吳大猷(Wu Dayou)(1907-2000），著名 物理學(xué)家，被譽為中國物理學(xué)之父，畢生獻身 科學(xué)研究和教育事業(yè)，為 中國科學(xué)發(fā)展作出了重大貢獻，在世界物理學(xué)界享有盛譽。

吳大猷，籍貫廣東 高要，1907年 9月29日生于廣州 ，畢業(yè)于 南開大學(xué)。歷任國立 北京大學(xué)物理學(xué)教授，國立 西南聯(lián)合大學(xué)教授，國科指導(dǎo)會主任委員等職。

1931－1933年在 美國 密歇根大學(xué)獲得碩士和 博士學(xué)位。193 3－1934年在美國作光譜學(xué)、 原子和原子核物理學(xué)方面的研究，1933年獲博士學(xué)位。回國后，在 北京大學(xué)、 西南聯(lián)大任教。1939年獲中央研究院 丁文江獎金。1943年獲教育部第一等科學(xué)獎金。1946年，赴密西根大學(xué)任 客座教授，后又至 哥倫比亞大學(xué)工作兩年。1948年被選為 中央研究院院士。

1956年 應(yīng) 胡適之邀赴臺任教，在臺大和清大聯(lián)合主辦的研究生班講授古典力和量子力學(xué)，兼及 流體力學(xué)和核子間的交互作用問題。后又就任于 普林斯頓高等研究院、 瑞士洛桑大學(xué)、加拿大國家研究院、美國紐約布魯克林理工學(xué)院、 紐約州立大學(xué)。1957年獲選為加拿大皇家學(xué)會會員。其研究工作多在原子分子結(jié)構(gòu)及光譜、核子散射、大氣物理、電離體及氣體方程式，統(tǒng)計物理，相對論等方面。1965年任 紐約州立大學(xué)布法羅分校物理與天文系主任。1967年嘉新特殊貢獻獎金及獎牌。

1975年吳大猷將他歷年教學(xué)講稿整理成《 理論物理》，計7冊:①古典動力學(xué)、②量子論與 原子結(jié)構(gòu)、③電磁學(xué)、④ 狹義相對論及廣義相對論、⑤熱力學(xué)、氣體運動論及統(tǒng)計物理學(xué) 、⑥量子力學(xué)（兩冊），在臺灣出版。這部書由李政道介紹在北京重印，并寫了序言， 李政道在序言中指出:“他的這一部《理論物理》,包括了u2019古典u2019至u2019近代u2019物理的全貌,1977年初,在臺灣陸續(xù)印出。這幾年來對該省和東南亞的物理教學(xué)界引起了很大的影響�！�

1978年從 紐約大學(xué)退休，長居 臺灣，擔(dān)任教育部科學(xué)教育委員會主委。1983年任 中央研究院院長 。1983年6月吳大猷參加了在 新加坡舉行的第一屆亞洲-太平洋地區(qū)物理學(xué)大會,這是亞太地區(qū) 物理學(xué)家一次空前盛會,使遠隔重洋的同事、師生和同學(xué)歡聚一堂。其中吳大猷、 周培源等是西南聯(lián)合大學(xué)的教授, 楊振寧、 黃昆、 李蔭遠等是西南聯(lián)合大學(xué)的學(xué)生。1984年獲菲律賓麥克塞獎。1983-1994年出任臺灣中央研究院院長。1994年1月，卸任中央研究院院長。領(lǐng)導(dǎo)中研院期間，研究論文百余篇，研究論文近作119篇，編為《吳大猷論文集》出版，后《吳大猷文選》出版，敘述在臺灣二十余年工作的回顧，也是臺灣科學(xué)發(fā)展歷史性的資料。

