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  • 艾瑞克·弗洛姆

    艾瑞克·弗洛姆

    艾瑞克·弗洛姆(ErichFromm,),美籍德國猶太人。人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生致力修改佛洛伊德的精神分析學(xué)說,以切合西方人在兩次世界大戰(zhàn)後的精神處境。精神分析學(xué)說對世界有影響力.

    艾瑞克·弗洛姆 - 檔案資料

    姓名:艾瑞克·弗洛姆

    出生日:1900年3月23日

    星座:白羊座生日密碼

    性別:男

    血型:未知

    艾瑞克·弗洛姆

    地區(qū):德國

    出生。何粗

    出生市:未知

    身份:社會學(xué)家

    艾瑞克·弗洛姆 - 弗洛姆簡介

    弗洛姆(ErichFromm,1900年3月23日-1980年3月18日)是一位國際知名的美籍德國猶太人人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生旨在修改佛洛伊德的精神分析學(xué)說以切合發(fā)生兩次世界大戰(zhàn)后的西方人精神處境,弗洛姆在此被尊為“精神分析社會學(xué)”的奠基人之一。

    此外,在德國時弗洛姆還是法蘭克福學(xué)派的成員,移居美國后始終保持和該學(xué)派的關(guān)聯(lián)。弗洛姆思想的特色便是企圖調(diào)和佛洛伊德的精神分析學(xué)跟馬克思的人本主義學(xué)說,其思想可以說是新佛洛依德主義與新馬克思主義的交匯。

    艾瑞克·弗洛姆 - 人生經(jīng)歷

    1

    900年3月23日,弗洛姆生于德國法蘭克福市一個猶太人家庭,為家中獨子。1918年弗洛姆進入法蘭克福歌德大學(xué)學(xué)習(xí)兩學(xué)期法學(xué)。1919年暑假后,弗洛姆進入海德堡大學(xué)學(xué)習(xí),改學(xué)社會學(xué),老師有Alfred韋伯(馬克斯·韋伯的兄弟)、KarlJaspers和HeinrichRickert。1922年從海德堡獲哲學(xué)博士學(xué)位,次年至慕尼黑大學(xué)專攻精神分析學(xué),1925年-1930年,他在柏林精神分析學(xué)會接受精神分析訓(xùn)練完畢。1930年,他開始臨床實踐,加入法蘭克福社會觀察學(xué)會。納粹在德國執(zhí)政后,弗洛姆搬到日內(nèi)瓦,1934年進入紐約哥倫比亞大學(xué)。1943年離開哥倫比亞后,他幫助組建華盛頓精神病學(xué)學(xué)校紐約分校,1945年WilliamAlansonWhite精神病學(xué),精神分析和心理學(xué)協(xié)會。

    1950,弗洛姆搬到墨西哥城,成為UNAM(UniversidadNacionalAutónomade墨西哥)教授,直到1965年退休。這里的醫(yī)學(xué)院建立精神分析部。他擔(dān)任密歇根州立大學(xué)心理學(xué)教授從1957到1961年,1962年以后擔(dān)任紐約大學(xué)文理學(xué)院心理學(xué)客座教授。1974年他搬到瑞士Muralto,1980年,八十歲生日前五天死在家中。弗洛姆堅持臨床實踐,出版著作。

