瓦爾特·格羅皮烏斯 - 基本資料

 姓名：瓦爾特·格羅皮烏斯(WalterGropius）

國(guó)籍：美國(guó)、英國(guó)

原籍：德國(guó)

生日：1883年5月18日

去世：1969年7月5日

出生地：德國(guó)柏林

職業(yè)：建筑師

 

 

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 個(gè)人簡(jiǎn)介

格羅皮烏斯（1883～1969）Gropius，Walter德裔美國(guó)建筑師�，F(xiàn)代主義建筑學(xué)派的倡導(dǎo)人之一，包豪斯的創(chuàng)辦人。生于1883年5月18日，卒于1969年7月5日。格羅皮烏斯原籍德國(guó)，1903～1907年就讀于慕尼黑工學(xué)院和柏林夏洛滕堡工學(xué)院。1907～1910年在柏林建筑師P·貝倫斯的建筑事務(wù)所任職。1910～1914年自己開(kāi)業(yè)，同A·邁耶合作設(shè)計(jì)了他的兩座成名作：法古斯鞋楦廠和1914年在科隆展覽會(huì)展出的示范工廠和辦公樓。1915年開(kāi)始在魏瑪實(shí)用美術(shù)學(xué)校任教。1919年任校長(zhǎng)，將實(shí)用美術(shù)學(xué)校和魏瑪美術(shù)學(xué)院合并成為專門(mén)培養(yǎng)建筑和工業(yè)日用品設(shè)計(jì)人才的學(xué)校，即公立包豪斯學(xué)校。1928年同勒柯布西耶等組織國(guó)際現(xiàn)代建筑協(xié)會(huì)，1929～1959年任副會(huì)長(zhǎng)。1934年離德赴英開(kāi)業(yè)。1937年定居美國(guó)，任哈佛大學(xué)建筑系教授、主任。1952年起任榮譽(yù)教授，參與創(chuàng)辦該校的設(shè)計(jì)研究院。

 

1919年3月，原撒克遜大公美術(shù)學(xué)院和國(guó)家工藝美術(shù)學(xué)院合并，成立了“國(guó)立建筑工藝學(xué)�！�，36歲的格羅皮烏斯被任命為校長(zhǎng)。他說(shuō)，必須有一種嶄新的設(shè)計(jì)觀念來(lái)影響德國(guó)的建筑界，否則任何一個(gè)建筑師都無(wú)法實(shí)現(xiàn)他心中的理想，他只有模仿那些已經(jīng)司空見(jiàn)慣的古舊的東西。這時(shí)，離戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束剛剛過(guò)去了四個(gè)月。這之前的歐洲，建筑結(jié)構(gòu)與造型復(fù)雜而華麗，尖塔、廊柱、窗洞、拱頂，無(wú)論是哥特式的式樣還是維多利亞的風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)感染力的理念使其深刻體現(xiàn)著宗教神話對(duì)世俗生活的影響，這樣的建筑是無(wú)法適應(yīng)工業(yè)化大批量生產(chǎn)的。格羅皮烏斯針對(duì)此提出了他嶄新的設(shè)計(jì)要求：既是藝術(shù)的又是科學(xué)的，既是設(shè)計(jì)的又是實(shí)用的，同時(shí)還能夠在工廠的流水線上大批量生產(chǎn)制造。為此，與傳統(tǒng)學(xué)校不同，在格羅皮烏斯的學(xué)校里，學(xué)生們不但要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、造型、材料，還要學(xué)習(xí)繪圖、構(gòu)圖、制作，于是，國(guó)立建筑工藝學(xué)校擁有著一系列的生產(chǎn)車(chē)間：木工車(chē)間、磚石車(chē)間、鋼材車(chē)間、陶瓷車(chē)間等等，學(xué)校里沒(méi)有“老師”和“學(xué)生”的稱謂，師生彼此稱之為“師傅”和“徒弟”。格羅皮烏斯引導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)周?chē)�的一切：顏色、形狀、大小、紋理、質(zhì)量；他教導(dǎo)學(xué)生如何既能符合實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)，又能獨(dú)特地表達(dá)設(shè)計(jì)者的思想；他還告訴學(xué)生如何在一定的形狀和輪廓里使一座房屋或一件器具的功用得到最大的發(fā)揮。格羅皮烏斯的教學(xué)為國(guó)立建筑工藝學(xué)校帶來(lái)了以幾何線條為基本造型的全新設(shè)計(jì)風(fēng)格。國(guó)立建筑工藝學(xué)校設(shè)計(jì)的工廠不再有任何裝飾，廠房為四方形，平平的房頂、樓身除支柱外全部用金屬板搭構(gòu)，外鑲大塊的玻璃，簡(jiǎn)潔而敞亮，完全適于生產(chǎn)的需要。國(guó)立建筑工藝學(xué)校設(shè)計(jì)的椅子沒(méi)有任何裝潢雕飾，四方的坐椅靠背僅由幾條曲線狀的木條或鋼條支撐，它在生產(chǎn)流水線上一天就能產(chǎn)出上百把。

