鄭荃，漢族，1950年7月生，上海市人。第八、第九屆全國政協(xié)委員，第十屆全國人大常委、全國人大常委會(huì)教科文衛(wèi)委員會(huì)委員，中國民主同盟中央常務(wù)委員會(huì)委員、聯(lián)絡(luò)委員會(huì)主任，中國歐盟協(xié)會(huì)副主席，第三、第四屆歐美同學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長，中央音樂學(xué)院教授、提琴制作研究中心主任、音樂科技部主任，中央音樂學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，國際提琴及琴弓制作大師協(xié)會(huì)常委，中國樂器協(xié)會(huì)副理事長，中國樂器協(xié)會(huì)提琴制作師分會(huì)會(huì)長，中國樂器協(xié)會(huì)提琴專業(yè)委員會(huì)顧問。 鄭荃是目前唯一被國際提琴制作協(xié)會(huì)授予“國際提琴制作大師”稱號的中國人。

鄭荃出生于一個(gè)傳統(tǒng)的知識分子家庭。父親鄭善忠，母親徐明珊都是著名的化學(xué)工程師 ，在有機(jī)硅領(lǐng)域、農(nóng)藥制造領(lǐng)域、涂料領(lǐng)域都很有建樹。他的父親還擔(dān)任過上海市第一至八屆人大代表，全國工商聯(lián)和民建的常委。母親因?yàn)樵谵r(nóng)藥制造方面的貢獻(xiàn)被評為全國三八紅旗手和全國先進(jìn)工作者。父母親崇尚知識、服務(wù)社會(huì)、有事業(yè)心、有社會(huì)責(zé)任感，這些都對鄭荃產(chǎn)生了很深的影響。

　　“文革”開始后，鄭荃因出身問題受到政治波及，被分配到安徽巢縣壩鎮(zhèn)公社插隊(duì)。一呆就是七年，直到1975年5月，安徽池州地區(qū)文工團(tuán)招收演奏員，從小就受過小提琴演奏訓(xùn)練的鄭荃報(bào)考了小提琴演奏員，并最終被劇團(tuán)錄取。由于鄭荃的動(dòng)手能力很強(qiáng)，平時(shí)團(tuán)里缺少了什么道具，他都會(huì)自己動(dòng)手來制作，還解了很多團(tuán)里演出時(shí)的燃眉之急。漸漸地鄭荃喜歡上了制作小提琴，每次團(tuán)里下鄉(xiāng)演出回來，他總是喜歡揣摩著如何把從鄉(xiāng)下找來的木料制成小提琴。

