作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，適應(yīng)社會需要，專業(yè)化的崗位實(shí)習(xí)在教學(xué)組織過程中的地位越顯重要，學(xué)生通過畢業(yè)階段的崗位實(shí)習(xí)了解社會，了解企業(yè)，同時(shí)將所學(xué)到的知識與技能運(yùn)用到生產(chǎn)或管理的實(shí)際工作中，并在崗位實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)新的知識，更快的適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際需要。為了切實(shí)做好20XX級數(shù)控專業(yè)學(xué)生校外崗位實(shí)習(xí)工作，經(jīng)學(xué)校研究，現(xiàn)對20XX級數(shù)控專業(yè)學(xué)生校外崗位實(shí)習(xí)工作提出如下意見。
一、崗位實(shí)習(xí)的目的與要求
以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主要目標(biāo)。通過崗位實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分了解企業(yè)，學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營管理、運(yùn)作方式等，了解社會對本專業(yè)人才的需要情況。通過崗位實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識于具體生產(chǎn)實(shí)際，綜合并提升專業(yè)能力，從而為畢業(yè)后順利成為適應(yīng)企業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才作準(zhǔn)備。
學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)期間應(yīng)學(xué)習(xí)并完成以下幾個(gè)方面的知識和作用：
2、向工人師傅學(xué)習(xí)，熟悉工廠生產(chǎn)和生活環(huán)境，管理制度，增強(qiáng)實(shí)踐意識和勞動的觀念，提高活動能力和與人相處的能力，為今后就業(yè)作好準(zhǔn)備；
3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，經(jīng)實(shí)習(xí)教師的輔導(dǎo)，認(rèn)真撰寫符合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求
1、學(xué)生必須服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2、在崗位實(shí)習(xí)過程中，對違反實(shí)習(xí)單位管理規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)根據(jù)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定處理。
3、學(xué)生應(yīng)聽從指導(dǎo)教師的安排，及時(shí)向指導(dǎo)教師和班主任通報(bào)實(shí)習(xí)情況。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間原則上從下學(xué)期開學(xué)初開始。如未如期完成崗位實(shí)習(xí)的要求，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴缓细瘢挥璁厴I(yè)。
5、學(xué)生必須完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真撰寫相關(guān)實(shí)習(xí)材料。
6、學(xué)生實(shí)習(xí)完成后，必須填寫崗位實(shí)習(xí)鑒定表，實(shí)習(xí)鑒定表包含自我鑒定和實(shí)習(xí)單位鑒定，自我鑒定是對自己崗位實(shí)習(xí)工作的一個(gè)綜合評價(jià)，學(xué)生必須如實(shí)填寫；實(shí)習(xí)單位鑒定是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合評價(jià)，實(shí)習(xí)單位鑒定必須有實(shí)習(xí)單位蓋章和單位負(fù)責(zé)人簽字方有效。
三、崗位實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表要求
1、崗位實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：
（1）崗位實(shí)習(xí)的工種或崗位；
（2）在崗位實(shí)習(xí)中從事了哪些方面的具體工作；
（3）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫所從事工作的技術(shù)性文件、工藝文件、管理文件；
2、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)報(bào)告必須自己獨(dú)立完成，凡實(shí)習(xí)報(bào)告沒有以上內(nèi)容或報(bào)告不是自己獨(dú)立完成的，實(shí)習(xí)報(bào)告記零分。
3、字?jǐn)?shù)：正文不少于4000字。
4、實(shí)習(xí)（自我）鑒定表應(yīng)含以下內(nèi)容：
（1）通過崗位實(shí)習(xí)，對所從事行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展的了解和認(rèn)識；
（2）通過崗位實(shí)習(xí)，對所從事行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識、課程結(jié)構(gòu)的心得體會和收獲。
5、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表格式要求：（詳見實(shí)習(xí)手冊）
四、崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求
崗位實(shí)習(xí)一般要求選擇本專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)、公司從事與本專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)加工、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)管理等方面的工作，也可以對本專業(yè)某一技術(shù)領(lǐng)域或所在行業(yè)某一方面的發(fā)展動態(tài)進(jìn)行專題調(diào)查研究。實(shí)習(xí)內(nèi)容可分為下列類型：
1、生產(chǎn)加工類
（1）了解典型機(jī)械產(chǎn)品的加工方法及工藝
（2）了解典型機(jī)械產(chǎn)品的加工設(shè)備的特點(diǎn)
（3）了解所加工機(jī)械產(chǎn)品的制造標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量認(rèn)證在、檢測程序
（4）了解CAD/CAM、PLC、數(shù)控系統(tǒng)在實(shí)習(xí)單位的應(yīng)用
（5）了解機(jī)械設(shè)備的維護(hù)及保養(yǎng)方法
2、產(chǎn)品研發(fā)類
