葛劍雄，1945年出生于嘉業(yè)堂藏書(shū)樓所在的浙江省吳興縣南潯鎮(zhèn)（屬湖州市南潯區(qū)）。

1957年9月－1960年7月，上海市長(zhǎng)安中學(xué)，初中畢業(yè)。

1960年9月－1964年7月，上海市市北中學(xué)（其間病休1年半），高中畢業(yè)。

1964年，高中畢業(yè)后接受師資培訓(xùn)。

1964年9月－1965年7月，上海市教育學(xué)院師資培訓(xùn)（市北中學(xué)實(shí)習(xí)），非學(xué)歷進(jìn)修教育。

1965年8月—1978年9月，上海市古田中學(xué)教師(先后任教英語(yǔ)、政治等學(xué)科)、團(tuán)委書(shū)記。

1978年10月—1981年11月，復(fù)旦大學(xué)歷史系研究生，獲碩士學(xué)位。

1981年12月，留校工作；1985年，任副教授；1991年，任教授；1993年，任博士生導(dǎo)師。

1982年3月—1983年9月，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所在職博士研究生，獲歷史學(xué)博士學(xué)位。

1996年—2007年，任中國(guó)歷史地理研究所所長(zhǎng)。

1999年—2007年，兼任教育部重點(diǎn)研究基地歷史地理研究中心主任。

2007年3月—2014年3月，任復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)。

2007年3月，葛劍雄教授離開(kāi)擔(dān)任了3任11年的史地所所長(zhǎng)職位，出任復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，仍兼在史地所任教指導(dǎo)博士生。

2013年3月，十二屆全國(guó)政協(xié)委員會(huì)常務(wù)委員。

2014年3月，任復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所教授。

葛劍雄是歷史地理、中國(guó)史、人口史、移民史等方面研究的著名專(zhuān)家，任學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)副主任，中國(guó)地理學(xué)會(huì)歷史地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，中國(guó)史學(xué)會(huì)理事，上海市歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)際地圈生物圈中國(guó)委員會(huì)委員，國(guó)際歷史人口委員會(huì)委員，HISTORICAL GEOGRAPHY編委，上海市政府參事，全國(guó)政協(xié)常委等。

《歷史地理前沿：對(duì)歷史地理學(xué)科發(fā)展的幾點(diǎn)思考》

《地理環(huán)境對(duì)中國(guó)歷史和文化的影響》

《兩岸關(guān)系的歷史和未來(lái)》

《中國(guó)統(tǒng)一的歷史和未來(lái)》

《從天下到世界--上海世博會(huì)的啟示》

《戶(hù)籍制度的前世今生》

發(fā)表史學(xué)專(zhuān)著20余部、論文百余篇。作品獲“紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)理論研討會(huì)”論文獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程入選作品獎(jiǎng)”、“郭沫若史學(xué)獎(jiǎng)”等。

曾參加中國(guó)“人文學(xué)者南極行”活動(dòng)，多次在哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)等國(guó)際著名高等學(xué)府進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。本人被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部評(píng)為“作出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”。

著有《西漢人口地理》、《中國(guó)人口發(fā)展史》、《普天之下：統(tǒng)一分裂與中國(guó)政治》、《統(tǒng)一與分裂：中國(guó)歷史的啟示》、《簡(jiǎn)明中國(guó)移民史》合著）、《中國(guó)移民史》、《往事與近事》、《泱泱漢風(fēng)》、《未來(lái)生存空間·自然空間》、《悠悠長(zhǎng)水：譚其驤前傳》、《悠悠長(zhǎng)水：譚其驤后傳》、《葛劍雄自選集》、《行路集》、《碎石集》、《千秋興亡》（主編)、《長(zhǎng)城的價(jià)值》等及論文百余篇。

著《中國(guó)人口史:第一卷：導(dǎo)論、先秦至南北朝時(shí)期》。

主編《中國(guó)人口史》，六卷本，四千多頁(yè)，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年全部出齊，總體上代表當(dāng)前該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿。