　　1978年，鄭荃被池州地區(qū)文工團(tuán)派送到北京樂器研究所學(xué)習(xí)， 師從制作大師戴洪祥，這是他事業(yè)上第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。由于鄭荃在制琴方面的勤奮和突出才能，在兩年的學(xué)習(xí)臨近結(jié)束的時(shí)候，戴洪祥、林耀基等老師將他推薦給了中央音樂學(xué)院院長趙豐，希望將他調(diào)入中央音樂學(xué)院任教。學(xué)校還專門為鄭荃組織了一場由十來個(gè)小提琴老師參加的考試，考試結(jié)束后這些老師都在同意推薦鄭荃調(diào)入中央音樂學(xué)院。當(dāng)時(shí)中央音樂學(xué)院非常需要鄭荃這樣的人才，但是辦理進(jìn)京調(diào)動(dòng)手續(xù)談何容易，牽扯到戶口、進(jìn)京名額等諸多難以解決的困難。于是，大家為他想了一個(gè)兩步走的辦法，就是先讓鄭荃上中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，然后畢業(yè)留校。后來事情又有了一點(diǎn)變動(dòng)，就在鄭荃動(dòng)身準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，由于中央音樂學(xué)院沒有提琴制作班，改讓鄭荃上了中央音樂學(xué)院附中。一年后鄭荃畢業(yè)并留在中央音樂學(xué)院提琴制作研究室工作。戴洪祥，提琴制作大師。1928年4月26日出生于北京房山區(qū) 一個(gè)普通農(nóng)民家庭。他從幼年起就聰明好學(xué)，曾在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)校長。土地改革后進(jìn)城謀職，便和提琴制作結(jié)下了不解之緣。戴洪祥同志一生致力于我國的小提琴制作事業(yè)。他嘔心瀝血，勵(lì)精圖治，為新中國的提琴制作事業(yè)獻(xiàn)出了畢生的精力。戴洪祥大師是1958年我國著名音樂家教育家譚抒真舉辦的我國提琴制作培訓(xùn)班第一期的學(xué)員。在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，畢業(yè)后—直是北京提琴廠、北京樂器研究所的技術(shù)標(biāo)兵和行業(yè)帶頭人。他從事提琴的制作與研究，為我國提琴制作填補(bǔ)了多項(xiàng)空白。他在我國第—屆小提琴制作行業(yè)比賽中，榮獲第—名。七十年代，他曾參與制訂輕工部提琴制作的部頒標(biāo)準(zhǔn)，使我國的提琴制作從此有章可循，為我國提琴制作標(biāo)準(zhǔn)化作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　戴洪祥大師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對工作精益求精，一絲不茍，他的作品曾作為國家級的禮品，贈(zèng)給來華的國家元首和國際友人，得到國際上的一致好評。1980年戴洪祥制作的一支精美的小提琴以做工精細(xì)，音色甜美，在參加日本舉行的第27屆國際提琴制作家展示會(huì)上被大會(huì)定為國際標(biāo)準(zhǔn)琴。使當(dāng)時(shí)比較發(fā)達(dá)的日本樂器界和國際提琴界為之傾倒。1983年在西德卡賽爾國際提琴制作比賽中和來自世界各國三百多支小提琴進(jìn)行角逐，戴洪祥的參賽作品，一枝獨(dú)秀，力克群雄，一舉摘得桂冠，獲得大賽的音質(zhì)金獎(jiǎng)。消息傳來舉國振奮。這是我國第一次在大型的國際大賽中，也是在西方的領(lǐng)土獲得的第—塊金牌。戴洪祥的獲獎(jiǎng)打破了提琴制作領(lǐng)域多年來被西方人壟斷的格局，為祖國爭了光，為中國人爭—口氣。他所獲得的金牌和證書被國家所收藏，永存在《中國革命博物館》。鑒于戴洪祥對國家做出的貢獻(xiàn)和模范事跡，他榮幸地當(dāng)選為中國共產(chǎn)黨第十三次代表大會(huì)代表。

　　戴洪祥同志平易近人，樂于助人，對取得的工作經(jīng)驗(yàn)從不保守、樂于傳人，他學(xué)生眾多，桃李滿天下，他的弟子已在國際提琴制作比賽中多次獲獎(jiǎng)，成了我國提琴制作事業(yè)的中流砥柱。

　　鄭荃認(rèn)為，藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要博采眾長，吸收各個(gè)學(xué)派，各位名師的長處。在向戴洪祥老師學(xué)習(xí)幾年以后，鄭荃就有了一個(gè)新的想法：“要拜遍全國的名師！”為此，他先后去上海音樂學(xué)院、廣州樂器研究所、廣州提琴廠等全國著名的提琴制作單位，向譚抒真、梁國輝、徐弗、朱象教、陳錦農(nóng)、黃仲光等名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的筆記記了一本又一本，使他在提琴制作方面的水平和技巧有了很大的提高，他和他的同事們制作的提琴得到了學(xué)校專業(yè)教師和外國專家的好評。在中央音樂學(xué)院聘請世界著名小提琴家梅紐因?yàn)閷W(xué)院名譽(yù)教授的儀式上，鄭荃制作的提琴還作為珍貴的禮物由院長贈(zèng)送給這位小提琴大師。梅紐因?qū)�這把提琴大加贊賞，把它帶到帕克尼尼國際小提琴比賽上去展示，還寄了一張他用這把琴演奏的照片給鄭荃，照片背面有他的親筆題詞：“對你高超的制琴技藝表示祝賀”。