國(guó)立建筑工藝學(xué)校設(shè)計(jì)的臺(tái)燈，金屬的半圓燈罩下一根燈桿直立在薄薄的圓形燈座上……至此，小到水壺大到樓房，格羅皮烏斯讓他的學(xué)生學(xué)會(huì)了用最簡(jiǎn)單的方形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形贏得設(shè)計(jì)樣式和風(fēng)格的現(xiàn)代感。1932年，國(guó)立建筑工藝學(xué)校舉辦了首屆展覽會(huì)，設(shè)計(jì)展品從汽車(chē)到臺(tái)燈，從煙灰缸到辦公樓，展覽會(huì)最熱情的觀眾是遍布?xì)W洲的各大廠商，實(shí)業(yè)家們已經(jīng)預(yù)感到了這種僅以材料本身的質(zhì)感為裝飾、強(qiáng)調(diào)直截了當(dāng)?shù)氖褂霉δ艿脑O(shè)計(jì)將給他們帶來(lái)巨大的利益，因?yàn)橐坏┻@樣的設(shè)計(jì)被實(shí)施生產(chǎn)，成本降低了而成效卻會(huì)百倍地提高。

格羅皮烏斯的國(guó)立建筑工藝學(xué)校從此名揚(yáng)歐洲，它被那些以極大的熱情關(guān)注著20世紀(jì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)理念的人稱之為“包豪斯”。包豪斯的開(kāi)拓與創(chuàng)新引起了保守勢(shì)力的敵視，1925年，它遷往德國(guó)東部的德紹。4月1日，包豪斯在德紹正式開(kāi)學(xué)。從這時(shí)起，包豪斯開(kāi)設(shè)了平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成等課程，為現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的教學(xué)模式和科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。格羅皮烏斯還在學(xué)校里專門(mén)創(chuàng)辦了建筑系，并由他親自領(lǐng)導(dǎo)，建立起教學(xué)——研究——生產(chǎn)于一體的現(xiàn)代教育體系。格羅皮烏斯在此期間設(shè)計(jì)的包豪斯校舍被譽(yù)為現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)史上的里程碑。這座“里程碑”包括教室、禮堂、飯?zhí)�、�?chē)間等，具有多種實(shí)實(shí)在在的使用功用，樓內(nèi)的一間間房屋面向走廊，走廊面向陽(yáng)光用玻璃環(huán)繞。格羅皮烏斯讓包豪斯的校舍呈現(xiàn)為普普通通的四方形，盡情體現(xiàn)著建筑結(jié)構(gòu)和建筑材料本身質(zhì)感的優(yōu)美和力度，令世人看到了20世紀(jì)建筑直線條的明朗和新材料的莊重。特別是，對(duì)于建筑的外層面，不用墻體而用玻璃，這一創(chuàng)舉為后來(lái)的現(xiàn)代建筑所廣泛采用。今天，在世界許多城市依舊可見(jiàn)許多格羅皮烏斯“里程碑”式樣的樓宇，它們矗立在我們這一代人生活的視野中，證明著一種富有預(yù)見(jiàn)的思想和行動(dòng)的偉大。

1928年，格羅皮烏斯辭去了包豪斯校長(zhǎng)的職務(wù)，因?yàn)榭床粦T包豪斯設(shè)計(jì)風(fēng)格的人說(shuō)，包豪斯的樓房不僅是反傳統(tǒng)的，它還是從莫斯科移植來(lái)的，包豪斯?jié)B透著蘇維埃的紅色勢(shì)力。由于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，是蘇維埃的軍隊(duì)占領(lǐng)了德國(guó)的許多城市，因此紅色蘇維埃在德國(guó)人心里意味著難以忘卻的歷史傷痛。在這種背景下，保守勢(shì)力對(duì)包豪斯的攻擊就極具殺傷力了。1932年，納粹黨強(qiáng)行關(guān)閉了包豪斯。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生們流亡至柏林，學(xué)校勉強(qiáng)維持至1933年，直到有一天校舍被納粹軍隊(duì)占領(lǐng)。從此，格羅皮烏斯的包豪斯消失了。雖然包豪斯在世界上僅存在了15年，但是它簡(jiǎn)潔實(shí)用的設(shè)計(jì)理念已經(jīng)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)檫@種理念來(lái)源于對(duì)科學(xué)進(jìn)步與民眾需要的尊重，并能充分體現(xiàn)20世紀(jì)人類(lèi)日新月異的生活面貌。