70年代中期后，吳大猷開始關(guān)注物理學(xué)哲學(xué)問題。他的一系列關(guān)于 物理學(xué)發(fā)展與哲學(xué)的講演，于1975年出版，書名為《現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)的物理本質(zhì)和哲學(xué)本質(zhì)》。吳先生認為，一位物理學(xué)家，從對物理學(xué)的歷史和哲學(xué)的更深刻更具批判性的理解中，會有助于更全面地了解物理學(xué)。此后，吳先生一直關(guān)注物理學(xué)哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)的問題。1988年，他在醫(yī)院病榻上寫出了《物理學(xué)的性質(zhì)、簡史和哲學(xué)》。1989年又作了14次系列講演，并以《物理學(xué)：它的發(fā)展和哲學(xué)》為書名，于1992年出版。書中以大量篇幅討論物理學(xué)哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)問題。對人文的關(guān)懷是吳大猷先生科學(xué)生涯中一個不可分割的有機組成部分。

2000年 3月4日吳大猷病逝于臺大醫(yī)院。2002年11月由臺灣“吳大猷基金會”主辦的首屆吳大猷科學(xué)普及著作獎頒獎，大陸作者王元的《 華羅庚傳》獲金簽獎。吳大猷的相關(guān)著作有：《科學(xué)和教育》、《科學(xué)與科學(xué)發(fā)展》、《吳大猷科學(xué)哲學(xué)文集》、《物理學(xué)的歷史和哲學(xué)》等。臺灣科學(xué)院院長吳大猷在1994年南開90周年校慶時說：大猷1921年入校，中學(xué)4年，大學(xué)4年，任教2年，60余年以來，求學(xué)、為人、就業(yè)從未有違伯苓校長教誨—— 南開精神。

1925年吳大猷考入南開大學(xué)物理系，成為物理名師 饒毓泰的得意門生。四年級時，吳大猷認識了剛?cè)雽W(xué)的阮冠世。她天生麗質(zhì)，聰穎過人，令他一見鐘情。不久學(xué)校聘他給一年級上實驗課，他成了她的老師。一天他寫條子約她相會，她欣然赴約。從此熾烈纏綿、忠貞不渝的愛情之火便燃燒起來。

吳大猷常到女生宿舍找阮冠世，但只能在門口說話，學(xué)校規(guī)定男女生不得進入對方宿舍 。最初赴約阮冠世總拉著幾個女同學(xué)，到校內(nèi)小鋪吃點水果，然后在校園漫步。其中僅一位密友知道奧秘，別人都蒙在鼓里。日久天長，秘密被揭露，受蒙蔽者在宿舍同阮冠世算賬。第二天，饒毓泰夫人對 她們說：“昨晚你們說的話我們都聽見啦！”原來她們的窗正對著系主任饒先生家的窗，這樣老師也知道自己的兩名高徒在談戀愛了。

吳、阮之戀由秘密逐漸公開。思源臺前、 蓮花池畔，常常可以見到他倆的身影。畢業(yè)前夕，學(xué)校希望吳大猷留校。而阮冠世鼓勵他報考清華公費留美。他去考了，清華卻錄取了一名本校畢業(yè)生。別人為他不平，吳大猷反樂呵呵。原來他想：留校也好，那就可以和阮冠世在一起啦！阮冠世家在 北平，節(jié)假日常約吳大猷一起回家。全家都喜歡這個才貌雙全、老實憨厚的廣東青年。一天他們到 天壇公園玩。春光明媚，兩人心中也充滿陽光。阮冠世讓吳大猷把耳朵貼在回音壁上，接著仿佛從天邊飄來溫柔、甜美的聲音：“請求上帝讓我們永生永世在一起……”巨大幸福讓這對戀人如醉若癡。

當(dāng) 助教后，吳大猷遷入教師宿舍。女生宿舍就在前排，倆人近在咫尺，但仍不能到對方房間。這時阮冠世被診斷出患有肺病。吳大猷想起在老家母親常做的一種廣東民間滋補品——隔水文火燉牛肉湯，便到菜市場買瘦牛肉，回來把肉切成小塊，裝進酒壇，讓水沒過，再將壇子放入水鍋用文火燉。燉好后托工友送到女生宿舍。阮冠世接過香噴噴的牛肉湯非常感動，總讓同室好友品嘗。誰嘗了都夸味道真好，說吳老師不僅學(xué)問大，廚藝也高。當(dāng)然女孩們又要和她開玩笑……