《葛劍雄談地域文化》

中國(guó)幅員遼闊，民族眾多，所以人們常說(shuō) “百里不同風(fēng)，千里不同俗”。比如南方人習(xí)慣吃細(xì)糧，北方人喜歡吃粗糧,傣族人習(xí)慣住吊腳樓，福建沿海信奉媽祖等等。正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，不同的地域造成了不同的地域文化，那么什么樣的文化才是真正的地域文化呢？了解地域文化對(duì)我們現(xiàn)代人有什么啟示呢？ 葛劍雄教授認(rèn)為地域文化，就是最能夠體現(xiàn)一個(gè)區(qū)域或者說(shuō)叫一個(gè)空間范圍它的特點(diǎn)的文化類(lèi)型。它的特點(diǎn)，要求它跟周?chē)�、跟其它地方有不同的。你不能說(shuō)咱們現(xiàn)在穿西服，那人家也穿西服，這就都一樣了，比如北京以前住四合院，那么其它地方，你到了上海沒(méi)有四合院，他住石庫(kù)門(mén)，這就是不同。

所以它應(yīng)該是能夠體現(xiàn)一個(gè)地方它的特點(diǎn)。其實(shí)這種現(xiàn)象，我們老祖宗早就注意到了。在司馬遷他寫(xiě)的《史記》里面有這么一句話(huà)，他說(shuō)一般諺語(yǔ)說(shuō)，叫百里不同風(fēng)，千里不同俗。這句話(huà)什么意思呢？在一百里的范圍之內(nèi)，可能風(fēng)是一樣的，出了一百里，這個(gè)風(fēng)就不同了，如果你出了一千里，俗也不同了。什么叫風(fēng)呢？用現(xiàn)在話(huà)講風(fēng)就是流行，你有什么流行的東西，它不會(huì)傳得非常遠(yuǎn)的，也不會(huì)過(guò)一百里地，在過(guò)去這個(gè)流行就流行不出去了。但是俗就不同，俗是什么呢？我們現(xiàn)在講風(fēng)俗風(fēng)俗，其實(shí)這個(gè)風(fēng)和俗是兩個(gè)含義，那個(gè)俗的我的理解就是習(xí)慣。就是風(fēng)流行，它流行一段時(shí)間以后，有的就慢慢慢慢形成習(xí)慣了，那就保存下來(lái)了，有的流行流行一陣子就變了，新的流行又來(lái)了，新的風(fēng)又來(lái)了。所以一個(gè)地方流行什么并不一定就能形成它的地方的文化或者地域文化。等它慢慢慢慢成為俗了，成為人，一批人的習(xí)慣，它就逐漸逐漸保存下來(lái)了。地域文化構(gòu)成的范圍很廣，但是往往有幾種因素是最重要的。比如方言、飲食、民間信仰、民居等。

古代“中國(guó)”究竟有多大

談到中國(guó)的和平崛起，談到世界上大國(guó)的歷史，自然會(huì)想到古代的中國(guó)。古代中國(guó)究竟算不算大國(guó)，如果算，究竟有多大？這是我們了解歷史和進(jìn)行比較的前提。人們還存在不少誤解。

首先，“中國(guó)”被正式當(dāng)作我們國(guó)家的名稱(chēng)是從1912年中華民國(guó)建立才開(kāi)始的。在這以前，“中國(guó)”的概念是不確定的。一般來(lái)說(shuō)是不斷擴(kuò)大，從僅指中原地區(qū)擴(kuò)大到泛指整個(gè)國(guó)家。即使在清朝后期，“中國(guó)”有時(shí)是大清國(guó)的代名詞，包括清朝的全部疆域，有時(shí)卻只指“內(nèi)地十八省”，而不包括東北、內(nèi)外蒙古、西藏、新疆。因此，要確切地描述中國(guó)古代的疆域范圍，只能說(shuō)當(dāng)時(shí)這個(gè)朝代實(shí)際統(tǒng)治的范圍有多大，例如秦朝有多大，唐朝有多大，清朝有多大。如果要說(shuō)當(dāng)時(shí)的“中國(guó)”有多大，就得說(shuō)明這個(gè)“中國(guó)”是什么概念，它包括當(dāng)時(shí)哪些政權(quán)。例如，8世紀(jì)的中國(guó)有多大？如果只指唐朝的疆域，那就不能包括青藏高原，因?yàn)槟鞘怯赏罗�統(tǒng)治的，而吐蕃是獨(dú)立于唐朝的政權(quán)，至少不屬唐朝管轄，要不唐太宗就不必將宗室女兒嫁給它的君主，唐朝也不必與吐蕃立碑結(jié)盟了。如果因?yàn)榍嗖馗咴�以后歸入中原王朝的版圖，就將它提前到唐朝，那是不符合歷史事實(shí)的。當(dāng)然，如果要從中國(guó)的領(lǐng)土往前追溯，在中國(guó)范圍內(nèi)8世紀(jì)時(shí)的政治形勢(shì)，有哪些政權(quán)存在，當(dāng)然應(yīng)該提到吐蕃，還有南詔、渤海等實(shí)際獨(dú)立于唐朝的政權(quán)。

