第三：教學設(shè)計。
方式：在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)提供的學科教材及教學內(nèi)容要求，編寫一節(jié)課的教學設(shè)計。
時間：60分鐘。
. 要求：設(shè)計必須體現(xiàn)高效課堂理念，以各科課程標準為依據(jù)，并符合教學設(shè)計的要求。
內(nèi)容 | 分值 | 要 點 |
教學理念 | 5分 | 能體現(xiàn)高效課堂理念，合理設(shè)計師、生活動，體現(xiàn)“依學定教、先學后教” |
教學目標 | 10分 | 能以課程標準為依據(jù)，并結(jié)合學生實際確定恰當?shù)慕虒W目標、三維目標有體現(xiàn)、注意教學目標的階段性、適切性 |
教材處理 | 20分 | 包括對教材的正確分析、把握，對教材的恰當處理，對內(nèi)容的合理安排（組織、調(diào)整等），對重點、難點的確定等 |
教法、學法 | 10分 | 包括注意教學方式轉(zhuǎn)變及教法合理運用；注意學情分析、學法指導；注意發(fā)揮主體作用和主導作用 |
教學過程 | 50分 | 包括教學環(huán)節(jié)、教學活動的設(shè)計、教師、學生活動的安排、重點突出、難點突破的措施等 |
教學評價 | 5分 | 包括課內(nèi)練習、歸納、小結(jié)、分層作業(yè)等 |
第四：片段教學。
（2）教師技能競賽
各教研組在組內(nèi)初賽的基礎(chǔ)上，推薦1—2個35周歲以下教師參加學校組織的教師技能競賽。
5、加強教研組建設(shè)，完善教研組考核制度
（1）繼續(xù)加強教研組長的業(yè)務(wù)培訓。
教研組長是學校校本教研的中堅力量，要加強學校的校本教研工作，必須加強教研組長的業(yè)務(wù)培訓。本學期利用每周四晚上教研組長例會時間對教研組長進行教學理念、教學能力、教研業(yè)務(wù)等方面的培訓，提高教研組長的業(yè)務(wù)水平。
（2）賦予教研組相應行政權(quán)力，保障教研組活動正常開展。
學校把績效考評、優(yōu)秀教師評選、職稱考評等有關(guān)教研方面的考評分，下放到教研組，由教研組長組織考評。同時，每周日晚上進行備課情況檢查、平常的作業(yè)檢查，也由教研組長負責。這樣，提升了教研組長的地位，調(diào)動了組長積極性，有利于教研組活動的正常開展。
（3）完善教研組考核制度
教研室制定、完善原來的教研組考核制度，根據(jù)教研組工作的具體情況，把8個教研組一學期的工作進行量化評比，評比結(jié)果分為優(yōu)秀教研組、良好教研組、合格教研組，優(yōu)秀教研組每個成員150元活動經(jīng)費，良好教研組每個成員120元活動經(jīng)費，合格教研組每個成員100元活動經(jīng)費。優(yōu)秀教研組每個教師在職稱評聘中可適當加分。
6、搞好汀東四校半期聯(lián)考和片際教研工作
牽頭組織片區(qū)學校的聯(lián)考活動，進行出卷、評卷交流工作，通過雙項細目表的編制、考后的反思，帶動我校教師和本片區(qū)兄弟學校教師該項教研活動的開展。主動承擔教研片牽頭學校的作用，帶頭承辦相關(guān)學科的片區(qū)教研活動，根據(jù)安排，提醒、督促其他校活動的正常開展，保證片際教研活動的正常進行，達到質(zhì)量的共同提高，帶動片區(qū)教師的交流和提升，增強片區(qū)學校、教師、學生對我校的認同和了解。
7、做好“高中分層走班制教學”、“初中高效課堂”課題研究
本學期學校將成立嚴福雄校長為組長的課題研究領(lǐng)導小組，吸收學校骨干教師作為課題研究的中心組成員，精心設(shè)置子課題，科學規(guī)劃課題研究的步驟和實施進程，確保課題研究順利進行和如期完成。
8、做好青年教師的培養(yǎng)工作，促進青年教師成長和成熟
本學期，教研室將組織富有教學經(jīng)驗的中高級教師對教齡五年以下的教師和薄弱學科教師進行結(jié)對子，負責培青的教師要求每四周和青年教師互聽一節(jié)課；每學期要指導青年教師進行兩次質(zhì)量分析；要指導青年教師出好一次月考試題，并將試題做出細目表；要求和青年教師研備課兩次。
教研組 | 指導教師 | 青年教師 |
史地教研組 | 張文勇 | 蘭劍鋒 |
史地教研組 | 張永生 | 賴佩云 |
生化教研組 | 付跨海 | 肖惠勻 |
英語教研組 | 曾懸達 | 許春香 |
鄧俊華 | 廖金花 | |
陳良斌 | 陳萍 |
9、組織競賽輔導 打造優(yōu)秀人才
（1）組建數(shù)學、物理、化學、生物、英語各學科競賽輔導組，確立指導老師，精心組織安排各學科競賽活動。
（2）各組要制定競賽活動安排計劃，確定輔導具體時間、地點和輔導教師，落實學生人數(shù)。
（3）加強各學科輔導員隊伍建設(shè)，充分調(diào)動其積極性，通過自主備課和集體研究想結(jié)合，提高競賽輔導水平，承擔好競賽輔導任務(wù)。
（4）樹立競爭意識、責任意識，建立公平、公正的激勵機制，并做好競賽成果（獲獎）登記造冊，分類存檔工作。