阮冠世樣樣都好，惟獨身體欠佳。親朋好友一再勸吳大猷三思而行，愛護他的師長也擔(dān)心他事業(yè)前途受影響。連阮冠世都怕自己會拖累才華出眾的大猷，曾含淚提出分手。面對關(guān)心自己的親朋好友和師長，吳大猷一再表示：“生活里如果沒有她，我就不會幸福！”聽了這話，人們還能說什么？

1931年吳大猷獲 獎學(xué)金赴美留學(xué)，阮冠世與他同行，兩人共用一份獎學(xué)金。她經(jīng)常生病，醫(yī)藥費是一筆很大開支。當(dāng)時美國經(jīng)濟大蕭條，想找份工作十分困難。正好有個單位要突擊完成一項工程研究，吳大猷去了。每天晚上8點到實驗室，一分鐘不停地干，一直干到次日清晨6點。走出實驗室就去上課，下午回住處想休息一下，但屋里熱得像蒸籠，無法睡覺。吃過晚飯又匆匆來到實驗室。這樣一連干了三天，沒合一下眼。每晚工作10小時，每小時的報酬是50美分。三天下來共掙了15塊美元，這筆錢對他倆可是很大的收入。

到了假期，同學(xué)們有的去 避暑，有的去旅游，只有吳大猷仍得打工。不過身邊溫柔體貼的阮冠世不時給他撫慰和鼓勵，他覺得比誰都幸福，快樂。吳大猷獲博士學(xué)位后，北京大學(xué)發(fā)來聘書。而此時阮冠世因病住在紐約郊區(qū)療養(yǎng)院，吳大猷想接她一起回國，但醫(yī)生不允許她出院。未能如期走，吳大猷只好將阮冠世留下療養(yǎng)，自己先走。吳大猷從故鄉(xiāng)把寡母帶到了北平。在北大工作出色，回家與母親相伴也很愉悅，只是心里非常牽掛遠在大洋彼岸病中的阮冠世。他向母親約略說了自己的女友，但沒提她的病。母親聽后很高興，相信兒子的眼光。她也非常盼望未來兒媳盡快回國，好早日完婚。

吳大猷走后，阮冠世在療養(yǎng)院再也呆不下去了，病情稍好就拖著病弱之軀獨自回國。因長途旅行勞累過度，患了肋膜炎，高燒不退，住進醫(yī)院，纏綿病榻幾乎一年。吳大猷在工作之余便是跑醫(yī)院。母親這時才發(fā)現(xiàn)未來兒媳原來如此體弱多��！阮冠世初愈回家休養(yǎng)。家中兄弟姐妹眾多，父母年邁，養(yǎng)病條件不是很好。吳大猷想給她更多的愛護。于是向病床上的阮冠世求婚，同時把自己的想法告訴了母親，說女友患的是肺病，這種病不能生育，但他倆深深相愛……母親驚呆了！她20多歲喪夫，全部希望寄托在這個獨生子身上。如今要娶一個不能生育的兒媳，斷了吳家的煙火，怎對得起早逝的丈夫和祖先��！

同事師長勸吳大猷，說他前程遠大，要慎重對待婚姻大事。而他說：“我愛她不是一朝一夕了。我所憧憬的未來都是和她在一起的未來。生活里如果沒有她，再大的功名對我來說又有什么幸�？裳裕课乙�好好照顧她，而結(jié)婚是我今生能夠照顧她的惟一方式�！边@是吳大猷的愛情宣言。大家聽了這番擲地有聲的話無不為之動容，連堅持反對態(tài)度的母親也只得讓步了。經(jīng)過8年苦戀， 有情人終成眷屬。