    艾瑞克·弗洛姆 - 個人主張

    弗洛姆的作品以紀(jì)錄社會政治以及作為基礎(chǔ)哲學(xué)和心理學(xué)著名。
    弗洛姆于1941年發(fā)表他的第一本重大著作《逃避自由》 。1947年出版其續(xù)集—— 《為自己的人》 。這兩本著作概述了弗洛姆的人的本性理論中人的性格理論。弗洛姆最流行的著作是1956年出版的《愛的藝術(shù)》 ,他在這著作中概括并補充了《逃避自由》和《為自己的人》及其他著作中的人性理論。
    弗洛姆從小學(xué)習(xí)《塔木德經(jīng)》 (猶太教的法典),人生觀受深遠的影響。年輕時跟隨猶太教祭司J.Horowitz學(xué)習(xí)圣經(jīng),后來在海德堡大學(xué)修讀社會學(xué)博士時跟隨祭司SalmanBaruchRabinkow學(xué)習(xí)。在法蘭克福讀書時又跟隨過NehemiaNobel和LudwigKrause。弗洛姆的祖父及其兩個哥哥都是祭司,一個舅公是著名的塔木德經(jīng)學(xué)者?墒窃1926年,弗洛姆離開正統(tǒng)猶太教,轉(zhuǎn)向以人本主義解釋圣經(jīng)的典范。
    弗洛姆對圣經(jīng)中亞當(dāng)與夏娃被逐出伊甸園的故事的解釋奠定了他的人本主義哲學(xué)的基石。弗洛姆指出,辨別善惡通常被視為是一種美德,研究圣經(jīng)的學(xué)者卻都認(rèn)為亞當(dāng)與夏娃吃知善惡樹的果實犯了罪,因為他們違背了上帝。他認(rèn)為人應(yīng)運用其理智來建立自己的道德價值,不是以服從權(quán)威來建立道德價值。弗洛姆贊賞能夠采取獨立行動的人。這些論點都是有違傳統(tǒng)宗教的。
    除了純粹遣責(zé)權(quán)威主義的價值體系,弗氏也把亞當(dāng)與夏娃的故事作為比喻,以進化論和存在主義角度解釋人類不安的情緒。亞當(dāng)與夏娃吃知識樹的果實,他們意識到當(dāng)自己仍然是大自然的一部分,自己與大自然已不再是一體。于是他們覺得「赤裸」和「羞愧」。他們已經(jīng)進化成人類,意識到自己,意識到道德價值,意識到面對大自然和社會的巨大力量帶來的無力感,不再是與宇宙為一體,只有動物本能的那個「準(zhǔn)人類」。按照弗洛姆,一切罪惡感和羞愧都源于人意識到存在的割裂性。要解決這種存在的分裂,唯有全面發(fā)展人類獨有的特性─—愛和理性。弗洛姆強調(diào)其愛的概念與一般「愛」的概念有所分別,但實際上其概念是含糊不清的。
    弗洛姆認(rèn)為愛是人與人之間的創(chuàng)造力,而不是感情。他以此創(chuàng)造力把各種經(jīng)常來當(dāng)作「真愛」的證明的自戀神經(jīng)癥和性虐待傾向區(qū)別開來。弗氏相信愛的本質(zhì)有四大元素:關(guān)懷、責(zé)任、尊重和了解。認(rèn)為「愛情」的經(jīng)驗只代表一個人未能真正了解愛的本質(zhì)。弗氏利用圣經(jīng)里約拿的故事說明在現(xiàn)今人際關(guān)系中,關(guān)懷和責(zé)任的特質(zhì)已十分少見。故事講述尼尼微城鎮(zhèn)的居民有罪,要承受惡果,約拿卻不愿意去拯救他們。弗稱現(xiàn)代社會的人缺少對別人的自由的尊重,更不了解別人真正的希望和需要。
    他認(rèn)為資本主義社會病態(tài)、不義的尺度便是它不符合人性和人的需求,據(jù)此他提出了人有五種需求:相屬需求。指個體具有愛人與被愛的需求,希望認(rèn)識別人,了解、關(guān)懷別人,并愿意對別人承擔(dān)責(zé)任;超越需求。指個人希望在作為上超越物質(zhì)條件的限制,在精神上能表現(xiàn)出創(chuàng)造性的人格特質(zhì);落實需求。指個人希望與別人、社會及與大自然親密結(jié)合,從而獲得安身立命的需求;統(tǒng)合需求。指個人力求自己人格統(tǒng)整,希望在世界上活出意義來的心理傾向;定向需求。指個人具有努力尋求生活方向從而獲得心安的心理傾向。
    他討論了資本主義社會中人們應(yīng)付孤獨感的幾種心理機制,他稱之為性格的動力傾向性:接納傾向性。這種傾向性的人沒有生產(chǎn)或提供愛的能力,他所需要的一切完全尋求別人幫助、依賴別人,是接受者而不是給予者。剝削傾向性。這種傾向性的人,并不期望接受,而是依其暴力、詭計等,從他人處巧取豪奪,以滿足自己的欲望。貯藏傾向性。這種傾向性的人把外部世界視為威脅,通過貯存和占有而獲得安全感。市場傾向性。這種傾向性的人的價值觀是在市場上把自己當(dāng)作商品,使自己具備適合雇主所需之性格特征。創(chuàng)造傾向性。這種傾向性的人充他發(fā)揮其潛能,成為創(chuàng)造者,對社會可以作出創(chuàng)造性的奉獻。上述前四種傾向性都是人格的病態(tài)表現(xiàn),針對有心理疾病的人而言,提出應(yīng)當(dāng)根據(jù)患者的心理需求合性格傾向?qū)嵤┲委熍c拯救;只有創(chuàng)造傾向性是人格常態(tài)的、健康的表現(xiàn),對一般的健康人,應(yīng)加以積極的引導(dǎo),促使他們的人格健全地發(fā)展。

