斯洛·莫霍里·納吉 - 簡(jiǎn)介
斯洛·莫霍里·納吉 是匈牙利人，早期立場(chǎng)左傾。他對(duì)于匈牙利共產(chǎn)黨人貝拉?孔（Bela Kun）組織的蘇維埃政權(quán)非常感興趣，并且支持這個(gè)政權(quán)。他是一個(gè)自學(xué)成材的設(shè)計(jì)家和藝術(shù)家，早年以繪畫和平面設(shè)計(jì)謀生。1921年元月，莫霍里-納吉到柏林工作，從事字體設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)朋友的介紹，他被引見給格羅佩斯，格羅佩斯當(dāng)時(shí)正在考慮對(duì)學(xué)院進(jìn)行大規(guī)模的改革，因此，經(jīng)過(guò)與他交談以后，決定聘用他，來(lái)對(duì)基礎(chǔ)課程和教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革。斯洛·莫霍里·納吉 - 社會(huì)立場(chǎng)
莫霍里-納吉在1922年加入了杜斯博格的集團(tuán)，參加了他組織的構(gòu)成主義和達(dá)達(dá)主義大會(huì)。但是，就在這個(gè)大會(huì)上，納吉也顯示出他與其他人對(duì)于設(shè)計(jì)和藝術(shù)的不同立場(chǎng)。當(dāng)時(shí)伊頓剃了光頭，穿著長(zhǎng)袍，好像一個(gè)中世紀(jì)大僧侶一樣而納吉?jiǎng)t穿著工人的服裝，非常簡(jiǎn)樸。他受到俄國(guó)構(gòu)成的主義的強(qiáng)烈影響，特別是塔特林（Vladimir Tatlin）和里西斯基(El Lissitzky)的影響。這兩個(gè)人認(rèn)為藝術(shù)家無(wú)非是一個(gè)工人而已，藝術(shù)家并沒有什么與眾不同之處，塔特林認(rèn)為最優(yōu)秀的藝術(shù)家應(yīng)該是與工程師一樣的人，認(rèn)識(shí)藝術(shù)后面的力量比藝術(shù)本身的制作過(guò)程和藝術(shù)的風(fēng)格更加重要。因此可以說(shuō)，從開始起，納吉就與伊頓、杜斯博格有著非常不同的立場(chǎng)。納吉從各個(gè)方面入手在包豪斯推進(jìn)俄國(guó)構(gòu)成主義的精神，把設(shè)計(jì)當(dāng)作是一種社會(huì)活動(dòng)、一種勞動(dòng)的過(guò)程，否定過(guò)分的個(gè)人表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)解決問題、創(chuàng)造能為社會(huì)所接受的設(shè)計(jì)，把這種具有強(qiáng)烈社會(huì)性的設(shè)計(jì)觀念灌輸?shù)浇逃?dāng)中，是他的一個(gè)堅(jiān)持不懈的努力方向。他從平面設(shè)計(jì)、繪畫、試驗(yàn)電影、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等等各個(gè)方面灌輸自己的觀點(diǎn)，并且身體力行地從事設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，他對(duì)于包豪斯發(fā)展方向的改變起到了幾乎是決定性的作用。
納吉?jiǎng)?chuàng)作了大量的繪畫和平面作品，全部是絕對(duì)抽象的作品。他相信簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的力量，利用平面來(lái)表達(dá)這種力量。他設(shè)計(jì)的包豪斯叢書、海報(bào)，拍攝的照片和制作的電影，都具有強(qiáng)烈的理性特征，并且顯示了理性化對(duì)于設(shè)計(jì)造成的積極效果。他的立場(chǎng)和方法，在學(xué)生中產(chǎn)生了很大的影響。
斯洛·莫霍里·納吉 - 藝術(shù)理論
納吉對(duì)于繪畫與攝影都非常精到，他在攝影和繪畫上都追求單純的抽象效果，他是個(gè)完全抽象的藝術(shù)家。曾經(jīng)有傳說(shuō)，說(shuō)他通過(guò)電話指導(dǎo)工廠創(chuàng)作一幅裝飾畫，因?yàn)槭浅橄笞髌�，所以他只要通過(guò)電話說(shuō)明就行了，無(wú)須親自去制作。他將自己的畫作稱為反繪畫（anti-painting）。對(duì)于藝術(shù)，他認(rèn)為是一種個(gè)人的奢侈行為，因此，雖然喜歡，但是并不提倡。他曾經(jīng)說(shuō)： 在大戰(zhàn)期間（指第一次世界大戰(zhàn)），我開始對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任有所覺悟，現(xiàn)在，我的這種社會(huì)責(zé)任感更加強(qiáng)了。捫心自問：在整個(gè)社會(huì)處于混亂之中跑去畫畫到底對(duì)不對(duì)呢？當(dāng)每個(gè)人都需要為生存這個(gè)簡(jiǎn)單問題奔波時(shí)，我有沒有這個(gè)特權(quán)去當(dāng)藝術(shù)家呢？