（1）了解所開發(fā)產(chǎn)品在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
（2）了解機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)研究的一般程序及組織管理方法
（3）熟悉所開發(fā)產(chǎn)品的總體方案，繪制其原理簡圖
（4）對所從事的工作內(nèi)容有較深入的了解，要求寫出較詳細(xì)的工作報(bào)告
五、崗位實(shí)習(xí)考核
1、學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)間參加實(shí)習(xí)，一般不得免修或請事假。實(shí)習(xí)單獨(dú)計(jì)一門課成績。
2、在實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生除提交實(shí)習(xí)日記及作業(yè)外，由實(shí)習(xí)所在單位指導(dǎo)教師對每一位學(xué)生進(jìn)行考核�？己艘怨P試或口試形式進(jìn)行。根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，并結(jié)合實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)（勞動態(tài)度、遵守紀(jì)律、主動學(xué)習(xí)等）、學(xué)校專業(yè)及生產(chǎn)技術(shù)的情況和動手能力、任務(wù)完成情況等方面進(jìn)行綜合后，按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。各個(gè)部分所占比例為：實(shí)習(xí)表現(xiàn)20%，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量40%，筆試成績25%，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)作業(yè)質(zhì)量15%。
3、實(shí)習(xí)是必修課，實(shí)習(xí)成績不及格者，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)實(shí)習(xí)。補(bǔ)實(shí)習(xí)的時(shí)間，一般可跟下一個(gè)年級，如試行分散實(shí)習(xí)的專業(yè)可在寒、暑假期間完成。
4、因病（須持有校醫(yī)務(wù)室或地方上醫(yī)院證明）缺勤時(shí)間累計(jì)達(dá)本次實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一及以上者，其實(shí)習(xí)成績不計(jì)，須補(bǔ)實(shí)習(xí)。
5、因參加市級以上組織的活動，不能按時(shí)參加實(shí)習(xí)者，須事先向?qū)W校提出申請，經(jīng)主管校長簽署意見，報(bào)教務(wù)處可免修實(shí)習(xí)的部分或全部內(nèi)容。
附：參考評分標(biāo)準(zhǔn)如下
優(yōu)秀：能很好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論知識對所學(xué)問題加以分析。在考核時(shí)能圓滿的回答問題，并有獨(dú)到的見解，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。
良好：能很好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，在考核時(shí)能圓滿的回答問題，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。
中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，在考核時(shí)能正確地回答主要問題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。
及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，實(shí)習(xí)中雖然有較輕微的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識，并及時(shí)糾正。
不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。
未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草、實(shí)習(xí)報(bào)告有抄襲現(xiàn)象，或者有明顯錯(cuò)誤；考核時(shí)不能回答主要問題或有原則性錯(cuò)誤；未能參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部時(shí)間的三分之一以上者；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為，或發(fā)生重大事故者。
六、崗位實(shí)習(xí)進(jìn)程安排
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序號 |
時(shí)間 |
內(nèi)容 |
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1 |
9月1日前 |
動員組織，采取學(xué)校統(tǒng)一安排與學(xué)生自主選擇5結(jié)合的方式落實(shí)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)單位、發(fā)崗位實(shí)習(xí)鑒定表、崗位實(shí)習(xí)任務(wù)書，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議書。 |
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2 |
9月2日-6日 |
學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前專題教育培訓(xùn) |
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3 |
9月7日-10日 |
學(xué)生到崗，接受實(shí)習(xí)單位分配。指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生見面并確定實(shí)習(xí)課題及有關(guān)工作。 |
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4 |
9月16日-12月 |
學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，教師巡回檢查指導(dǎo) |
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5 |
12月30日前 |
學(xué)生分批返校。 |
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6 |
06年1月-6月 |
學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，教師巡回檢查指導(dǎo) |
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7 |
06年7月3日前 |
學(xué)生崗位實(shí)習(xí)結(jié)束，收齊畢業(yè)生的崗位實(shí)習(xí)任務(wù)書、鑒定表、說明書等資料，返校辦理畢業(yè)相關(guān)手續(xù) |