1931年落成的紐約帝國(guó)大廈僅用四方的金屬框架結(jié)構(gòu)便支撐起一座102層的摩天大樓，它的出現(xiàn)既得益于建筑設(shè)計(jì)觀念掙脫了古典裝飾的羈絆，又得益于新的建筑材料被科學(xué)地運(yùn)用。1958年，紐約西格拉姆大廈落成，它是包豪斯那位帶領(lǐng)學(xué)生流亡的校長(zhǎng)米斯設(shè)計(jì)的，米斯發(fā)揚(yáng)了包豪斯的精神，讓簡(jiǎn)單的四方形成為立體后拔地而起，直向云端。從此，現(xiàn)代城市出現(xiàn)了高樓林立的景象，這種景象接著又成為了一座城市國(guó)際化的標(biāo)志。現(xiàn)代化建筑的出現(xiàn)意味著人類(lèi)思想與精神的一次解放。正像格羅皮烏斯在國(guó)立建筑藝術(shù)學(xué)校成立的那一天所說(shuō)的：“讓我們建造一幢將建筑、雕刻和繪畫(huà)融為一體的、新的未來(lái)殿堂，并用千百萬(wàn)藝術(shù)工作者的雙手將它矗立在高高的云端下，變成一種新信念的標(biāo)志�！彪x開(kāi)了包豪斯的格羅皮烏斯先是去了英國(guó)，1934年加入英國(guó)國(guó)籍，依然從事建筑工業(yè)化的研究。1937年，格羅皮烏斯接受了美國(guó)哈佛大學(xué)的聘請(qǐng)，擔(dān)任哈佛建筑研究院教授。同年，他加入美國(guó)國(guó)籍。次年出任研究院院長(zhǎng)。1969年在美國(guó)去世。

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 成長(zhǎng)經(jīng)歷

瓦爾特·格羅皮烏斯(WalterGropius1883年5月18日-1969年7月5日)出生于德國(guó)柏林，父親也是一位建筑師。1903至1907年間，他就讀于慕尼黑工學(xué)院和柏林夏洛滕堡工學(xué)院，1907－1910年在柏林彼得·貝倫斯的建筑事務(wù)所工作。1910～1914年自己開(kāi)業(yè)，同A·邁耶合作設(shè)計(jì)了他的兩座成名作；1914年在科隆舉辦的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)大展上他依據(jù)預(yù)制設(shè)計(jì)原理所作的示范工廠和辦公樓設(shè)計(jì)使他在建筑界名聲大噪。他在此時(shí)曾致書(shū)魏瑪大公，陳述他建立新型的藝術(shù)與工業(yè)相結(jié)合的教育體系的理想。但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，格羅皮烏斯應(yīng)征入伍，直到1918年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，魏瑪共和國(guó)認(rèn)識(shí)到自己在戰(zhàn)后德國(guó)重建和穩(wěn)定中舉足輕重的作用，因而對(duì)能夠重振德國(guó)經(jīng)濟(jì)的一切建議都給予關(guān)注，格羅皮烏斯的設(shè)想便得以受到重視。1919年3月16日，魏瑪政府內(nèi)務(wù)大臣弗里希正式任命格羅皮烏斯為魏瑪?shù)娜隹松�大公藝術(shù)學(xué)院和撒克森大公藝術(shù)與工藝學(xué)校（戰(zhàn)前凡·德·費(fèi)爾德曾任該校校長(zhǎng)）校長(zhǎng)。3月20日，經(jīng)大公同意將兩所學(xué)校合并，成立國(guó)立建筑設(shè)計(jì)學(xué)院，即“包豪斯”。