在過(guò)去的100多年當(dāng)中，藝術(shù)和生活一直是沒有關(guān)系的。個(gè)人放縱自己于藝術(shù)創(chuàng)作之中并沒有能夠?qū)θ嗣翊蟊姷男腋?lái)任何的幫助。從這段話中，我們可以了解到納吉的社會(huì)主義立場(chǎng)和他對(duì)于 、藝術(shù)的社會(huì)功能性高度重視的立場(chǎng)。他一向藝術(shù)視為一種單純的個(gè)人享受和個(gè)人放縱，因此并不提倡單純的藝術(shù)。納吉平易近人，他與學(xué)生一直保持著很好的師生關(guān)系，以至引起有些教員嫉妒。當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有少數(shù)人對(duì)于他把俄國(guó)的構(gòu)成主義帶入包豪斯反感，這些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該在德國(guó)這個(gè)表現(xiàn)主義的大本營(yíng)中再傳播俄國(guó)的構(gòu)成主義。盡管如此，學(xué)校中人人都知道納吉是一個(gè)非常清醒、非常聰明和理智的人，也都相信和尊敬他在設(shè)計(jì)上和教育上的高度理性主義立場(chǎng)。在包豪斯中，他比任何一個(gè)教員都更加重視機(jī)器，同時(shí)也是最懂得機(jī)器的一個(gè)教員，他不但了解機(jī)器，同時(shí)還會(huì)使用和操縱不少機(jī)器。他是一個(gè)能夠與人共處、與人交流、能力很強(qiáng)的好老師，在學(xué)校中得到普遍的尊敬和喜愛。
斯洛·莫霍里·納吉 - 教學(xué)授課
納吉在學(xué)校中接替了辭職的伊頓的職務(wù)，擔(dān)任基礎(chǔ)課程的教學(xué)。同時(shí)，他也在金屬工場(chǎng)擔(dān)任導(dǎo)師。他把伊頓從前搞的那些宗教色彩很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容全部廢棄，舊課程當(dāng)中那些強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感、自我修養(yǎng)之類的內(nèi)容也全部剔除。他的教學(xué)目的是要學(xué)生掌握設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、材料、平面與立體的形式關(guān)系和內(nèi)容，以及色彩的基本科學(xué)原理。他的努力方向是要把學(xué)生從個(gè)人藝術(shù)表現(xiàn)的立場(chǎng)上轉(zhuǎn)變到比較理性的、科學(xué)的對(duì)于新技術(shù)和新媒介的了解和掌握上去。他指導(dǎo)學(xué)生制作的金屬制品，都具有非常簡(jiǎn)單的幾何造型，同時(shí)也具有明確、恰當(dāng)?shù)墓δ芴卣骱托阅堋?聘用莫霍里-納吉，體現(xiàn)了格羅佩斯思想上的一次轉(zhuǎn)變。他從以前比較重視藝術(shù)、手工藝轉(zhuǎn)變到強(qiáng)調(diào)理性思維、技術(shù)知識(shí)的教育上。他在聘用伊頓時(shí)期的基本教育立場(chǎng)其實(shí)與半個(gè)世紀(jì)以前的英國(guó)“工藝美術(shù)”運(yùn)動(dòng)的原則立場(chǎng)并沒有什么本質(zhì)的區(qū)別，但是，自從聘用納吉以后，學(xué)院的教學(xué)方向開始朝大工業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化。對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)化，當(dāng)時(shí)包豪斯的大多數(shù)教員是不同意的，不了解的。他們認(rèn)為自從納吉來(lái)了之后，他們自己原來(lái)的教學(xué)方法和體系變得無(wú)所適從，這種情緒在那些長(zhǎng)于藝術(shù)的教員中體現(xiàn)得特別強(qiáng)烈，因?yàn)樗麄兏械郊{吉的改革，也就是格羅佩斯的改革，使得他們?cè)趯W(xué)院的教學(xué)體系中難以找到自己的定位了。
1923年，格羅佩斯又聘用了另外一個(gè)新教員，與納吉一同擔(dān)任基礎(chǔ)課程教學(xué)工作。這個(gè)新教員是自學(xué)成才的包豪斯畢業(yè)生約瑟夫?阿爾柏斯（Josef Albers,1888-1976）。阿爾柏斯曾經(jīng)在小學(xué)教過(guò)美術(shù)，1920年進(jìn)入包豪斯學(xué)習(xí)，他跟伊頓學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，畢業(yè)以后被格羅佩斯留校任教。他長(zhǎng)于平面設(shè)計(jì)，也具有類似的理性思維的教學(xué)傾向，工作以來(lái)，成績(jī)斐然。1925年，當(dāng)包豪斯從魏瑪遷移到迪索以后，格羅佩斯即把他升級(jí)為正式教授。1928年，納吉辭職，離開包豪斯，自此以后，阿爾柏斯即頂替了納吉。