我們對德育的理解是幫助我們獲得幸福的工程。仁愛、文明、知性是德育的氣質(zhì)。文化品味、現(xiàn)代信息、人文精神是時代的精髓。素質(zhì)教育就是把德育的氣質(zhì)與時代精髓融合的過程。借用德育的力量去優(yōu)化，去偽存真，去粗取精，其根本在于完善社會化的人的個性發(fā)展。從而面對世界找到一個光明的出口。

一、優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮教育的影響作用

    結(jié)合學(xué)校優(yōu)化思路，勤學(xué)立志的教育要求，我們精心設(shè)計了校園文化氛圍，隊廊和文化墻的設(shè)計人性化的貼近學(xué)生的成長和審美。我們借名人勤學(xué)的故事，提供學(xué)生成長做人的智慧，幫助他們理解人生的幸福。學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，需要自覺；成長是一種蛻變，務(wù)求真切；幸福是一種責(zé)任，盡力給予。因為我們意識到，教育的力量是影響而不是改變。

二、優(yōu)化活動策略，發(fā)揮教育的引領(lǐng)作用

    我們統(tǒng)籌安排德育活動，本著小、實、活的原則結(jié)合塘沽區(qū)責(zé)任教育特色和傳統(tǒng)教育活動要求將感恩教育、勵志勤學(xué)教育、環(huán)保教育、安全教育、養(yǎng)成教育、勞動教育、生命教育、法制教育、藝術(shù)教育、心理健康教育等貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。一年來，我們先后組織開展了拇指卡評選、百日完成作業(yè)大賽、變廢為寶制作大賽、祖國發(fā)展我成長系列教育活動、社區(qū)勞動實踐、感恩母親節(jié)、學(xué)生環(huán)保繪畫大賽、平安消防主題教育活動、“校園2+1”活動、校園社團(tuán)、少代會改選、紅旗下的誓言主題大隊會、抗旱賑災(zāi)、情系玉樹募捐、“春天的旋律”六一表彰慶�；顒�、新年慶�；顒印⑹�萬市民游濱海親子行、少年鼓樂隊等活動。學(xué)生在參與中體驗，感受成長的快樂。因為我們知道，教育需要引領(lǐng)孩子的心靈世界。

三、優(yōu)化學(xué)生評價，發(fā)揮教育的喚醒作用

    教育的真諦是讓每一個生命感受尊嚴(yán)。我們提供孩子個性發(fā)展的又一優(yōu)化策略是做好學(xué)生的評價工作。具體做法如下：一是結(jié)合每月教育主題進(jìn)行專項評價，鞏固教育效果；二是設(shè)計學(xué)生成長檔案，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會自我評價；三是發(fā)揮學(xué)校記者站的功能隨機(jī)評價。通過升旗儀式、班隊會、校會、重要節(jié)日進(jìn)行評價表彰。他們的事跡則通過校園網(wǎng)站、午間廣播和校園櫥窗進(jìn)行宣傳。一年來，學(xué)校共表彰勞動小明星22人，四好少年26人，83位愛心天使、177名優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)員。在每一次成功背后的笑容中，我們都看到了生命被尊重認(rèn)同的快樂尊嚴(yán)。

四、優(yōu)化三結(jié)合陣地，發(fā)揮教育的輻射作用

    教育是開放的教育，教育的影響作用是交互的。為了讓學(xué)校教育更富有生命力，我們優(yōu)化了三結(jié)合教育陣地。先后聘請了7位同志為我校的校外志愿輔導(dǎo)員，他們分別在學(xué)校消防教育、法制教育、鼓號隊學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)等陣地發(fā)揮著重要的作用。20XX年5月，我校德育網(wǎng)站正式啟動，開辟了家庭教育專欄，三結(jié)合教育陣地的開拓，讓我們又看到了德育教育更為廣闊的一片天地。

    德育是一方天地，充滿著愛與靈氣，社會化的人的發(fā)展進(jìn)程是艱澀的，為此我們愿意甘為人梯，給予他們可以飛翔的翅膀，讓他們未來的人生之路充滿理智的光輝和幸福的隨想。