“包豪斯”這個(gè)譯名，它是德語(yǔ)中的專有名詞Bauhaus的音譯，在德語(yǔ)中本來(lái)并沒(méi)有這個(gè)詞，是包豪斯的創(chuàng)始人瓦爾特·格羅皮烏斯(1883―1969)自創(chuàng)：他把德語(yǔ)中已有的一個(gè)復(fù)合詞Hausbau(房屋建造)顛倒了一下，把基本詞變成了限定詞，把限定詞變成了基本詞，故而B(niǎo)auhaus從字面上講它的意思無(wú)非就是“造房子”，而作為一個(gè)專有名詞它是指格羅皮烏斯1919年在魏瑪創(chuàng)立的德國(guó)古典現(xiàn)代主義中最為著名的一個(gè)藝術(shù)和設(shè)計(jì)流派，該派在1919—1933年產(chǎn)生的創(chuàng)作（建筑、工藝設(shè)計(jì)）對(duì)世界的建筑藝術(shù)和工藝設(shè)計(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了非常重大的影響。繼1996年魏瑪和德紹的包豪斯建筑被列入世界文化遺產(chǎn)名錄之后，2004年教科文組織又將以色列特拉維夫市中心的約有4千多座包豪斯建筑的成片建筑列入名錄。一個(gè)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)流派的建筑兩次被列入名錄，這種現(xiàn)象是極為罕見(jiàn)的。

1928年，他與勒·柯布西耶等組織國(guó)際現(xiàn)代建筑協(xié)會(huì)，1929至1959年間，任協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1934年，他離開(kāi)德國(guó)赴英國(guó)開(kāi)業(yè)。1937年，他定居美國(guó)，任哈佛大學(xué)建筑系教授和主任，1952年起任榮譽(yù)教授，參與創(chuàng)辦該校的設(shè)計(jì)研究院。格羅皮烏斯在美國(guó)廣泛傳播包豪斯的教育觀點(diǎn)、教學(xué)方法和現(xiàn)代主義建筑學(xué)派理論，強(qiáng)調(diào)在建筑中運(yùn)用精確的數(shù)學(xué)計(jì)算，促進(jìn)了美國(guó)現(xiàn)代建筑的發(fā)展。他在美國(guó)還從事設(shè)計(jì)實(shí)踐，1945年同他人合作創(chuàng)辦協(xié)和建筑師事務(wù)所，發(fā)展成為美國(guó)最大的、以建筑為主的設(shè)計(jì)事務(wù)所。第二次世界大戰(zhàn)后，他的建筑理論和實(shí)踐為各國(guó)建筑界所推崇，此外他對(duì)玻璃幕墻的構(gòu)造有著重要的貢獻(xiàn)。50～60年代，他獲得英國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、美國(guó)、巴西、澳大利亞等國(guó)建筑師組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體和大學(xué)授予的榮譽(yù)獎(jiǎng)、榮譽(yù)會(huì)員稱號(hào)和榮譽(yù)學(xué)位。

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 包浩斯宣言

格羅皮烏斯堅(jiān)定地貫徹自己的原則，決心使藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，團(tuán)結(jié)藝術(shù)家和建筑師、工程師一起創(chuàng)造新的實(shí)用而美觀的各種日常生活用品、工業(yè)制品和房屋。為培養(yǎng)能擔(dān)負(fù)這個(gè)任務(wù)的新型設(shè)計(jì)人才，包豪斯的教學(xué)采用了“工廠學(xué)徒制”，學(xué)生入學(xué)后須先經(jīng)過(guò)半年的基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括“基本造型”、“材料研究”或“工廠原理與實(shí)習(xí)”�；�礎(chǔ)教育完成后，學(xué)生方能進(jìn)入工廠和工作室，接受三年的學(xué)徒制教育。成績(jī)合格者獲“技工證書(shū)”，成績(jī)優(yōu)異者可經(jīng)過(guò)考試升入“包豪斯建筑研究部”，修業(yè)期滿，成績(jī)合格者才能得到“包浩斯文憑”。

由格羅皮烏斯起草的“包浩斯宣言”是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要文獻(xiàn)，也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的最高綱領(lǐng)：“完美的建筑乃是視覺(jué)藝術(shù)的最終目標(biāo)。藝術(shù)家崇高的職責(zé)是美化建筑。……建筑家、畫(huà)家和雕塑家必須重新認(rèn)識(shí)：一幢建筑是各種美感共同組合的實(shí)體。只有這樣，他的作品才可能注入建筑的精神，免于淪為可悲的‘沙龍藝術(shù)’”。

“建筑家、雕塑家和畫(huà)家們，我們都應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)向?qū)嵱妹佬g(shù)�！�

“藝術(shù)不再是一個(gè)專門(mén)的職業(yè)。藝術(shù)家和工藝技師之間并沒(méi)有什么根本的區(qū)別。藝術(shù)家是一個(gè)能夠隨心所欲的工藝技師，上帝賜予的靈感使他的作品變成了藝術(shù)。然而，工藝技術(shù)的熟練對(duì)每一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)均不可或缺，真正的創(chuàng)造力、想象力的源泉就是建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上的。

“讓我們建立起一個(gè)新的設(shè)計(jì)家組織。在這個(gè)組織里絕對(duì)沒(méi)有那種足以使工藝技師與藝術(shù)家之間立起屏障的階級(jí)觀念。同時(shí)，讓我們共同努力，用我們的雙手建造起一幢將建筑、雕塑和繪畫(huà)結(jié)合成三位一體的、新的未來(lái)殿堂，并且以千百萬(wàn)藝術(shù)工作者的雙臂，將它矗立在云霄，使它成為一種新信念的鮮明標(biāo)志�！�

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 代表作

包豪斯校舍的實(shí)驗(yàn)工廠：格羅皮烏斯在他設(shè)計(jì)的包豪斯校舍的實(shí)驗(yàn)工廠中更充分地運(yùn)用玻璃幕墻。這座四層廠房，二、三、四層有三面是全玻璃幕墻，成為后來(lái)多層和高層建筑采用全玻璃幕墻的先聲。把大量光線引進(jìn)室內(nèi)是當(dāng)時(shí)現(xiàn)代主義建筑學(xué)派主張的現(xiàn)代功能觀點(diǎn)的一個(gè)主要方面。歐洲傳統(tǒng)建筑大多室內(nèi)幽暗，陽(yáng)光很少，而格羅皮烏斯設(shè)計(jì)的房屋有較大的窗戶，有陽(yáng)臺(tái)。在總體布局上，為了保證陽(yáng)光照明和通風(fēng)，摒棄了傳統(tǒng)的周邊式布局，提倡行列式布局，并提出在一定的建筑密度要求下，按房屋高度來(lái)決定它們之間的合理間距，以保證有充分的日照和房屋之間的綠化空間。這些觀點(diǎn)在格羅皮烏斯1929～1930年和H·沙龍等人共同設(shè)計(jì)的德國(guó)西門(mén)子城住宅區(qū)，40年代初和M·L·布勞耶合作設(shè)計(jì)的美國(guó)匹茲堡的鋁城住宅區(qū)中都得到充分體現(xiàn)。

法古斯工廠和1914年科隆展覽會(huì)展出的辦公樓：兩幢建筑均為框架結(jié)構(gòu)，外墻與支柱脫開(kāi)，作成大片連續(xù)輕質(zhì)幕墻。法古斯鞋楦廠的幕墻由大面積玻璃窗和下面的金屬板裙墻組成，室內(nèi)光線充足，縮小了同室外的差別；房屋的四角沒(méi)有角柱，充分發(fā)揮了鋼筋混凝土樓板的懸挑性能。展覽會(huì)辦公樓正面兩端各有一個(gè)全玻璃幕墻的圓塔。里面的螺旋形樓梯與上下樓梯的人全部暴露出來(lái)。這些作法在后來(lái)的現(xiàn)代建筑中，特別是在百貨商店和療養(yǎng)院之類(lèi)的公共建筑中廣為應(yīng)用。上述兩座建筑不僅提出了新的功能和表現(xiàn)出新的美學(xué)觀點(diǎn)，并且說(shuō)明功能和美觀是同現(xiàn)代材料和結(jié)構(gòu)技術(shù)分不開(kāi)的。

他對(duì)建筑功能的重視還表現(xiàn)為按空間的用途、性質(zhì)、相互關(guān)系來(lái)合理組織和布局，按人的生理要求、人體尺度來(lái)確定空間的最小極限等。這些觀點(diǎn)充分體現(xiàn)在下述建筑中：包豪斯校舍，他在英國(guó)和E·M·弗萊合作設(shè)計(jì)的劍橋伊姆品登學(xué)院（1936），他和協(xié)和建筑師事務(wù)所同人設(shè)計(jì)的哈佛大學(xué)研究生中心（1949～1950）以及西柏林漢莎區(qū)的高層公寓（1957）。