其次，不用說(shuō)歷代之間，就是一個(gè)存在時(shí)間稍長(zhǎng)的朝代，它的疆域也是在變化的，特別是那些曾經(jīng)較大規(guī)模開(kāi)疆拓土的王朝，往往前后會(huì)有大幅度的變化。如西漢，初期的西界還沒(méi)有到達(dá)河西走廊，但后期已擴(kuò)大到巴爾喀什湖，末年又退至玉門(mén)關(guān)。初年的南界只抵南嶺，連今兩廣都在南越控制下，但中期后擴(kuò)展到今越南南部。又如唐太宗時(shí)滅東 突厥后，唐朝的疆域向北擴(kuò)展到貝加爾湖一帶。但到后突厥復(fù)國(guó)，唐朝的北界又退回到陰山一線(xiàn)。再如清朝，雍正時(shí)的疆域還不包括今新疆，到18世紀(jì)中葉的乾隆年間才平定天山南北麓，擴(kuò)展到巴爾喀什湖和帕米爾高原。但到1860年后，黑龍江以北、烏蘇里江以東和今新疆西北的一百多萬(wàn)平方公里領(lǐng)土先后被俄國(guó)侵占，上世紀(jì)20年代后一百五十多萬(wàn)平方公里的外蒙古實(shí)際已經(jīng)喪失。

再者，還必須區(qū)分，哪些地方是一個(gè)朝代的正式行政區(qū)，哪些地方是藩屬?lài)?guó)，哪些地方只是“聲威所及”。例如，西漢后期匈奴的單于（首領(lǐng)）曾向漢朝投降，但漢宣帝并沒(méi)有將匈奴并入漢朝，而是資助單于返回匈奴，并規(guī)定雙方以長(zhǎng)城為界，互不侵犯。所以漢朝的北界始終沒(méi)有越過(guò)陰山，匈奴也不屬于漢朝的疆域。成吉思汗及其子孫多次西征，蒙古騎兵橫掃亞歐。但到成吉思汗的孫子忽必烈建立元朝時(shí)，他的其他子孫已分別建國(guó)，以后被稱(chēng)為四大汗國(guó)。

這些汗國(guó)與元朝是各自獨(dú)立的政權(quán)，只是它們的君主出于同一個(gè)祖先。元朝的疆域始終沒(méi)有包括全部新疆，南疆一直屬于另一個(gè)汗國(guó)，更不用說(shuō)中亞、西亞和歐洲部分。又如越南的大部分曾經(jīng)是從西漢至唐朝的正式行政區(qū)，從10世紀(jì)開(kāi)始已經(jīng)獨(dú)立建國(guó)，以后只是宋、元、明、清的藩屬。當(dāng)然它沒(méi)有完全獨(dú)立，所以法國(guó)要將越南變?yōu)橹趁竦厍�，還得迫使清朝放棄宗主國(guó)的地位，承認(rèn)越南獨(dú)立。但不能將10世紀(jì)后的越南看成“中國(guó)”的一部分。朝鮮、琉球、緬甸等也有類(lèi)似情況。至于日本、東南亞其他各國(guó)，從來(lái)沒(méi)有正式成為中原王朝的藩屬?lài)?guó)，中國(guó)史書(shū)中所記的“稱(chēng)臣納貢”實(shí)際是打著“朝貢”旗號(hào)的國(guó)際貿(mào)易，或者是臨時(shí)的訪(fǎng)問(wèn)。史書(shū)上的“稱(chēng)臣納貢”大多如此，還有些只是天朝大國(guó)因循守舊或自?shī)首詷?lè)的片面記錄，直到清朝前期，還將俄羅斯、法蘭西、葡萄牙、紅毛（明時(shí)稱(chēng)荷蘭人為“紅毛番”，清中葉以來(lái)也稱(chēng)英國(guó)人“紅毛番”）等國(guó)稱(chēng)為朝貢，難道我們相信這些國(guó)家是清朝的藩屬嗎？還有些人認(rèn)為，將歷史時(shí)期的“中國(guó)”，或中國(guó)歷代王朝的疆域說(shuō)得越大就越能顯示愛(ài)國(guó)主義。事實(shí)恰恰相反，如果中國(guó)真想和平崛起，就得了解歷史事實(shí)，只有這樣才能總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)。