新婚燕爾，阮冠世仍發(fā)低燒，一直臥床，半年后才能下地活動。此時吳大猷的事業(yè)如日中天。然而平靜美滿的生活突然被“ 七七事變”所粉碎。清華、北大、南開三校師生集中到 長沙。吳大猷上路了，母親和妻子留在 天津親戚家。

吳大猷和同事乘坐開往香港的輪船，因暈船到 青島便下船了。到達青島不久，只見又一艘來自天津的船進港，他從下船的旅客中突然發(fā)現(xiàn)了她！他不敢相信自己的眼睛。原來自他走后，阮冠世不聽家人勸阻，執(zhí)意上路尋夫。也許是她的忠貞感動了上蒼，在茫茫人海中奇跡般相遇，兩人不禁喜極而泣。歷盡艱辛終于抵達長沙。三校在長沙組成臨時大學(xué)，后遷往 昆明，改名西南聯(lián)大。這期間吳大猷撰寫了第一部專著，這是獻給她的。

北大在距城郊約6公里的 崗頭村蓋了簡易房為躲空襲用，大家住到那里，每天到校上課往返需兩小時。一天吳大猷從崗頭村搭一輛馬車去上課，下坡時馬忽然驚了。他被甩下車，昏倒路邊，摔成腦震蕩，在床上躺了一個月。

吳大猷受傷苦壞了阮冠世，見丈夫終日昏昏沉沉，既害怕，又擔(dān)憂，而且勞累不堪。吳大猷稍好，阮冠世便倒下。她躺在床上渾身出虛汗，脈搏微弱，心慌。醫(yī)生只能給她注射葡萄糖和鹽水。她已經(jīng)不能坐起，每天靠用玻璃管吸吮牛奶和橘汁來維持生命。吳大猷一刻不停地為她擦汗，換衣裳，把濕衣服烘干。

梅貽琦校長和總務(wù)長來看望。見她病入膏肓，兩人臉色嚴峻，相對無語。臨走時梅校長對吳大猷說：“如有什么需要，可用我的小汽車�！贝稳毡贝筠k事處派來一名職工，看來是準備幫助料理后事的。然而她沒有拋下他，她還活著。后來借到一筆錢，吳大猷才將阮冠世送進醫(yī)院。阮冠世一度昏迷，吳大猷就伏在床邊輕輕呼喚。過了幾個月阮冠世奇跡般脫離危險。出院時他倆已一貧如洗。出院后她仍需臥床。吳大猷既要上課搞研究，還得照料阮冠世，干家務(wù)活兒。每天提著菜籃進課堂，下課后拿著籃子去菜市場。買不起牛肉，就撿些牛骨頭回家為病妻熬湯。

抗戰(zhàn)勝利，吳大猷被軍政部借聘，偕妻出國考察研究。吳大猷原以為很快就可以回國，沒想到1949年國內(nèi)形勢驟變，他只得暫時留居加拿大。夫婦倆都很喜歡孩子，堂弟深知兄嫂心意，將剛出生的小兒子過繼給他們。阮冠世見到嬰兒欣喜若狂，將全部母愛傾注給這個小生命。他們在 渥太華郊區(qū)買了地，自行設(shè)計了一套住宅。阮冠世身體逐漸康復(fù)，尤其是嬰孩的到來令她十分快活，三口之家充滿天倫之樂。

兒子聰明懂事，14歲考入大學(xué)。父母對孩子從不約束，任他自由發(fā)展。兒子畢業(yè)后，阮冠世同兒子一起攻讀碩士學(xué)位，花甲之年又與兒子同時獲博士學(xué)位。丈夫非常理解妻子，她性格剛強，終生與命運抗爭。晚年阮冠世居然畫起水彩畫，經(jīng)常參展并獲獎。這是他們家最快活的時光。