　　鄭荃并沒有滿足于對自己的贊揚(yáng)和取得的成就，為了更進(jìn)一步提高自己的制琴水平，他開始尋找去國外求學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　1983年，在中國駐意大利使館教育參贊的引薦下，中央音樂學(xué)院向文化部打報(bào)告，推薦鄭荃去意大利學(xué)習(xí)提琴制作，但當(dāng)年中意兩國文化交流的名額已滿。文化部外事司的一位工作人員認(rèn)識到派人去意大利學(xué)習(xí)提琴制作對發(fā)展我國的提琴制作非常重要，就試著與意大利駐華大使館聯(lián)系，事又湊巧，又遇上了一位熱心于中意文化交流的意大利工作人員，通過她向意大利外交部聯(lián)系，最后，意大利外交部決定給鄭荃追加一個(gè)考試名額。鄭荃接到通知后馬上到北京外國語學(xué)院開始學(xué)習(xí)意大利語，五個(gè)月之后鄭荃就到意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校參加了入學(xué)考試，雖然語言考試成績不太理想，但主考官看到鄭荃制作的琴后，決定給予錄取。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，國際提琴制作學(xué)校讓鄭荃在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后跳級到二年級，還向意大利外交部提出將鄭荃原定的1年的獎(jiǎng)學(xué)金增加到4年。就這樣，鄭荃通過不懈的努力得到到了在小提琴的發(fā)源地——意大利的克雷莫那學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，克雷莫那是世界上所有的提琴演奏家和制作家向往的圣地。

　　鄭荃在意大利師從意大利提琴制作大師V·別索羅蒂、G·B·莫拉西、R·斯高拉威薩。到意大利不久，提琴制作學(xué)校一位老師對鄭荃說：“你們中國制造的小提琴便宜得不可置信，連弓帶盒的一套小提琴的價(jià)格，比在歐洲買一個(gè)琴盒還要便宜，但是質(zhì)量也糟糕得令人不可置信。中國琴盒上用的絲絨的質(zhì)量還可以，所以我們可以買一套中國提琴，把提琴和琴弓扔掉，只用琴盒。這樣比較合適�！边�有一位音樂學(xué)院的老師告訴鄭荃，因?yàn)閳D便宜，他們的學(xué)校購買了一批中國制造的小提琴，但是因?yàn)橘|(zhì)量太差，買回來后完全不能用，修理的費(fèi)用比買琴還要貴許多倍，只好扔在倉庫里，白白浪費(fèi)了學(xué)校的錢。這些話使鄭荃心里感到十分沉重，但也使他進(jìn)一步認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任，使他更努力地去學(xué)習(xí)

　　在意大利的那段日子里，鄭荃學(xué)習(xí)勤奮用功，他每天早晨7點(diǎn)起床，8點(diǎn)開始上課，中午12點(diǎn)吃午飯，然后下午1點(diǎn)繼續(xù)上課，直到4點(diǎn)，4點(diǎn)以后到大師工作室工作，晚上6點(diǎn)后回去吃晚飯，8點(diǎn)又趕到另一個(gè)夜校學(xué)習(xí)琴弓制作直到11點(diǎn)。半夜12點(diǎn)回家，才開始做白天學(xué)校留下的功課。每天睡覺也就是5個(gè)來小時(shí)。1986年鄭荃畢業(yè)于意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校，1987年又畢業(yè)于意大利帕爾瑪比奧帝音樂學(xué)院提琴修造系。1987 年，他獲得了意大利第一屆全國提琴制作比賽小提琴金獎(jiǎng)。至此，鄭荃開始受到國際制琴界的關(guān)注。鄭荃的作品后來被許多國際著名的交響樂團(tuán)如波士頓交響樂團(tuán)、倫敦交響樂團(tuán)的音樂家使用，被意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校博物館、保加利亞國家博物館收藏。他的老師莫拉西教授稱鄭荃是“中國的驕傲，也是意大利的驕傲�！编嵻跏悄壳拔ㄒ槐粐�際提琴制作協(xié)會(huì)授予“國際提琴制作大師”稱號的中國人。

