很高興有機(jī)會(huì)坐在這里和大家分享一些學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)。首先，我代表王店小學(xué)的全體師生歡迎各位聊大支教生的到來(lái)，你們的到來(lái)填補(bǔ)了我們地區(qū)師資力量匱乏的現(xiàn)狀，給我們地區(qū)的孩子帶來(lái)了陽(yáng)光和新鮮空氣。
我是今年剛被分配到王店小學(xué)的老師，很幸運(yùn)的考上了今年的在編考試，成了一名光榮的人民教師。很湊巧，我是09年從聊城大學(xué)畢業(yè)的，也是08年參加了聊城大學(xué)第二批的頂崗支教工程，談起支教生活，我的感慨頗多，我認(rèn)為支教生活是我人生中很重要的一筆財(cái)富。
20XX年的10月份，我被分配到東昌府區(qū)張爐集鎮(zhèn)張北第一小學(xué)，在張北，我擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)老師，由一名在校生轉(zhuǎn)眼間變成了一名英語(yǔ)老師。我遇到了很多困難，工作上：自己沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校里只是學(xué)習(xí)了一些理論上的知識(shí)，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而現(xiàn)在要任教三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)，心里多少有些擔(dān)心。如何上好課，如何處理好上課時(shí)出現(xiàn)的一些突發(fā)事件，如何給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課等等，成了我工作中的難題，為了克服這些困難，我經(jīng)常跑到別的班級(jí)去聽(tīng)課，看看有經(jīng)驗(yàn)的老師是怎么上好一堂課的，學(xué)學(xué)他們是怎樣處理上課了時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)情況，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力，我的教學(xué)技能得到飛速提高，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年的在編考試面試說(shuō)課，我的面試通過(guò)也有一大部分原因歸功于支教時(shí)學(xué)來(lái)的東西。
以前從未自己做過(guò)飯的我之前還擔(dān)心會(huì)不會(huì)被餓瘦，變得營(yíng)養(yǎng)不良等等，幸運(yùn)的是，和我分到一起的兩個(gè)男同學(xué)都會(huì)做飯，那時(shí)候我才明白掌握一項(xiàng)生存的技能是多么的重要。
現(xiàn)在想想，支教生活對(duì)人生有多么的重要，它增加了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，它鍛煉了我們的個(gè)人生活能力，它增進(jìn)了我們聊大在校生的友誼，它讓我們感受到了農(nóng)村教師的質(zhì)樸與辛苦，它更讓我們感受到了農(nóng)村孩子那美麗無(wú)暇的世界。
放寒假了，我們的支教生活也結(jié)束了，回到闊別已久的校園，我們開(kāi)始了往日平靜而忙碌的校園生活。過(guò)完年，剛剛回到學(xué)校，我們?nèi)齻�(gè)就商量要回小學(xué)看看，因?yàn)樾睦锒际窒肽钅抢铩４蛲觌娫捨覀兙图献?chē)回到小學(xué)。走到小學(xué)，孩子們正在上課，看到我們來(lái)了，他們就從教室里飛奔過(guò)來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)圍住，不停地問(wèn)：“老師，你怎么走了？”老師，你什么時(shí)候回來(lái)啊?老師，我想你了。面對(duì)著這些天真可愛(ài)的孩子我無(wú)言以對(duì)，只有用帶著淚水的笑臉回答到：“老師還要上學(xué)，老師也很想你們，老師以后會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的，你們要好好學(xué)習(xí)�！�
為了不打擾他們的工作，我們只呆了一小會(huì)就走了，看到新來(lái)的聊大支教生，我們的心也就放下了，因?yàn)槲覀儓?jiān)信新來(lái)的支教生會(huì)比我們做的更好。
說(shuō)句心里話，我真的很留戀支教生活，留戀那里的學(xué)生，留戀那里的老師，留戀那里的一草一木，還有那吱吱呀呀的水井……