本學(xué)期的音、體、美教研工作在學(xué)校教務(wù)處、政教處的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,在全體音、體、美教師的共同參與下,起到了以教研促教學(xué)的目的。下面對(duì)音、體、美教研組在本學(xué)期中的工作做如下總結(jié)

　　一、計(jì)劃具體充實(shí)

　　學(xué)期初，在制定計(jì)劃時(shí)，我們充分考慮到音、體、美這三個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，同時(shí)，又考慮這三個(gè)學(xué)科有相通之處，我們制定了詳實(shí)具體的教研計(jì)劃，在具體的教研內(nèi)容上，我們是從教育和教學(xué)這兩大方面去確定內(nèi)容的，而不是從具體的學(xué)科角度去確定教研內(nèi)容，但每個(gè)教研活動(dòng)的負(fù)責(zé)人可以從自己本學(xué)科的視角出發(fā)去論述具體的教研內(nèi)容,這樣不同學(xué)科得以在一起進(jìn)行教研活動(dòng)。

　　二、教研與教學(xué)的緊密結(jié)合

　　教研不能無的放失，教研要緊緊與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。本學(xué)期我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中比較靈活地執(zhí)行了計(jì)劃，這是因?yàn)樵诮虒W(xué)活動(dòng)中我們不斷發(fā)現(xiàn)新問題，這些新問題恰是急需解決的，那么，我們就把它拿出來作為我們的教研內(nèi)容去探討，這樣，不但豐富了教研活動(dòng)的內(nèi)容，而且教研活動(dòng)對(duì)教學(xué)的實(shí)效性也增強(qiáng)。

　　三、音、體、美的特點(diǎn)是競賽活動(dòng)比較多，我們從這個(gè)特點(diǎn)出發(fā)將教研活動(dòng)與競賽活動(dòng)緊密地結(jié)合在一起。比如：體育在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成功舉行了月牙湖回民中學(xué)第六屆夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)；參加了興慶區(qū)第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了可喜的成績；為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好全國億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)，校期間每天組織中學(xué)生和小學(xué)三-----六年級(jí)學(xué)生參加長跑活動(dòng)，并達(dá)到規(guī)定的里程數(shù)；做到活動(dòng)有計(jì)劃、記錄、總結(jié)；音樂為了校園文化建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，斑斑成立了合唱隊(duì)，定期組織有特長的學(xué)生參見排練，七一前夕，為了慶祝中國共產(chǎn)建黨九十周年組織全校學(xué)生進(jìn)行了唱紅歌比賽，活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)后有總結(jié)，；美術(shù)成立了素描興趣小組，參加了全國青少年書畫比賽，取得了多個(gè)名次，興趣小組周周有活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展極大的豐富了校園文化生活，比賽或活動(dòng)后，針對(duì)出現(xiàn)的問題，我們就坐在一起進(jìn)行教研，這些活動(dòng)的開展又促進(jìn)了音、體、美教研活動(dòng)的開展。

　　四、教研活動(dòng)有分有合

　　音、體、美這三個(gè)學(xué)科在一起也有不利的地方，比如說針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)專業(yè)性的問題就不適合在一起教研，針對(duì)這個(gè)不利的因素我們采取了有分有合的教研活動(dòng)方式，當(dāng)遇到專業(yè)性的問題時(shí)我們就分開，因?yàn)橐魳泛兔佬g(shù)聯(lián)系的更加緊密一些，所以，他們兩個(gè)學(xué)科就放在一起進(jìn)行教研，體育單獨(dú)進(jìn)行教研，這種有分有合的教研方式是教研實(shí)踐的產(chǎn)物。

　　五、教研活動(dòng)的不足

　　一個(gè)學(xué)期以來，我們音、體、美學(xué)科的教研活動(dòng)開展的也有不足之處，比如教研活動(dòng)的隨意性還存在；教研活動(dòng)數(shù)量少，教研活動(dòng)的實(shí)效性還不高；教研活動(dòng)中教師的積極參與度也不高。今后，我們要在這些方面加強(qiáng)改進(jìn)，讓教研活動(dòng)成為每個(gè)教師的教學(xué)能力提高的一個(gè)重要途徑。