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  • 蒙德里安進(jìn)化

    蒙德里安進(jìn)化

    蒙德里安(PietMondrian,1872—1944)是風(fēng)格派最核心的人物。1923年,凡·杜斯堡在《風(fēng)格》雜志創(chuàng)刊五周年之際,寫了一篇社論向蒙德里安致意:“盡管不同國(guó)家的好幾位畫家自覺或不自覺地努力創(chuàng)造一種新的造型表現(xiàn),但在1913年前后,是畫家彼德·蒙德里安第一個(gè)作為立體派富有邏輯的繼續(xù),實(shí)現(xiàn)了繪畫上新的造型,這一行動(dòng)得到最新一代荷蘭畫家們的擁護(hù),使最先進(jìn)的畫家們相信有可能創(chuàng)造一種新造型風(fēng)尚。因此,《風(fēng)格》雜志把蒙德里安尊為新造型主義之父!

    人物簡(jiǎn)介

    【名稱】 蒙德里安《進(jìn)化》

    【類別】 油畫 、 名畫

    【年代】1909—1911年

    【作者】 蒙德里安

    【規(guī)格】178x85厘米,183x87.5厘米,178x 85厘米。

    蒙德里安進(jìn)化

    【屬地】荷蘭海牙市立美術(shù)館藏

    【簡(jiǎn)介】

    人物生平

    蒙德里安,以其獨(dú)特的“水平線——垂線”和原色、非色組合的極簡(jiǎn)繪畫圖式,將現(xiàn)代抽象繪畫帶到了一個(gè)新階段。但是需要指出的是,他繪畫的核心倒并不是抽象,而是某種內(nèi)在的精神性追求。評(píng)論家喬治·施密特說, “他( 蒙德里安)的繪畫遠(yuǎn)非僅僅是形式的試驗(yàn)——它們象任何純藝術(shù)作品一樣,是偉大的精神上的成就。一幅 蒙德里安的繪畫掛在一所完全按照蒙德里安的精神設(shè)計(jì)的住宅或一間房里,那么這里比使用任何物質(zhì)對(duì)象,都具有一種根本不同的特色和更軒昂的氣概。它是精神觀念或態(tài)度的最崇高的表現(xiàn);它是規(guī)矩與自由之間的均衡的化身;它是平衡狀態(tài)中元素的對(duì)立的化身;而且這些對(duì)立的精神的作用不低于物質(zhì)的作用。 蒙德里安在他的藝術(shù)中所賦予的精神力量,將從他的每一幅畫中永遠(yuǎn)放射出精神的和肉體的光彩。”( 赫伯特·里德著,劉萍君譯: 《現(xiàn)代繪畫簡(jiǎn)史》,上海人民美術(shù)出版社,第115、116頁(yè)。)不過,這種以追求精神性為核心的繪畫,其實(shí)并沒有與客觀自然絕對(duì)隔離開來。對(duì) 蒙德里安來說,精神與物質(zhì)是相通的。他認(rèn)為, “在新造型主義中,那條將心靈與生活連結(jié)起來的紐帶并未割斷;因此我們絕對(duì)不會(huì)把它看作是對(duì)真正現(xiàn)實(shí)生活的否定,相反,我們將會(huì)看到物——心兩重性趨于和諧!( 遲軻主編: 《西方美術(shù)理論文選》,四川美術(shù)出版社,第740頁(yè)。)

    蒙德里安出生于荷蘭中部的阿麥斯福特,成長(zhǎng)在一個(gè)嚴(yán)格信奉加爾文教的家庭。他的父親是一位業(yè)余畫家,而叔父則是職業(yè)藝術(shù)家。良好的家庭教育給了他直接的藝術(shù)啟迪。20歲時(shí),他在取得小學(xué)繪畫教師資格和中學(xué)繪畫教師資格以后,進(jìn)入阿姆斯特丹的國(guó)立美術(shù)學(xué)院深造,成為一名勤奮刻苦、頗受老師賞識(shí)的好學(xué)生。他的早期繪畫從學(xué)院派寫實(shí)主義起步,受到過象征主義、印象主義、表現(xiàn)主義等風(fēng)格影響。從一開始,對(duì)于形體構(gòu)成因素的偏愛,便在其畫中清楚地反映出來。

    大約在1909年, 蒙德里安對(duì)“通神論”產(chǎn)生濃厚的興趣。他在該年五月正式加入“荷蘭通神論者協(xié)會(huì)”。該協(xié)會(huì)的神秘教義,在對(duì)藝術(shù)的理解上充滿神秘和象征的色彩。受通神論的影響, 蒙德里安的藝術(shù)逐漸脫離自然外形,轉(zhuǎn)而追求某種深層的內(nèi)在精神的表達(dá)。這幅作于1910—1911年的三聯(lián)畫《進(jìn)化》,可以說是一幅通神論的祭壇畫。畫中站著的人物處于恍惚沉思的狀態(tài),似乎已經(jīng)獲得了某種精神的啟示。畫面以藍(lán)色為主調(diào),點(diǎn)綴著黃色的星星和紅色的西蕃蓮花朵。獨(dú)特的造型和對(duì)比鮮明的色彩使畫面發(fā)散出某種患惑人心的力量。該畫有一個(gè)頗為神秘的標(biāo)題:《進(jìn)化》。對(duì)于這一標(biāo)題的選擇, 蒙德里安在其1914年的筆記中是這樣解釋的:

    “有兩條路通往精神的層次:一條是學(xué)理上的教導(dǎo)以及直接的實(shí)踐(如沉思等);另一條則是漫長(zhǎng)卻必然的進(jìn)化之路,人們?cè)谒囆g(shù)中看到精神性的緩慢成長(zhǎng),這是藝術(shù)家自己所未能意識(shí)到的。去接近藝術(shù)中的精神性吧尸(《大英視覺藝術(shù)百科全書》,臺(tái)灣大英百科股份有限公司,第96頁(yè)。)

    然而,這幅三聯(lián)畫其實(shí)并沒有表明那所謂“漫長(zhǎng)的進(jìn)化之路”:它企圖獲得的是某種快捷的結(jié)果,它是一種教條式的圖畫,是一種對(duì)冥想的直接的激發(fā)。 蒙德里安感到,假如通過這樣的畫并不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),那么,就得另辟蹊徑了。他意識(shí)到了更新繪畫語言的必要性。

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