上中學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)《論語(yǔ)》的一些章節(jié)，在老師的督促下，背過(guò)論語(yǔ)，高考的時(shí)候也考過(guò)《論語(yǔ)》，工作之后，為了表示自己有點(diǎn)文化，偶爾也朗誦上幾句《論語(yǔ)》里的句子，然而大多是隨口朗誦，也沒怎么深思，尤其最熟的語(yǔ)句，沒過(guò)于：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”。  

一天晚上，睡前隨手拿起床頭的《論語(yǔ)》，給女兒一邊讀，一邊講解它的意思，真還不能小瞧目前孩子的理解能力，大部分語(yǔ)句女兒都能理解其大概的含義，談到“孝悌”女兒很快回答說(shuō)：“孝敬父母，對(duì)兄弟姐們要友好！”，當(dāng)讀完：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”之后，我想這句可是當(dāng)下對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)講，可謂指導(dǎo)孩子讀《論語(yǔ)》最重要的目的之一了，如果孩子能夠用心學(xué)習(xí)，按時(shí)復(fù)習(xí)，那不僅僅是孩子“說(shuō)乎”，我們家長(zhǎng)更是“說(shuō)乎”的不得了了，不是嗎，奧數(shù)，奧英，作文等等各式各樣的興趣班爆滿，我們家長(zhǎng)為了不讓孩子“輸在起跑線上”，報(bào)興趣班花錢毫不吝嗇，更為嚴(yán)重的是，為了給孩子在名校報(bào)奧數(shù)班，我早晨六點(diǎn)就去排隊(duì)交錢拿號(hào)！所以遇到這樣有助于“教女成鳳”啟迪教育機(jī)會(huì)，我也決不放過(guò)，一心想把圣人的話有效移植到女兒的學(xué)習(xí)之中。我竊喜我能夠采用誘導(dǎo)深入的教誨方法問(wèn)女兒：“學(xué)了知識(shí)然后按一定時(shí)間去復(fù)習(xí)，是不是很愉快的��？”，我期待著女兒肯定的回答，然而孩子卻告訴我：“一般了,也不怎么愉快！“，我驚呼與7歲女兒的回答，但為了我們父女能夠平等地對(duì)話，也為了能讓女兒說(shuō)出心里話，我把原本瞪圓了的眼睛努力地收小了一點(diǎn)說(shuō)：“你能講講為啥��？”，女兒平靜地說(shuō)：“整天復(fù)習(xí)，都沒時(shí)間玩了！另外我想和媽媽一起做飯都沒時(shí)間，不讓我做！還愉快嗎？”，……最后我的睡前國(guó)學(xué)教育草草收兵，只是牽強(qiáng)地告訴孩子，只有培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能有“學(xué)而時(shí)習(xí)之說(shuō)乎”的感受……！

是夜，我?guī)е�女兒的回答，�?duì)這些早已滾瓜爛熟的圣言的含義再次思考，確實(shí)以前老師是這樣講的，好多書上也是這樣寫的，可是再一細(xì)想自己走過(guò)的路，讀書，尤其是為了追求“跳出農(nóng)門”、追求所謂“功名仕途”的讀書是辛苦的，要不怎么有“十年寒窗”的說(shuō)法！更是有“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟！”的名言， 那不是說(shuō)明學(xué)習(xí)和刻苦分不開嗎？想來(lái)孩子說(shuō)的也是，我讀書畢業(yè)的時(shí)候，很多同學(xué)以為工作了，就脫離了學(xué)習(xí)讀書的苦海，好多同學(xué)把教科書全部打包當(dāng)廢紙賣了，我們暫不評(píng)論這種行為對(duì)錯(cuò)與否，但確有讀書辛苦這一現(xiàn)象。我自小受家庭的影響，我算是為數(shù)不多的幾個(gè)之一，把一麻袋課本從蘭州托運(yùn)到廣州，幾經(jīng)搬家，始終藏于書架！但我也沒有：“學(xué)而時(shí)習(xí)之!”，說(shuō)真話，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)雖不算太苦，但絕沒達(dá)到“說(shuō)乎”的境界！再往下讀“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?”這一句，好像也有些疑惑,雖然住在同城，周末一起小聚，品杯清茶，談?wù)劰ぷ鳎�聊聊生活也一樣樂乎！可見樂不樂乎，遠(yuǎn)近不是關(guān)鍵，在乎是否志趣相投！是不是我們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)圣人的原意有了“定式”的誤解和扭曲？

帶著這種疑惑，我用心讀完《學(xué)而》篇，字字斟酌，注意撇開已有的理解，超越時(shí)空，擯棄無(wú)意地人為拔高或有意地“高尚”化，用心體會(huì)原文的涵義，才知道我把孔子所說(shuō)的“學(xué)”局限理解為學(xué)好文化知識(shí)，更是世俗的理解為：把學(xué)習(xí)成績(jī)作為首要，學(xué)好奧數(shù)，將來(lái)考試能加分，急功近利要求孩子學(xué)這學(xué)那，以求考個(gè)好學(xué)校！但卻忽略了對(duì)“君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為人之本與？”的理解，《論語(yǔ)》對(duì)“學(xué)”后面就給出了詳細(xì)的回答：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，汎愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。” ，所以孔子所說(shuō)的“學(xué)”，指的是學(xué)習(xí)實(shí)踐處世為人的學(xué)問(wèn)，首先要會(huì)做人，首要的是能否做到“孝悌”，能否做到為人誠(chéng)信，能否“日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”，要“敏于事而慎于言”，不能“巧言令色”，因?yàn)椤扒裳粤钌�，鮮仁矣”�！叭瞬恢�而不慍”的“人”，許多書上指卿大夫，執(zhí)政者，《學(xué)而》的結(jié)束語(yǔ)就給出了答案：“不患人之不已知，患不知人也。”，處世之中，要換角度考慮問(wèn)題，這是教我們識(shí)人之道，與人共處之道！

所以，孩子的教育，除了學(xué)習(xí)，孝敬父母，為人處世，品德教育更為重要！尤其近年來(lái)社會(huì)風(fēng)氣不良，道德敗壞，受過(guò)高等教育而“作奸犯科”者大有人在，今年2月17日，西安市看守所組織羈押人員舉行了一場(chǎng)元宵聚會(huì)。xxx彈電子琴和唱歌為他贏得了掌聲，但當(dāng)在場(chǎng)羈押人員得知：就是這個(gè)孩子用他彈琴的手，連刺受害者7刀致其死亡時(shí)，所有人都投去了異樣的目光。于丹說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)孩子的世界只有奧數(shù)和外語(yǔ)，只有練琴和考試，他也就無(wú)法明白什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，什么是愛與善良，什么是正義和對(duì)弱小的保護(hù)。”；有時(shí)候，我們大人很容易把自己急功近利的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，正如于丹教授的另一句話所說(shuō)：“假如讓我們回到幼兒園，有很多道理就會(huì)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟遣贿^(guò)是一種樸素的思維方式。孩子的思想，有時(shí)候是直接而簡(jiǎn)單的，但是它可能最貼近真理。”！