又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，感覺時(shí)光過的太快了，不知什么原因，細(xì)想一下可能是工作多，心情好，收獲大的原因，本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)干事工作，和全校的音樂教學(xué)工作，為了下學(xué)期的工作再上新臺(tái)階，總結(jié)如下：

　　一，站在教育的高度再一次審視自己的崗位

　　開學(xué)初，校長號(hào)召全體教師走進(jìn)教師講座，這一提倡從校長到主任，從教研組長到班主任再到科任，我有幸成為全校第四進(jìn)入教師講壇，我通過《走進(jìn)陶行知》一節(jié)課，用豐富多彩自制的課件和視頻讓全體教師領(lǐng)略了人民教育家的風(fēng)彩，教師們伴著幾分感動(dòng)，和著我的十分真誠，我看到了教師們領(lǐng)導(dǎo)和教師們臉上寫的觸動(dòng)，一節(jié)生動(dòng)的師德教育課在感動(dòng)別人的同時(shí)也感動(dòng)了我自己，于是，一個(gè)學(xué)期來，我總是用這樣一句話提醒我的日常工作————站在教育的高度重新審視自己的崗位。本學(xué)期校黨小組研究決定發(fā)展我為黨員，這一消息讓我感到很突然的同時(shí)，我更加清醒的看到自己的前進(jìn)的方向，從思想上提升了自己。通過學(xué)習(xí)知道，黨員教師應(yīng)在教師中起到的先鋒模范的作用。

　　二，學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚

　　本學(xué)期我參加了班主任遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過對(duì)《班主任行為規(guī)范》《班級(jí)管理》《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，在教育辦的系統(tǒng)管理下，從聽講[本文來自www.dgahdf.cn]座，寫心得，到做作業(yè)，設(shè)論壇等形式，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，最重要的時(shí)讓自己清醒的認(rèn)識(shí)到一個(gè)真理————四十多歲學(xué)習(xí)也不晚的道理，看著康佳小學(xué)的劉海艷老師的個(gè)人主頁和一些學(xué)員的精彩主頁時(shí)，我想了很多，這讓我想到了電腦知識(shí)的不足，于是我努力學(xué)習(xí)多媒體課件的學(xué)習(xí)，從powerpoint到繪聲繪影的應(yīng)用，樂此不彼，因著班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)我感到身上的的擔(dān)子，也感到了終身學(xué)習(xí)的份量。

　　三　教務(wù)工作雜，無愿無悔意志堅(jiān)。

　　身為教務(wù)工作管理人員，站在學(xué)校重要的管理崗位————教導(dǎo)干事雖不是教導(dǎo)主任，但一樣從事管理工作，我不敢小看自己的崗位，更何況教導(dǎo)干事的工作分工要看校情，所以本學(xué)期從“雙高”到“農(nóng)遠(yuǎn)”，檔案目錄很多，上級(jí)相關(guān)部門要在下學(xué)期來校檢查，這也本是教導(dǎo)主任的工作，但是主任工作很多，做為干事的我，聽從校長的安排，不管老師們?nèi)绾慰次遥�有些工作是不是我�?yīng)做。我還是努力完成校長安排的工作，我想，從政教到教導(dǎo)處，有些工作是分不清的，比如說學(xué)生的管理，教師的管理，面對(duì)學(xué)校生源少的困難，我不放棄。我本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理，辦公室衛(wèi)生，教師的聽課筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教學(xué)反思筆記，讀書筆記的檢查和指導(dǎo)管理工作，檔案管理，學(xué)校的藝體工作，教師的串課等等，主任不在時(shí)的教導(dǎo)處所有工作，站在教育的高度審視自己的崗位。無愿無悔的料理著身邊的雜務(wù)，相信自己的教學(xué)理論水平和管理能力有了新的提升。最大的開心就是校長的評(píng)價(jià)——“工作積極主動(dòng)：。

　　四　努力學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，認(rèn)真上好課，成為學(xué)生喜歡的老師。

　　本學(xué)期，因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)，我下了一些音樂課來聽，一些音樂課件來學(xué)習(xí)，通過聽課學(xué)習(xí)收益很大，我想只有不斷的學(xué)習(xí)，才能上好課，音樂課上，我用民主的教學(xué)方法，讓學(xué)生熱愛音樂，走進(jìn)音樂。初一的學(xué)生和初二的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都喜歡音樂課，這是我最感動(dòng)開心的事。但是，在學(xué)生評(píng)價(jià)教師時(shí)，仍然有兩名學(xué)生給我評(píng)價(jià)是一般。這一點(diǎn)讓我想了很多，我相信只有學(xué)生認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，同行認(rèn)可，才是一名優(yōu)秀的教師，我一定會(huì)向這個(gè)方向要自己再一次進(jìn)步。使自己不斷進(jìn)步。