“有學(xué)生跟我說(shuō)，我們窮孩子不容易，好不容易有機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)努力通過(guò)公平的考試競(jìng)爭(zhēng)，可是這也破滅了。”針對(duì)研究生考試泄題事件，在2012年3月5日的教育界別政協(xié)小組討論中，全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員、復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)、歷史地理研究所博導(dǎo)葛劍雄，全國(guó)政協(xié)委員、民盟中央委員、江西師范大學(xué)文化研究所所長(zhǎng)王東林，紛紛建議教育部應(yīng)對(duì)研究生考試泄題事件作出表態(tài)，并給予相應(yīng)補(bǔ)償措施。

葛劍雄：要表態(tài)要補(bǔ)償

葛劍雄委員表示，當(dāng)務(wù)之急是怎么消除此事件造成的后果，“要追查到底，追查結(jié)果要公開(kāi)，不能不了了之�！备饎π畚瘑T說(shuō)，不如此，難以為考生樹(shù)立對(duì)國(guó)家考試的信心，難以給全國(guó)公眾一個(gè)交代�！拔矣X(jué)得教育部要表態(tài)，如果是真的，先考慮道歉，還要采取補(bǔ)償措施�！苯逃�部部長(zhǎng)袁貴仁參加教育界別委員的聯(lián)組討論，葛劍雄委員說(shuō)：“袁部長(zhǎng)來(lái)了，我要當(dāng)面問(wèn)，沒(méi)機(jī)會(huì)我就書(shū)面問(wèn)�！�

2003年，在央視與鳳凰衛(wèi)視合作的大型紀(jì)錄片《走進(jìn)非洲》擔(dān)任北非線(xiàn)攝制組主持人之一。

2011年1月24日，湖南衛(wèi)視<<非�？孔V>>節(jié)目嘉賓。

2012年9月5日，中央一套《開(kāi)講啦》演講題為“讀書(shū)永無(wú)畢業(yè)”演講嘉賓。

湖北隨州特大殺人

熊振林 訴狀 國(guó)慶大赦 赦免制度 建國(guó)六十周年 大慶 刑事犯罪 過(guò)失犯罪

“決定特赦”是人大職權(quán)

“實(shí)行特赦是有充分法律依據(jù)的�！备饎π郾硎�，《中華人民共和國(guó)憲法》第六十七條第十七款規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)之一就是“決定特赦”。據(jù)悉，新中國(guó)成立后，從1959年至1975年共實(shí)行過(guò)七次特赦，首次特赦主要對(duì)象為戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪分子、反革命分子及普通的刑事罪犯，包括偽滿(mǎn)洲國(guó)皇帝溥儀。此后六次都是針對(duì)戰(zhàn)犯。

葛劍雄在提案中建議，2009年10月1日是中華人民共和國(guó)成立60周年大慶，是全中國(guó)人民的喜慶節(jié)日，也是中國(guó)歷史上的重要篇章，為世界所矚目。根據(jù)《憲法》規(guī)定，體現(xiàn)政府的法治原則和人權(quán)意識(shí)，顯示國(guó)家的成就和穩(wěn)定，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，可以由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)決議，在全國(guó)范圍實(shí)行特赦，由中華人民共和國(guó)主席發(fā)布特赦令。