可惜這段幸福生活沒能持續(xù)很久。1979年她的左肺完全鈣化，靠氧氣管呼吸。轉(zhuǎn)年秋天，吳大猷正在 阿姆斯特丹，忽接兒子電報，告知母親病危。他急忙趕回美國，阮冠世已住進加護病房，話都說不出了，只是朝他微笑。冬天，她永遠去了，享年71歲。從 少女時代就痼疾纏身的她，是在愛神羽翼的呵護下，才得以活過古稀之年。吳大猷悲慟地說：“她的離去，使我失去了73年生命中52年的伴侶�！�

臺灣一家電視臺采訪吳大猷，請他談?wù)剱矍榻?jīng)歷。他多次推脫不過，終于將久藏于心底的愛情故事首次公諸于世。他談了同自己的紅顏知己初戀的經(jīng)過，回憶起 刻骨銘心的愛，深情地說：“就因為她身體不好，我才要娶她，我想好好照顧她一輩子�！眳谴箝嗤�夫人現(xiàn)已天人相隔，但說到開心處，時而甜甜一笑；說到她的病，又露出愁容。當(dāng)采訪錄像播出后，觀眾不禁潸然淚下。2000年3月4日，國際著名物理學(xué)家吳大猷病逝。吳大猷的遺言——“我一生沒留下遺憾”。的確，他在為人類做出卓越貢獻的同時也為愛妻奉獻了一切，他沒有任何遺憾。

1992年春， 中央研究院院長吳大猷率團到北京參加國際學(xué)術(shù)會議。踏上闊別46年的故土，老人感慨萬千。他要圓一個夢，一個美麗的夢。在李政道陪伴下，他來到 天壇公園，站在 回音壁前將耳朵貼在壁上，從另一邊傳來李政道的輕聲呼喚：“吳先生，聽到了嗎？”“聽到了！聽到了！”吳大猷欣喜地回答，神情頓時恍惚起來，似乎一下子回到60多年前，仿佛聽見少女阮冠世的柔聲細語。 天壇回音壁是他倆相愛的見證。

吳大猷是著名的物理學(xué)家，研究領(lǐng)域非常寬廣，碩果累累。20世紀30年代，吳大猷研究了多種原子分子光譜，研究了苯及其衍生物的拉曼光譜，發(fā)現(xiàn)并證明了苯的同位素移動并對此作了正確的解釋。30－40年代，在我國最早進行了原子多重激發(fā)態(tài)的研究，較早計算了氦原子雙激發(fā)能態(tài)；計算慢中子與原子碰撞的散射截面；提出原子碰撞的 理論模型和計算方法；研究了氯化乙烯的同分異構(gòu)體的紅外光譜及分子對稱問題；討論了由分子或電子激發(fā)的分子振動、分子振動與轉(zhuǎn)動的交互作用、分子簡正振動等問題。他有論文百余篇，專著十余本，如1975年出版的《理論物理》七卷本。它們涉及原子物理、 分子物理、核物理、大氣物理、 等離子體物理、統(tǒng)計物理和相對論等多個領(lǐng)域，成績卓著。

吳大猷已發(fā)表了一百二十多篇重要的 科研論文和五本專著，他的兩位學(xué)生李政道和 楊振寧獲得了 諾貝爾物理獎。但這樣一位大科學(xué)家還筆力雄健地寫下了許多專業(yè)以外的短文，文筆生動，興致盎然，饒有情趣。1999年出版的《吳大猷文錄》即是其中一本，這是大科學(xué)家的小品，讀者可通過書中的七十余篇文章，領(lǐng)略到這位大科學(xué)家身上體現(xiàn)的“知識的力量，人格的力量和情感的力量”，只有 竺可楨、茅以升的作品，可與吳大猷先生的媲美�！秴谴箝辔匿洝分幸灿卸嗥�文章專門談教育，其中《通識教育》一篇有很強的針對性。不少人誤以為大學(xué)教育是為學(xué)生覓職的教育，亦有學(xué)術(shù)界人士以為大學(xué)應(yīng)予學(xué)生以專才訓(xùn)練，吳大猷先生認為這些皆是偏狹之見，造成大學(xué)科系過度偏專狹窄。他提出：“大學(xué)教育的理想，是給予一個成熟的學(xué)生以接受各種教育的機會的處所。”“換言之，大學(xué)是 學(xué)者和學(xué)生都有自由從事所選擇的學(xué)術(shù)致力的處所。”