薩克森—安哈爾特州德紹的包豪斯建筑。它建于1925—1926年，為包豪斯學(xué)校設(shè)計(jì)，是格羅皮烏斯的代表作。

校舍面積約一萬(wàn)平方米，共分三部分：1、教學(xué)樓，2、生活用房（包括學(xué)生宿舍、飯廳、禮堂、廚房、鍋爐房等，宿舍為六層，其余為兩層），3、四層的附屬職業(yè)學(xué)校（與教學(xué)樓由過(guò)街樓連結(jié)）。后兩部分均為混合結(jié)構(gòu)。從學(xué)校步行五分鐘即到教員的小型住宅區(qū)。設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)實(shí)用功能，充分利用現(xiàn)代建材、結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔、通透，用不對(duì)稱的造型來(lái)尋求整個(gè)構(gòu)圖的平衡與靈活性，用非常經(jīng)濟(jì)的手段表現(xiàn)出嚴(yán)肅的幾何圖形。包豪斯創(chuàng)立發(fā)展階段恰逢第一次世界大戰(zhàn)后德國(guó)百?gòu)U待興的時(shí)期，為了有助于解決平民百姓的住房問(wèn)題，包豪斯著重研究小面積住宅和建筑工業(yè)化，并注意建筑單體與群體、建筑與環(huán)境的和諧問(wèn)題。包豪斯的設(shè)計(jì)從房屋到茶壺、臺(tái)燈，汗牛充棟無(wú)所不包。在日常生活用品的設(shè)計(jì)中，包豪斯強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)家要著眼于工業(yè)大生產(chǎn)，要為大多數(shù)人生產(chǎn)實(shí)用美觀的物品，而不是為少數(shù)的富豪生產(chǎn)奢侈品。

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 設(shè)計(jì)風(fēng)格

格羅皮烏斯積極提倡建筑設(shè)計(jì)與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益。他的建筑設(shè)計(jì)講究充分的采光和通風(fēng)，主張按空間的用途、性質(zhì)、相互關(guān)系來(lái)合理組織和布局，按人的生理要求、人體尺度來(lái)確定空間的最小極限等。

格羅皮烏斯力主用機(jī)械化大量生產(chǎn)建筑構(gòu)件和預(yù)制裝配的建筑方法。早在包豪斯學(xué)校任教時(shí)期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑設(shè)計(jì)適應(yīng)工業(yè)化大生產(chǎn)的要求，認(rèn)為只有這樣才能進(jìn)行大規(guī)模建筑并降低造價(jià)。他還提出一整套關(guān)于房屋設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化和預(yù)制裝配的理論和辦法。格羅皮烏斯參加發(fā)起組織現(xiàn)代建筑協(xié)會(huì)，傳播現(xiàn)代主義建筑理論，對(duì)現(xiàn)代建筑理論的發(fā)展起到一定作用。其代表作是1965年完成的《新建筑學(xué)與包豪斯》。

70年代以來(lái)，西方建筑界新的建筑流派和理論不斷涌現(xiàn)，出現(xiàn)了批判現(xiàn)代主義建筑千篇一律、枯燥無(wú)味的傾向，認(rèn)為這是偏重功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益，忽視人的精神要求造成的。這種批判波及格羅皮烏斯。對(duì)于格羅皮烏斯在建筑理論和實(shí)踐上的作用評(píng)價(jià)不一，但對(duì)于他創(chuàng)立包豪斯學(xué)校等在現(xiàn)代建筑教育上的貢獻(xiàn)則是一致肯定的。格羅皮烏斯參加發(fā)起組織現(xiàn)代建筑協(xié)會(huì)，傳播現(xiàn)代主義建筑理論，對(duì)現(xiàn)代建筑理論的發(fā)展起到一定作用。

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 教育觀念

瓦爾特·格羅皮烏斯注意培養(yǎng)建筑師的方案設(shè)計(jì)能力，強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生的想象力，推崇自發(fā)的主觀隨意性。主張從幼兒園開(kāi)始訓(xùn)練，讓孩子自由隨意地拼搭涂抹以刺激其想象力。學(xué)生的作品一定不能改正（保持其想象力）。強(qiáng)調(diào)自主地跟隨心靈進(jìn)行創(chuàng)作，這種觀點(diǎn)源于格羅皮烏斯的藝術(shù)觀點(diǎn)，即心靈（心理）是最基本、第一位的，感知來(lái)自內(nèi)部。