　　1987年夏天，中國駐意大利使館的教育參贊從羅馬驅(qū)車到帕爾瑪找到鄭荃，向鄭荃了解未來有什么打算，鄭荃說決定回國。他問鄭荃回國想做什么，鄭荃向他表露了自己回國后想辦學(xué)校的想法。他又問鄭荃辦學(xué)校需要多少錢，鄭荃說至少得需要5萬美元。這位教育參贊隨即向國內(nèi)打了報(bào)告，不到三個(gè)月的時(shí)間，由文化部、教育部等單位聯(lián)合撥款的資助青年教師回國創(chuàng)業(yè)的5萬美元資金就已到位。

鄭荃回國后做的第一件事，就是重建 中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心。他希望能夠盡快地將自己在意大利學(xué)到的先進(jìn)的提琴制造理論和技法更好地運(yùn)用到中國的提琴制造教學(xué)中。提琴制作包含了藝術(shù)性和科學(xué)性的雙重特點(diǎn)，鄭荃認(rèn)為歐洲的提琴制作界比較重視對藝術(shù)的傳承，使提琴的科研與制作研究脫節(jié)，中國在提琴制作方面的科研工作必須與制作實(shí)踐緊密結(jié)合才能有所突破，搞出自己的特色來。這種思想一直貫穿在中央音樂學(xué)院提琴制作專業(yè)的教學(xué)和科研工作中。

　　多年來，鄭荃進(jìn)行了一系列的有關(guān)提琴科學(xué)性方面的研究。1989年由霍英東科研基金與文化部教科司提供科研經(jīng)費(fèi)，由鄭荃負(fù)責(zé)專門研究中國的制琴木材品種，以及新木材和古舊木材之間的物理化學(xué)性能的區(qū)別。同時(shí)，鄭荃也給自己立下一個(gè)新的目標(biāo)，就是要讓用中國自產(chǎn)木材制作的提琴得到國際上的承認(rèn)。1992年他用我國自產(chǎn)木材制作的提琴在意大利斯特拉迪瓦里國際提琴大賽中獲獎(jiǎng)。1995年鄭荃主持了文化部《民族低音拉弦樂器設(shè)計(jì)》的科研項(xiàng)目。1996年至1997年他又承擔(dān)了國家人事部的科研項(xiàng)目《提琴材料的化學(xué)處理》，2000年至2002年與中國科學(xué)院聲學(xué)所、力學(xué)所一起合作承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金會(huì)《提琴制作與聲學(xué)品質(zhì)和振動(dòng)模態(tài)的研究》的科研項(xiàng)目。為了實(shí)地了解木材的生長情況和生長環(huán)境，鄭荃的足跡踏遍了大、小興安嶺，長白山，金沙江畔的大、小涼山。他還去過貴州、云南、四川、緬甸邊境，一直爬到三千多米的高山上，取得了許多第一手的資料。

　　在對提琴科學(xué)性研究的同時(shí)，鄭荃努力地探索使提琴的科學(xué)性與藝術(shù)性達(dá)到和諧的統(tǒng)一。他把自己在科研領(lǐng)域里所取得的成績及時(shí)地應(yīng)用到創(chuàng)作中，其中包括木材的改性處理、老化處理以及油漆等方面的新技術(shù)應(yīng)用等，使提琴制作的整體水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

　　1997年，為了添補(bǔ)我國在提琴鑒定、提琴修復(fù)方面的空白和改變提琴琴弓制作的落后狀態(tài)，鄭荃受中國教育部派遣，作為高級訪問學(xué)者在法國瓦特羅提琴工作室進(jìn)修，并在拉芳琴弓制作室學(xué)習(xí)提琴琴弓制作及修復(fù)。盡管各種社會(huì)活動(dòng)和教學(xué)科研占據(jù)了他很多時(shí)間，創(chuàng)作的時(shí)間也越來越少，近年來他還堅(jiān)持每年創(chuàng)作三四把琴。但是，喜歡他的琴，要購買他的琴的人越來越多，原來要購買鄭荃的一把琴需要等10個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在則需要等兩三年，甚至更長的時(shí)間。