70年代中期后，吳大猷先生開始關(guān)注物理學(xué)哲學(xué)問題。吳先生認為，一位物理學(xué)家，從對物理學(xué)的歷史和哲學(xué)的更深刻更具批判性的理解中，會有助于更全面地了解 物理學(xué)。此后，吳先生一直關(guān)注物理學(xué)哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)的問題。其哲學(xué)觀點在《吳大猷科學(xué)哲學(xué)文集》中有深刻闡述，吳大猷先生論述的“科學(xué)”包括有三個層面：1.我們通常熟悉、應(yīng)該用的“知識”層面；2.科學(xué)史，即科學(xué)重大進展的歷程；3.有關(guān)科學(xué)體系的性質(zhì)、理論的精神，大科學(xué)家對這些問題的觀點等。吳先生認為對這三個層面的問題進行研討，就是科學(xué)哲學(xué)的任務(wù)。

吳大猷先生強調(diào)必須由科學(xué)本身的“第一手資料”出發(fā)進行研究，這才是探索科學(xué)哲學(xué)的正途。吳大猷先生十分重視 科學(xué)方法論，雖然在他的著作中找不出“方法論”這個詞，但他在科學(xué)方法上卻有許多獨到的閃光的思想。他的一些著作中，不但探討了科學(xué)，尤其是物理學(xué)的歷史發(fā)展，而且著重闡述理論的邏輯結(jié)構(gòu)。

吳大猷先生對科學(xué)教育方面也有獨到見解。1978年他返臺定居，任“科學(xué)教育指導(dǎo)委員會”主任委員，負責(zé)修訂臺灣中學(xué)科學(xué)課程，并且重新編寫了中小學(xué)的所有科學(xué)教科書，這一工作為在學(xué)生當(dāng)中進行科學(xué)教學(xué)并使社會更加充滿活力的新體制奠定了基礎(chǔ)。吳先生認為“一個發(fā)展中國家通向現(xiàn)代化的必要步驟就是把基礎(chǔ)科學(xué)整合到所有層次的教育中，鼓勵 基礎(chǔ)科學(xué)研究，以便能使技術(shù)轉(zhuǎn)移和發(fā)展找到易于接受的根基。吳先生對科學(xué)的發(fā)展的建議和舉措，是基于他對科學(xué)發(fā)展的深刻而全面的理解。

為培養(yǎng)科技人才，吳大猷先生作出了巨大的努力，他提倡：

（1）大力改善各級學(xué)校，尤其是中小學(xué)的科學(xué)教學(xué)；

（2）加強基礎(chǔ)科學(xué)研究，培植中高級看見人才；

（3）資送在職教師及研究人員出國進修；

（4）改善研究環(huán)境及待遇；

（5）延攬國外學(xué)人，設(shè)立客座教授；

（6）加強各級各類學(xué)校的師資培訓(xùn)；

（7）充實圖書、資料、儀器設(shè)備等。

吳大猷先生對基礎(chǔ)教育的獨特見解，反應(yīng)他重視各類學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和科學(xué)知識的普及。

吳大猷的學(xué)者生涯可大致分為三個時期：北京大學(xué)時期（1934—1946）、 北美時期（1946—1978）和臺灣時期（1978年起）。他的研究領(lǐng)域涉及原子和分子理論、 相對論、 經(jīng)典力學(xué)和 統(tǒng)計力學(xué)的各個方面。尤其在原子和分子理論、散射理論和統(tǒng)計力學(xué)方面有獨創(chuàng)性。