“特赦的范圍是有特定類(lèi)型的，不是監(jiān)獄里的犯人都可以出來(lái)了�！备饎π壅J(rèn)為，社會(huì)對(duì)實(shí)施特赦免沒(méi)有必要產(chǎn)生恐慌心理。在他的建議中，他提出特赦的范圍應(yīng)以不影響國(guó)家安定、社會(huì)穩(wěn)定為原則，有利于對(duì)罪犯的教育改造，有利于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，有利于改善我國(guó)的國(guó)際形象。在接受早報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)，葛劍雄具體分析，可能獲得特赦的刑事犯罪主要是輕微犯罪和過(guò)失犯罪兩類(lèi)。“有關(guān)部門(mén)要綜合考核服刑犯人的改造表現(xiàn)，確實(shí)改過(guò)的罪犯才可以獲得特赦�！彼�認(rèn)為，一些犯罪行為相對(duì)嚴(yán)重，但服刑表現(xiàn)較好、改過(guò)自新的罪犯，特赦的形式也可以多樣化，并不一定是釋放，可以采用減刑等形式。

“對(duì)罪犯的改造應(yīng)體現(xiàn)人性化�！痹诟饎π劭磥�(lái)，服刑的改造作用應(yīng)大于懲罰作用�！睂�(duì)于實(shí)行特赦是否會(huì)滋生出腐敗現(xiàn)象的擔(dān)憂(yōu)，葛劍雄認(rèn)為，任何事都不能絕對(duì)化，可以通過(guò)外部監(jiān)督機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)公平。

2013年6月8日23:44，葛劍雄在微博上發(fā)文稱(chēng)“我自07年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，本擬在2015年滿(mǎn)70歲前辭職，此前已告校領(lǐng)導(dǎo)。近承教育部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，明確表明我的年齡已不宜繼續(xù)任職。為避免給本館該校造成更大損失，我已向校方遞交辭呈。在辦理移交后將不再在此@復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館官方微博，將以普通讀者身份保持交流。”

圖書(shū)館館長(zhǎng)是大學(xué)重要學(xué)術(shù)崗位，復(fù)旦一向選請(qǐng)學(xué)問(wèn)深湛、德高望重的知名學(xué)者擔(dān)此重任。先生自被學(xué)校任命為圖書(shū)館館長(zhǎng)以來(lái)，工作卓有成效，深得師生贊譽(yù)。學(xué)校已請(qǐng)葛先生留任圖書(shū)館館長(zhǎng)，相信他一定能繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)好復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館的發(fā)展。

2014年3月21日，復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館官方網(wǎng)站發(fā)出公告稱(chēng)，復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館葛劍雄館長(zhǎng)因任期期滿(mǎn)，不再擔(dān)任館長(zhǎng)職務(wù)，將返回復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所續(xù)任教授，任命中文系教授陳思和為圖書(shū)館館長(zhǎng)。

葛劍雄：打掉老虎才有信心 降溫蚊子自己就會(huì)死

2014年3月4日葛劍雄談反腐，表明了自己的觀點(diǎn)�！罢f(shuō)是蒼蠅老虎一起打，關(guān)鍵是打掉老虎才有信心。還有人說(shuō)蚊子也要打，蚊子就不要先打了，氣溫降低蚊子自己就會(huì)死掉的�！�69歲的全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員、復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)葛劍雄，因?yàn)楦已员环Q(chēng)為“葛大炮”。

葛劍雄認(rèn)為，很多局面不是一天兩天形成的，民眾也不應(yīng)提出過(guò)高要求，“要所有事情都一下子解決，也是不現(xiàn)實(shí)的�！彼�說(shuō)，中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，反人家的腐敗很容易，但跟自己有關(guān)的時(shí)候就舍不得了。正因如此，“反腐應(yīng)該分輕重緩急”。

此外，葛劍雄建議，除了反腐，根本的解決之道還在于建立制度“防腐”，即在破的過(guò)程中去建設(shè)。