一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以永嘉縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作思路為方向，充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的作用，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)提升，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)”為工作目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課程改革，努力提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)永嘉縣教育局關(guān)于《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方法（試行）》的指導(dǎo)文件，加強(qiáng)完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保本校教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行永嘉縣教育局關(guān)于全面推進(jìn)課程改革意見(jiàn)，強(qiáng)化課程意識(shí)，落實(shí)好基礎(chǔ)性課程，推進(jìn)拓展性課程建設(shè)，提高課程實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)每一位學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。在本學(xué)期內(nèi)，推進(jìn)本校的拓展性課程的有效落實(shí)。

4.明確校長(zhǎng)是教學(xué)常規(guī)管理的第一責(zé)任人，教務(wù)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作。學(xué)校要設(shè)立常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，履行監(jiān)督學(xué)校常規(guī)管理的相關(guān)措施及制度落實(shí)。學(xué)校要重視教學(xué)常規(guī)檢查的實(shí)效性，形成精細(xì)化管理機(jī)制，開(kāi)展教學(xué)巡視活動(dòng)，完善管理措施，促進(jìn)有效教學(xué)。

5.結(jié)合我校校本研訓(xùn)項(xiàng)目“小班化課堂教學(xué)模式的初步建構(gòu)”，努力踐行“面向每一個(gè)學(xué)生”的小班化教學(xué)理念，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和獨(dú)立思考的質(zhì)量，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)，科學(xué)安排課堂練習(xí)，保證自主學(xué)習(xí)和自主討論時(shí)間。

三、工作具體措施：

1、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)縣教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。

2、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。

3、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。

4、各教研組每學(xué)期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，各教研組在每周一的下午第一節(jié)課將集中三樓教導(dǎo)處進(jìn)行研討，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出調(diào)整。

5、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。

6、落實(shí)教學(xué)檢查制度。

單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評(píng)講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。

7、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給教研組長(zhǎng)入檔并及時(shí)將相關(guān)活動(dòng)發(fā)到校本博客中。

8、以“小班化課堂模式”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

9、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。

10、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師對(duì)小班化課堂教學(xué)理念的理論認(rèn)識(shí)，構(gòu)建適合本校實(shí)際情況的小班化課堂教學(xué)模式。

附1：仁溪小學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目組織人員分工

   吳永芬：校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)項(xiàng)目工作。

   葉佳利：教導(dǎo)主任，具體操作學(xué)校校本研訓(xùn)項(xiàng)目工作。

   呂建丹：語(yǔ)文總教研組長(zhǎng)，部署總教研組校本研訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文組成員開(kāi)展校本研訓(xùn)工作。

   夏金杰：數(shù)學(xué)總教研組長(zhǎng)，部署總教研組校本研訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組成員開(kāi)展校本研訓(xùn)工作。

   王賽弟：綜合組總教研組長(zhǎng)，部署總教研組校本研訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，帶領(lǐng)全體綜合組成員開(kāi)展校本研訓(xùn)工作。