吳大猷在原子和分子的一般理論方面做出了重大貢獻。他的兩項研究為后來的工作開辟了道路，一項是關(guān)于重原子f態(tài)的計算，另一項是閉殼層電子激發(fā)態(tài)的計算。1933年他在《物理評論》上發(fā)表了兩篇文章。第一篇題為《重元素的低態(tài)》，報告了他關(guān)于鈾原子和鈾離子低態(tài)能級的計算結(jié)果。他認為，鈾離子能級的相對位置應(yīng)該很類似于釙、釷和錒的相應(yīng)的離子能級。這就等于給出了錒、釷、釙和鈾四個重要元素最低態(tài)的 電子組態(tài)的信息。他肯定，93號以后的元素必定以5f電子為最低態(tài)。于是他預(yù)言，中性的93號原子的正常態(tài)至少包含一個5f電子，因而有可能存在一個類似于周期表中稀土族的元素系，從鈾開始的化學(xué)性質(zhì)類似的14個元素。這就是說，吳大猷通過f態(tài)的計算，預(yù)言了鈾后元素的存在。他的這一工作為鈾后元素的發(fā)現(xiàn)和M。C.麥耶爾對同類問題的計算開了先河。從1940年開始，鈾后元素分別以各種方式被發(fā)現(xiàn)。他的第二篇論文題為《兩個最低點的特征值問題和重原子f態(tài)的量子虧損》，討論了前人沒有討論的具有兩個不對稱的最小值位勢的量子力學(xué)問題。他用WKB（Wentzel－Kramers－Brillouin）近似法求解了波動方程的本征值，并將結(jié)果用于某些原子能態(tài)的計算，特別是用以說明量子虧損。對此，學(xué)術(shù)界評價吳大猷教授這一工作具有非常不尋常的意義。

吳大猷在 原子光譜方面的一項工作已被Y.P.瓦施尼稱為“吳態(tài)”�！皡菓B(tài)”的存在，1967年已由P.費爾曼和R.諾威克用實驗所證實。對于散射理論，吳大猷通過對原子和分子的電子碰撞激發(fā)和雙重激發(fā)研究，做出了貢獻。他關(guān)于氦的雙重激發(fā)能態(tài)研究已被D.E.高耳登列入電子－原子散射共振研究的早期貢獻。在統(tǒng)計力學(xué)方面，吳大猷把躍遷概率的概念同不可逆過程聯(lián)系起來，為嚴密表述和深入理解不可逆過程的時間方向性也做出了功績。 70年代中期后，吳大猷先生開始關(guān)注物理學(xué)哲學(xué)問題。他的一系列關(guān)于物理學(xué)發(fā)展與哲學(xué)的講演，于1975年出版，書名為《現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)的物理本質(zhì)和哲學(xué)本質(zhì)》。吳先生認為，一位物理學(xué)家，從對物理學(xué)的歷史和哲學(xué)的更深刻更具批判性的理解中，會有助于更全面地了解物理學(xué)。此后，吳先生一直關(guān)注物理學(xué)哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)的問題。

1988年，他在醫(yī)院病榻上寫出了《物理學(xué)的性質(zhì)、簡史和哲學(xué)》。1989年又作了14次系列講演，并以《物理學(xué)：它的發(fā)展和哲學(xué)》為書名，于1992年出版。書中以大量篇幅討論物理學(xué)哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)問題。對人文的關(guān)懷是吳大猷先生科學(xué)生涯中一個不可分割的有機組成部分。

吳大猷是一位受人敬重的物理學(xué)教授。當(dāng)李政道和楊振寧得知他們獲諾貝爾物理獎時，不約而同地向吳大猷老師報喜并致謝。吳大猷的研究生黃昆在固體物理學(xué)的發(fā)展方面，也做出了卓越的貢獻。此外，一批骨干物理學(xué)家，如 朱光亞、 馬仕俊、 郭永懷、 馬大猷、虞福春等，都曾從他那里受益過。

