)致部分人不知所措而悲觀失落。大學(xué)是一個(gè)半學(xué)生半社會(huì)的過渡階段，如果一個(gè)人很好地利用了這四年的時(shí)光來提升自己的能力，那么我相信不論是不是出自名門學(xué)府，對(duì)自己的影響都不是太大。與其悔恨大學(xué)白白浪費(fèi)了4年的光陰，不如好好珍惜現(xiàn)在，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

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參加比賽并取得名次

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學(xué)校里各種各類的比賽很多，但能有幸參加這類比賽的大概只占到了十分之一，也就是說十個(gè)人中還有九個(gè)人沒有這樣的機(jī)會(huì)，參與的同學(xué)就要更加努力珍惜。有的同學(xué)參加了知識(shí)類競(jìng)賽，考取了好的成績(jī)，為自己爭(zhēng)取到了一些保研的資格；有的同學(xué)參加操作類的競(jìng)賽，為自己爭(zhēng)取了一定的實(shí)踐能力。總之參加比賽，成績(jī)是一方面，更多是培養(yǎng)了自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理素質(zhì)，為日后的事業(yè)打下基礎(chǔ)。

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提升處事能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

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大學(xué)階段是一個(gè)人能力培養(yǎng)最重要的階段，也是最容易的階段，請(qǐng)務(wù)必抓住這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的社交能力。大學(xué)期間，在保證不影響到自己課程的條件下，可以積極地參加一些集體活動(dòng)、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等等都是一個(gè)可以鍛煉自己的平臺(tái)。通過這些集體活動(dòng)，不斷提升自己的人際關(guān)系能力和處事能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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抓住合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

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在大學(xué)期間，每個(gè)專業(yè)的課程安排是一樣的，但大部分專業(yè)到大四開始，需要在教室里上的課相對(duì)就會(huì)比較少一些，對(duì)于大學(xué)上來說空余時(shí)間也會(huì)多起來。這個(gè)時(shí)候，可以合理利用自己的時(shí)間，通過校園招聘、熟人推薦、直接求職等方式來尋找一些合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)來增長(zhǎng)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，為之后工作打好基礎(chǔ)。

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考取相關(guān)證書

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有些大學(xué)專業(yè)可能會(huì)要求必須考取某些證書后才可以畢業(yè)，但也有些專業(yè)則不會(huì)有硬性要求。如果在大學(xué)期間有比較多的時(shí)間，其實(shí)也可以用于考取一些專業(yè)相關(guān)的證書，或者是自己將來想發(fā)展方向的證書。比如有些大學(xué)生畢業(yè)后想當(dāng)老師，就可以在上大學(xué)期間先把教師資格證考了。這樣畢業(yè)后就可以直接去參加學(xué)校的招聘。

大學(xué)生的就業(yè)問題是一個(gè)社會(huì)問題，大學(xué)在校期間，可以多多參加比賽樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，此外，提高處事能力、抓住合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)�？既∠嚓P(guān)的證書也都可以提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己在求職過程中更加順利。