格羅皮烏斯在美國(guó)廣泛傳播包豪斯的教育觀點(diǎn)、教學(xué)方法和現(xiàn)代主義建筑學(xué)派理論，促進(jìn)了美國(guó)現(xiàn)代建筑的發(fā)展。他在美國(guó)還從事設(shè)計(jì)實(shí)踐，1945年同他人合作創(chuàng)辦協(xié)和建筑師事務(wù)所，發(fā)展成為美國(guó)最大的以建筑師為主的設(shè)計(jì)事務(wù)所。第二次世界大戰(zhàn)后，他的建筑理論和實(shí)踐為各國(guó)建筑界所推崇。建筑大師格羅皮烏斯和包豪斯（《北京青年報(bào)》2002年4月01日）（王瑛）1925年，德國(guó)著名建筑大師格羅皮烏斯在德國(guó)魏瑪設(shè)立的“公立包豪斯學(xué)�！边w往德紹，4月1日在德國(guó)德紹正式開(kāi)學(xué)。包豪斯是德語(yǔ)Bauhaus的譯音，由德語(yǔ)Hausbau（房屋建筑）一詞倒置而成。以包豪斯為基地，20世紀(jì)20年代形成了現(xiàn)代建筑中的一個(gè)重要派別──現(xiàn)代主義建筑，主張適應(yīng)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)和生活需要，以講求建筑功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益為特征的學(xué)派。包豪斯一詞又指這個(gè)學(xué)派。格羅皮烏斯，著名建筑設(shè)計(jì)大師，他令20世紀(jì)的建筑設(shè)計(jì)掙脫了19世紀(jì)各種主義和流派的束縛，開(kāi)始遵從科學(xué)的進(jìn)步與民眾的要求，并實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的工業(yè)化生產(chǎn)。

1918年，協(xié)約國(guó)司令福熙將軍向德國(guó)提出了苛刻的停戰(zhàn)條件：德軍必須交出5000門(mén)大炮、15萬(wàn)輛車(chē)、全部的海軍和空軍、5000臺(tái)火車(chē)頭……而已經(jīng)失去了大片國(guó)土控制權(quán)的德國(guó)只有被迫接受。歷時(shí)四年的第一次世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了，德國(guó)近四分之三的城市在戰(zhàn)火中成為一片廢墟，廢墟上的整個(gè)德國(guó)都被戰(zhàn)敗的陰影籠罩著。這時(shí)，在德國(guó)中部的小城魏瑪，一位名叫沃爾特·格羅皮烏斯的設(shè)計(jì)師卻與所有沮喪的德國(guó)人不同，他以極大的熱情致信政府，暢談戰(zhàn)后德國(guó)重建最需要的是建筑設(shè)計(jì)人才。他說(shuō)，歐洲工業(yè)革命的完成使工業(yè)化生產(chǎn)必將進(jìn)入未來(lái)的建筑領(lǐng)域，而目前歐洲建筑的古典主義理念和風(fēng)格會(huì)阻礙建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化。所以，雖然現(xiàn)在國(guó)家百?gòu)U待興，但成立一所致力于現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的學(xué)校是當(dāng)務(wù)之急。信發(fā)出去了，格羅皮烏斯的朋友都認(rèn)為他瘋了，他們說(shuō)，目前別說(shuō)在魏瑪，就是在整個(gè)德國(guó)，建一所醫(yī)院、建一座住宅遠(yuǎn)比成立一所設(shè)計(jì)學(xué)校重要得多。但是，政府僅用了兩個(gè)月的時(shí)間商議，就采納了格羅皮烏斯的建議。

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 建筑理論及實(shí)踐

格羅皮烏斯積極提倡建筑設(shè)計(jì)與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益。

這些觀點(diǎn)首先體現(xiàn)在法古斯工廠和1914年科隆展覽會(huì)展出的辦公樓中。兩幢建筑均為框架結(jié)構(gòu)，外墻與支柱脫開(kāi)，作成大片連續(xù)輕質(zhì)幕墻。法古斯鞋楦廠的幕墻由大面積玻璃窗和下面的金屬板裙墻組成，室內(nèi)光線充足，縮小了同室外的差別；房屋的四角沒(méi)有角柱，充分發(fā)揮了鋼筋混凝土樓板的懸挑性能。展覽會(huì)辦公樓正面兩端各有一個(gè)全玻璃幕墻的圓塔。里面的螺旋形樓梯與上下樓梯的人全部暴露出來(lái)。這些作法在后來(lái)的現(xiàn)代建筑中，特別是在百貨商店和療養(yǎng)院之類(lèi)的公共建筑中廣為應(yīng)用。上述兩座建筑不僅提出了新的功能和表現(xiàn)出新的美學(xué)觀點(diǎn)，并且說(shuō)明功能和美觀是同現(xiàn)代材料和結(jié)構(gòu)技術(shù)分不開(kāi)的

