尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是大港五中的教師李濤，今天我非常榮幸的代表青年教師發(fā)言。
一、 中國(guó)夢(mèng)，立足教育
我雖然參加工作才一年的時(shí)間，但是我已經(jīng)被這所神圣的校園深深地吸引了。在這里，我們播撒青春，感悟成長(zhǎng)，收獲幸福。教育是民族發(fā)展之根基，國(guó)家強(qiáng)大之源泉。教育的好壞就決定著祖國(guó)的未來，因此教育在國(guó)民心就顯得尤為重要，對(duì)于教師而言，它是神圣的，這種神圣在一定程度上也賦予了教師責(zé)任感和榮譽(yù)感。高振東教授在北京大學(xué)演講時(shí)說：“天下興亡，我的責(zé)任”，落實(shí)到我們的教育事業(yè)也是一樣。學(xué)生就是我們的全世界，他們是我們的責(zé)任。2012年感動(dòng)中國(guó)人物何玥的事跡告訴我們要“讓別人因我的存在而幸�！保鋵�(shí)到課堂上也是一樣的。作為教師，責(zé)任感和榮譽(yù)感是并存的。老師的幸福來源于于學(xué)生，學(xué)生的幸福來源于學(xué)校生活，這種幸福感交織在一起就是一種榮譽(yù)感。讓我們的學(xué)生，讓我們自己都立足教育，實(shí)現(xiàn)我們神圣的中國(guó)夢(mèng)。
教育是一個(gè)不完美的人帶著一群不完美的人走向完美的過程。我們學(xué)校以“著眼師生健康發(fā)展，為學(xué)生幸福人生奠基”為辦學(xué)理念。對(duì)于教師來說，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)尤為重要，因?yàn)槔蠋煹氖痉缎宰饔弥苯佑绊懼鴮W(xué)生的認(rèn)知水平。因此我們首先應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)資源的多元化，通過看書、聽課、上網(wǎng)查閱等方式來開拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。其次，要把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與我們自身的實(shí)際相結(jié)合。比如我們大港五中倡導(dǎo)多元互動(dòng)健康成長(zhǎng)課堂，在教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，積極發(fā)揮小組合作和競(jìng)比機(jī)制，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不讓一個(gè)學(xué)生成為角落里的人。我們的校內(nèi)家長(zhǎng)制旨在為學(xué)校、家長(zhǎng)和老師之間的溝通架構(gòu)橋梁，為學(xué)生的健康發(fā)展提供更好的條件。第三，在促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展上，學(xué)科組內(nèi)的教研活動(dòng)至關(guān)重要。比如，在2012.9.26我們學(xué)校舉辦了“全國(guó)互動(dòng)態(tài)作文暨教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，為此我們的老師進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作，令我印象最深的就是我們語文組一次次地教研，集中專家和老師們的智慧，精心打磨教學(xué)，最后為學(xué)生呈現(xiàn)出一個(gè)生動(dòng)有趣、寓教于樂的精品課堂。
三、爭(zhēng)做名師，塑造自己
“親其師而信其道”對(duì)于老師而言不僅是一種境界，更是一種幸福。這種幸福更多的來源于我們的學(xué)生，學(xué)生喜歡老師，往往是喜歡老師身上的某種氣質(zhì)、某種風(fēng)格，這是一種精神感召力量在起著作用。因此在教師專業(yè)化的道路上，我們有必要打造屬于自己的品牌，這需要我們從思想上武裝自己，從個(gè)性角度鍛煉自己。在思想上，我們要以黨的教育方針為指導(dǎo)，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行深入發(fā)掘，比如說給孩子們灌輸責(zé)任教育，三禮教育，理想教育等，保持思想教育的連續(xù)性。日積月累，不斷延續(xù)，最終這些東西會(huì)潛移默化地滲透到他們的價(jià)值觀念和行為方式當(dāng)中去。同時(shí)，想要成為一名受學(xué)生歡迎和愛戴的好老師，個(gè)人魅力也是必不可少的。我們學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生都特別喜歡劉忠霞老師，就是因?yàn)樗苡袀�(gè)性。她和藹可親，平易近人，對(duì)待學(xué)生總是很有自己的想法。記得有一次與劉忠霞老師交流，她跟我說她們班有一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，還經(jīng)常逃課，打架，搗亂。劉忠霞老師多次與這名學(xué)生溝通，但是成效并不明顯。后來她用自己的行為去感化這名學(xué)生，她以自己在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)愛，和堅(jiān)持每個(gè)月都要進(jìn)行一次的家訪，使孩子深深地為老師的真誠(chéng)和負(fù)責(zé)所感動(dòng)。盡管孩子最終給并沒有考上理想的學(xué)校，但是對(duì)于老師來說，他能順利的完成初中階段的教育就是一件很值得欣慰的事情了。所以說，在我們專業(yè)化發(fā)展的道路上，要培養(yǎng)自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，讓這種個(gè)性去影響學(xué)生。以思想為統(tǒng)領(lǐng)，以個(gè)性為亮點(diǎn)去影響學(xué)生，進(jìn)而使其親其師，信其道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生更好的發(fā)展。
我堅(jiān)信，越努力越幸福！