    艾瑞克·弗洛姆 - 關(guān)于愛看法

    弗洛姆認(rèn)為,愛是一門藝術(shù),要求人們有這方面的知識并付出努力。但是大多數(shù)人認(rèn)為者愛僅僅是一種偶然產(chǎn)生的令人心蕩神怡的感受,只有幸運兒才能"墮入"愛的情網(wǎng).人們產(chǎn)生這種錯誤的想法有三種原因:(1)大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛,而不是自己有沒有能力愛的問題。(2)認(rèn)為愛的問題是一個對象問題,而不是能力問題。(3)人們不了解"墮入情網(wǎng)"同"持久的愛"這兩者的區(qū)別。要掌握愛的藝術(shù),一是掌握理論,二是掌握實踐,三是即要把成為大師看得高于一切.

    愛的要素
    對人來說最大的需要就是克服他的孤獨感和擺脫孤獨的監(jiān)禁。而這只有通過真愛才有可能實現(xiàn).真愛的基本要素,首先是"給"而不是"得"."給"是力量的最高表現(xiàn),恰恰是通過"給",我才能體驗我的力量,我的"富裕",我的"活力"。愛情的積極性除了有給的要素外,還有一些其他的基本要素。這些要素是所有愛的形式共有的,那就是:關(guān)心、責(zé)任心、尊重和了解。
    成熟的愛
    天真的、孩童式的愛情遵循下列原則:"我愛,因為我被人愛。"成熟的愛的原則是:"我被人愛,因為我愛人。"不成熟的、幼稚的愛是:"我愛你,因為我需要你",而成熟的愛是:"我需要你,因為我愛你。"

    父母和孩子之間的愛:母愛是一種祝福,是和平,不需要去贏得它,也不用為此付出努力。但無條件的母愛有其缺陷的一面。這種愛不僅不需要用努力去換取,而且也根本無法贏得。如果有母愛,就有祝福;沒有母愛,生活就會變得空虛-而我卻沒有能力去喚起這種母愛。父愛的本質(zhì)是:順從是最大的道德,不順從是最大的罪孽,不順從者將會受到失去父愛的懲罰。父愛的積極一面也同樣十分重要。因為父愛是有條件的,所以我可以通過自己的努力去贏得這種愛。與母愛不同,父愛可以受我的控制和努力的支配。一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親,又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知,又發(fā)展了一個父親的良知。母親的良知對他說:"你的任何罪孽,任何罪惡都不會使你失去我的愛和我對你的生命、你的幸福的祝福。"父親的良知卻說:"你做錯了,你就不得不承擔(dān)后果;最主要的是你必須改變自己,這樣你才能得到我的愛。"成熟的人使自己同母親和父親的外部形象脫離,卻在內(nèi)心建立起這兩個形象。