吳大猷先生對于科學(xué)發(fā)展的最大貢獻，是培養(yǎng)了相當(dāng)多的科技人才，“大家都知道吳先生當(dāng)年向蔣中正爭取開放學(xué)生出國留學(xué)，為臺灣培植相當(dāng)多國際人才，其實他更大的貢獻，是在相當(dāng)重視國防等應(yīng)用科技發(fā)展的當(dāng)年，堅持向政府爭取發(fā)展基礎(chǔ)科學(xué)教育，臺灣現(xiàn)今有如此充沛的科技產(chǎn)業(yè)人才資產(chǎn)，就是他當(dāng)年爭取的成果”。當(dāng)年胡適之先生向 蔣介石引薦吳院長回國工作，就曾形容過，“五四后中國發(fā)展需要u2018德先生u2019（Democracy）與u2018賽先生u2019（Science），他本人可以致力于哲學(xué)思想的更新，為中國鋪下德先生的路，但如果要賽先生，就必須由另一個人來做，那就是吳大猷”，吳大猷就因此回到臺灣，確實也為日后的科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了最豐厚的基礎(chǔ)。

1907年出生于 廣州

1915年進入番禺縣立小學(xué)

1920年考進廣府中學(xué)

1921年進入 南開中學(xué)

1925年進入 南開大學(xué)礦科

1926年南開礦科停辦，改入物理系

1929年入南開大學(xué)任教

1931年獲中基會資助，前往 密歇根大學(xué)攻讀博士

1933年獲博士學(xué)位，同時被選為ΦBK會員

1934年回到北大任教1938年轉(zhuǎn)任西南聯(lián)大教授

1941年在聯(lián)大開高等 物理課程，聽課學(xué)生有 楊振寧等人

1945年獲選為西南聯(lián)合大學(xué)第八屆校務(wù)會議代表。 李政道由浙大轉(zhuǎn)來，接受先生的指導(dǎo)

1946年夏受軍政部借聘籌建國防科研工作，出國考察。接受密歇根大學(xué)客座教授職務(wù)

1947年秋至 哥倫比亞大學(xué)工作兩年

1948年當(dāng)選中央研究院第一屆院士

1949年秋受加拿大國家研究院（National Research council of Canada）之聘，主持理論物理組工作

1950年成為加拿大皇家學(xué)會會員

1956年應(yīng)胡適之邀回臺，在臺大和清大聯(lián)合主辦的研究生班講授古典力和量子力學(xué)，兼及流體力學(xué)和核子間的交互作用問題

1958年應(yīng)邀任 普林斯頓大學(xué)高等研究院 研究員

1960年應(yīng)邀至瑞士 洛桑大學(xué)講學(xué)

1963年秋辭加拿大國家研究院的職務(wù)，赴美國紐約布魯克林理工學(xué)院，在太空及氣體動力學(xué)研究所講氣體運動論

1965年秋轉(zhuǎn)任 紐約州立大學(xué)水牛城分校物理學(xué)和天文學(xué)系主任

1967年接受 錢思亮邀請，赴臺任科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)委員會主任委員.建議政府成立國家科學(xué)委員會，獲準，并被預(yù)定為主任委員

1969年請辭國科會職務(wù)

1978年從紐約大學(xué)退休，長居臺灣

1979年擔(dān)任教育部科學(xué)教育委員會主委，致力于初中高中的科學(xué)教育改革

1983年任中央研究院院長

1984年獲菲律賓麥克塞獎

1994年1月卸任中央研究院院長

1994年7月8、9日，中研院為吳先生舉辦“吳大猷院長榮退學(xué)術(shù)研討會”對吳先生的學(xué)術(shù)貢獻給予高度的評價

2000年3月4日病逝于臺大醫(yī)院