一、指導思想
全面貫徹新學期工作思路的安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究，全面實施語文學科素質教育，努力開創(chuàng)語文教育教學新局面，從而促進教學教研工作持續(xù)、健康、協(xié)調地發(fā)展，更好更深入地進行課程改革，為構建和諧融洽的師生關系及高效課堂而努力。營造開放的適合主體發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在追求教學工作輕負擔、高質量的同時，使每一位學生和諧有個性的發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點：
1、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師集體備課，共同研討，提高課堂教學效率。
4、針對在日常教學中學生存在的問題，組織本組教師進行研討，做到對學生的學情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學生提高。
三、工作措施：
我教研組將發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的校本教研活動。
（一）加強理論學習，提高課程改革的實效
1、定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學實施的策略。
2、加強網絡教研，積極撰寫讀書筆記和教育教學隨筆，并就日常教學中出現(xiàn)的問題，在網上交流討論。
（二）完善常規(guī)工作，構建和諧課堂。
1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。通過說課、聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
2、構建反思交流平臺。大力倡導反思性教學，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題。
（三）規(guī)范教研組活動，提高課堂教學水平。
1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。發(fā)揚團隊精神，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
2、培養(yǎng)學生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，以“攀登書塔”活動為載體，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀、積累活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
3、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。