隨著新課標(biāo)的實(shí)施，新教材的使用，對(duì)教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法及教學(xué)手段等方面提出了更高的要求，校本研究將是學(xué)校發(fā)展的重要部分，其中網(wǎng)絡(luò)教研作為學(xué)校課程實(shí)施的基本單位，我們把立足點(diǎn)定位在充分利用本校特色、資源上。因此，在上級(jí)教研主管部門的指導(dǎo)下，20XX年6月13日，市教育局召開了全市網(wǎng)絡(luò)教研工作會(huì)議，我校按照《青銅峽市關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)意見》和《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案》的指導(dǎo)思想，積極行動(dòng)，制定了《青銅峽市三中網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，經(jīng)過一學(xué)期的教研工作實(shí)踐，現(xiàn)將本學(xué)期我校網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)如下。

　　一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)

　　設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：苗志利

　　成員：雷英賢  王文義  劉文倉  路  遙  楊志明  劉向華  丁素萍各教研組長

　　二、硬件設(shè)施為我校網(wǎng)絡(luò)教研順利開展奠定了良好基礎(chǔ)

　　我校自申請(qǐng)“百所標(biāo)準(zhǔn)化回民學(xué)校”以來改造建設(shè)的“科苑”主要包括：兩個(gè)56座的標(biāo)準(zhǔn)化微機(jī)室、一個(gè)教師電子備課室、一個(gè)56座的多媒體語音教室和一個(gè)可容納280人就座占地1200平方米的多功能階梯教室。自20XX年底至今學(xué)校共配置教學(xué)用計(jì)算機(jī)127臺(tái)（基本配置為：清華同方超越1900V系列 128M內(nèi)存 賽揚(yáng)1.7G）、教師用計(jì)算機(jī)15臺(tái)（基本配置為：清華同方超越3500D系列 512M內(nèi)存 奔騰4  2.4G）、辦公用計(jì)算機(jī)15臺(tái)、服務(wù)器兩臺(tái)（清華同方超強(qiáng)系列 512M內(nèi)存 奔騰4  2.4G）總體上看來我校計(jì)算機(jī)硬件配置能夠有利地保障網(wǎng)絡(luò)教研工作的順利進(jìn)行。

　　開展網(wǎng)絡(luò)教研以來，學(xué)�？圃匪�有教學(xué)用計(jì)算機(jī)的使用率非常高，其中，電子備課室使用率為20%設(shè)備損耗率為6.25%，用于教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)生機(jī)房使用率為87.5%設(shè)備損耗率為7.14%，多媒體階梯教室使用率為5%

　　網(wǎng)絡(luò)資源的使用在我校得到充分發(fā)揮，自20XX年學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)開通以來，我校就以的網(wǎng)址對(duì)外發(fā)布信息宣傳我校，由于百標(biāo)學(xué)校的建設(shè)以及兩基迎國檢工作的需要，暫停止該網(wǎng)站對(duì)外信息的發(fā)布，本學(xué)期我校對(duì)外新網(wǎng)址為暫時(shí)還在維護(hù)當(dāng)中。

　　校本資源方面：20XX年利用現(xiàn)有資源以及服務(wù)器配置了我校的校本網(wǎng)絡(luò)資源建立了校本資源庫，主要包括師魂教育資源網(wǎng)站 （新課程資源站 中央電教資源）和教師電子備課及備課資源庫平臺(tái)以上兩個(gè)教學(xué)資源站很好的為教師的教育教學(xué)提供服務(wù)，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)學(xué)科教師利用電子備課系統(tǒng)備課授課，校本資源的利用率達(dá)到了20%以上。在各級(jí)教育主管單位以及市領(lǐng)導(dǎo)的參觀指導(dǎo)中學(xué)校的校本資源使用得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和肯定。

　　三、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的引領(lǐng)使教學(xué)研討活動(dòng)更加深入

　　為了給每位教師和教研員、專家及同行搭建互動(dòng)交流的平臺(tái)，更快地幫助教師解決教育教學(xué)中實(shí)際問題，促進(jìn)教師水平與能力的提高，讓教研走向校本，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，我校與20XX年3月起對(duì)全校年齡在45歲以下74名教師，利用每周六進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為博客及網(wǎng)頁制作和Fiash等，教師參加的積極性很高，一學(xué)期來培訓(xùn)教師大部分都已申請(qǐng)了自己的博客，學(xué)會(huì)網(wǎng)頁制作并在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)研討，一部分教師已能獨(dú)立制作教學(xué)課件。上學(xué)期以來市教研教培中心，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教研員先后到我校進(jìn)行大型的教學(xué)研討活動(dòng)，開展了“同課異構(gòu)”觀摩研討并同時(shí)進(jìn)行了課堂實(shí)錄，我校完整的拍攝了整個(gè)教學(xué)及研討過程。其中由市教研中心化學(xué)教研組員楊興武老師組織，陳建華（三中）、夏正朝（六中）、絡(luò)旭昕（一中）老師的課堂實(shí)錄；數(shù)學(xué)教研員范桂榮老師組織的王立榮（三中）、李淑霞（四中）、王梅老師的課堂實(shí)錄；物理教研員羅文清組織的蘇其英（三中）、郭建榮（一中）、陳海峰（六中）等老師關(guān)于“探究動(dòng)量變化與沖量的關(guān)系”的課堂實(shí)錄，以上三項(xiàng)活動(dòng)我校非常重視，老師們參與度很高，大家積極參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)課，將自己的見解和意見在教研博客上展開熱烈的討論，教研效果明顯。20XX年3月我校又派丁素萍老師到寧夏大學(xué)教育科學(xué)院參加“第二期國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)”，培訓(xùn)時(shí)間為一學(xué)期。通過這次培訓(xùn)，使教師對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對(duì)教師的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

　　四、網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)為教師的專業(yè)發(fā)展鑄就特色

　　在啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)，各教研組積極組織教師參加視頻教學(xué)，提倡人人參與，由學(xué)校安排楊志明、路遙兩位老師專門進(jìn)行課堂實(shí)錄，各教研組組織推薦本組教師將自己的一堂課拍攝錄制下來，之后觀看，進(jìn)行自評(píng)和同課頭教師的互評(píng)，再進(jìn)行教研組評(píng)定。教師的參與度很高，本學(xué)期有15位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)，（譚學(xué)斌、何藹玲、賈靜、王梅、李學(xué)軍、閆曉梅、張輝、左立寧、劉琴、劉文倉、陸林、馬國忠、馬樹宏、沙春紅、王梅芹）教師們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中深感效果明顯，對(duì)提高課堂教學(xué)能力起到推進(jìn)作用，此項(xiàng)活動(dòng)我們將延續(xù)到每個(gè)學(xué)期中。同時(shí)各任課教師通過網(wǎng)絡(luò)資源積極獲取資源，認(rèn)真?zhèn)湔n；通過多媒體手段展示教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容等，一學(xué)期來在開設(shè)的13門學(xué)科中，僅初中部教師利用學(xué)校資源查閱資料達(dá)308次，上多媒體課達(dá)32人，共上多媒體課448節(jié)。

　　一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作為我校教育教學(xué)工作奠定了良好開端，網(wǎng)絡(luò)教研的課題研究還須進(jìn)一步的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研的考核還須更好的完善，以上工作還須進(jìn)一步的進(jìn)行探究，我們相信，在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作會(huì)扎實(shí)、有序的向前邁進(jìn)。