    自愛
    自愛不是"自私",自愛是愛他人的基礎(chǔ).對自己的生活、幸福、成長以及自由的肯定是以愛的能力為基礎(chǔ)的,這就是說,看你有沒有能力關(guān)懷人、尊重人,有無責(zé)任心和是否了解人。如果一個人有能力創(chuàng)造性地愛,那他必然也愛自己,但如果他只愛別人,那他就是沒有能力愛。
    性愛
    性愛的一個重要因素:即意志的因素。愛一個人不僅是一種強烈的感情-而且也是一項決定,一種判斷,一個諾言。如果愛情僅僅是一種感情,那愛一輩子的諾言就沒有基矗一種感情容易產(chǎn)生,但也許很快就會消失。如果我的愛光是感情,而不同時又是一種判斷和一項決定的話,我如何才能肯定我們會永遠保持相愛呢?

    艾瑞克·弗洛姆 - 作品

    《逃避自由》EscapefromFreedom(AKATheFearofFreedom),(1941)
    《為自己的人》或《自我的追尋》ManforHimself(1947)
    《心理分析和宗教》PsychoanalysisandReligion(1950)
    《人心--他的善惡天性》TheHeartofMan:ItsGeniusforGoodandEvil(1964)
    《以往的語言》Forgottenlanguage;anintroductiontotheunderstandingofdreams,fairytales,andmyths(1951)
    《健全的社會》或《理性的掙扎》TheSaneSociety(1955)
    《健全社會》TheSaneSociety(1955)
    《愛之藝術(shù)》TheArtofLoving(1956)
    《弗洛伊德的任務(wù)--他的人格和影響分析》SigmundFreud’smission;ananalysisofhispersonalityandinfluence(1959)
    《心理分析和禪宗》PsychoanalysisandZenBuddhism(1960)

    《人性會占優(yōu)勢嗎》MayManPrevail?Aninquiryintothefactsandfictionsofforeignpolicy(1961)
    《馬克思論人》Marx’sConceptofMan(1961)
    《在幻想鎖鏈的彼岸--我所理解的馬克思和弗洛伊德》BeyondtheChainsofIllusion:myencounterwithMarxandFreud(1962)
    《基督教義分析》TheDogmaofChristandOtherEssaysonReligion,PsychologyandCulture(1963)
    《社會主義的人道主義》SocialistHumanism(1965)
    《像上帝一樣生存》YouShallBeasGods(1966)
    《希望的革命--通向人性化的技術(shù)》TheRevolutionofHope,towardahumanizedtechnology(1968)
    《人的本性》TheNatureofMan(1968)
    《心理分析的危機》TheCrisisofPsychoanalysis(1970)
    《一個墨西哥村莊的社會性格--一項社會心理分析研究》SocialcharacterinaMexicanvillage;asociopsychoanalyticstudy(Fromm&Maccoby)(1970)

    《人的破壞性剖析》TheAnatomyofHumanDestructiveness(1973)
    《占有還是生存》ToHaveortoBe(1976)
    《弗洛伊德思想的偉大和局限》GreatnessandLimitationofFreud’sThought(1979)
    《關(guān)于不服從》OnDisobedienceandotheressays(1984)
    《生存的藝術(shù)》TheArtofBeing(1993)(死后由RainerFunk整理發(fā)表)
    《聽的藝術(shù)》TheArtofListening(1994)
    《存活的人》OnBeingHuman(1997)


     

    艾瑞克·弗洛姆 - 參考資料

    http://www.laotela.com/articles/celebrity/2008/02-17/02133237.htm

    http://www.soobb.com/Destination_Wiki_58337.html#.E7.94.9F.E5.B9.B3.E4.B8.8E.E7.BB.8F.E5.8E.86

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