包豪斯校舍的實(shí)驗(yàn)工廠
格羅皮烏斯在他設(shè)計(jì)的包豪斯校舍的實(shí)驗(yàn)工廠中更充分地運(yùn)用玻璃幕墻。這座四層廠房，二、三、四層有三面是全玻璃幕墻，成為后來(lái)多層和高層建筑采用全玻璃幕墻的先聲。

把大量光線引進(jìn)室內(nèi)是當(dāng)時(shí)現(xiàn)代主義建筑學(xué)派主張的現(xiàn)代功能觀點(diǎn)的一個(gè)主要方面。歐洲傳統(tǒng)建筑大多室內(nèi)幽暗，陽(yáng)光很少，而格羅皮烏斯設(shè)計(jì)的房屋有較大的窗戶，有陽(yáng)臺(tái)。在總體布局上，為了保證陽(yáng)光照明和通風(fēng)，摒棄了傳統(tǒng)的周邊式布局，提倡行列式布局，并提出在一定的建筑密度要求下，按房屋高度來(lái)決定它們之間的合理間距，以保證有充分的日照和房屋之間的綠化空間。這些觀點(diǎn)在格羅皮烏斯1929～1930年和H.沙龍等人共同設(shè)計(jì)的德國(guó)西門(mén)子城住宅區(qū)，40年代初和M.L.布勞耶合作設(shè)計(jì)的美國(guó)匹茲堡的鋁城住宅區(qū)中都得到充分體現(xiàn)。

德國(guó)西門(mén)子城住宅區(qū)
他對(duì)建筑功能的重視還表現(xiàn)為按空間的用途、性質(zhì)、相互關(guān)系來(lái)合理組織和布局，按人的生理要求、人體尺度來(lái)確定空間的最小極限等。這些觀點(diǎn)充分體現(xiàn)在下述建筑中：包豪斯校舍，他在英國(guó)和E·M·弗萊合作設(shè)計(jì)的劍橋伊姆品登學(xué)院（1936），他和協(xié)和建筑師事務(wù)所同人設(shè)計(jì)的哈佛大學(xué)研究生中心（1949～1950）以及西柏林漢莎區(qū)的高層公寓（1957）。

哈佛大學(xué)研究生中心
格羅皮烏斯力主用機(jī)械化大量生產(chǎn)建筑構(gòu)件和預(yù)制裝配的建筑方法。早在包豪斯學(xué)校任教時(shí)期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑設(shè)計(jì)適應(yīng)工業(yè)化大生產(chǎn)的要求，認(rèn)為只有這樣才能進(jìn)行大規(guī)模建筑并降低造價(jià)。他還提出一整套關(guān)于房屋設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化和預(yù)制裝配的理論和辦法。40年代初，他和K·瓦許曼合作研制了供裝配用的大型預(yù)制構(gòu)件和預(yù)制墻板。

瓦爾特·格羅皮烏斯 - 人物點(diǎn)評(píng)

格羅皮烏斯在美國(guó)廣泛傳播包豪斯的教育觀點(diǎn)、教學(xué)方法和現(xiàn)代主義建筑學(xué)派理論，促進(jìn)了美國(guó)現(xiàn)代建筑的發(fā)展。他在美國(guó)還從事設(shè)計(jì)實(shí)踐，1945年同他人合作創(chuàng)辦協(xié)和建筑師事務(wù)所，發(fā)展成為美國(guó)最大的以建筑師為主的設(shè)計(jì)事務(wù)所。第二次世界大戰(zhàn)后，他的建筑理論和實(shí)踐為各國(guó)建筑界所推崇。

20世紀(jì)70年代以來(lái)，西方建筑界新的建筑流派和理論不斷涌現(xiàn)，出現(xiàn)了批判現(xiàn)代主義建筑千篇一律、枯燥無(wú)味的傾向，認(rèn)為這是偏重功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益，忽視人的精神要求造成的。這種批判波及格羅皮烏斯。對(duì)于格羅皮烏斯在建筑理論和實(shí)踐上的作用評(píng)價(jià)不一，但對(duì)于他創(chuàng)立包豪斯學(xué)校等在現(xiàn)代建筑教育上的貢獻(xiàn)則是一致肯定的。格羅皮烏斯參加發(fā)起組織現(xiàn)代建筑協(xié)會(huì)，傳播現(xiàn)代主義建筑理論，對(duì)現(xiàn)代建筑理論的發(fā)展起到一定作用。