　　鄭荃以他在國際制琴界的影響，積極促進(jìn)中國與國際制琴界的交流。他多次舉辦國際著名提琴制作大師的專業(yè)講座，1989年、2000年他在北京籌備舉行了第一、第二次意大利提琴制作展覽，2002年他在上�；I辦了首屆中國提琴制作師作品展覽。鄭荃還多次在 北京、 上海、 南京、 廣州等地舉辦以提琴作品為主題的專題音樂會(huì)和講座。應(yīng)邀到意大利克雷莫納母校去作學(xué)術(shù)報(bào)告。他經(jīng)常在樂器雜志上發(fā)表一些關(guān)于提琴制作的科普文章，深受讀者的歡迎。

　　2005年12月5日，為表彰鄭荃為 意大利與中國的文化交流和友好關(guān)系所做出的杰出貢獻(xiàn)，意大利駐華大使孟凱帝在意大利駐華使館舉行隆重儀式，代表意大利共和國總統(tǒng)授予鄭荃“意大利仁惠之星”榮譽(yù)和爵士勛章。從1988年鄭荃回國的那一天起，一個(gè)夢想同時(shí)也是一個(gè)使命便悄然落在了他的肩上——開創(chuàng)提琴制造的中國學(xué)派。

　　據(jù)鄭荃介紹，提琴制造專業(yè)對學(xué)生的條件要求非常高。第一要求學(xué)生擁有材料、結(jié)構(gòu)、聲學(xué)、力學(xué)、油漆等理工科方面的知識；第二要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，一個(gè)再好的想法必須通過親手制作來完成；第三要會(huì)演奏弦樂器，有很強(qiáng)的藝術(shù)造詣，對音質(zhì)有特殊的敏感性；第四要有很好的造型感，這是琴文化的重要組成部分。

　　1989年鄭荃回國后招收了第一批提琴制作專業(yè)的學(xué)生。由于開辦本科專業(yè)需要國家學(xué)位委員會(huì)的批準(zhǔn)，因此他們一邊向國家學(xué)位委員會(huì)申請本科專業(yè)，一邊先開辦了大專班。一年后，他們的申請得到批準(zhǔn)后就將大專班轉(zhuǎn)為本科班。這個(gè)班共有4名中國學(xué)生和5名阿爾及利亞的交流學(xué)生，這5名阿爾及利亞學(xué)生原本是安排去上海學(xué)習(xí)，當(dāng)他們得知這個(gè)班是由鄭荃老師負(fù)責(zé)之后，就一定要來北京學(xué)習(xí)。這個(gè)班后來出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，在國際制琴界影響很大。

　　從今年開始提琴制作專業(yè)又進(jìn)行了專業(yè)細(xì)分，分為提琴制作、提琴修復(fù)和琴弓制造三個(gè)專業(yè)，在學(xué)科建設(shè)方面的拓寬有助于專業(yè)的細(xì)分。同時(shí)，今年中央音樂學(xué)院附中也開始招收提琴制作專業(yè)的學(xué)生，這將為今后本科生的培養(yǎng)打下很好的基礎(chǔ)。

　　鄭荃為人謙和低調(diào)，在提琴制作研究中心的大門旁他請人寫了四個(gè)大字：“不茍一絲”。他說，這是告訴自己，同時(shí)也是提醒所有制琴專業(yè)的師生，做琴和做人一樣，都要一絲不茍，永無止境地追求更高的藝術(shù)境界。

　　在國際制琴界有一個(gè)共識，那就是中國的提琴制造水平在近15年的時(shí)間里有了一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。對于形成中國的提琴制作學(xué)派，鄭荃認(rèn)為，這需要很長時(shí)間的努力，雖然東西方各有其文化特點(diǎn)，但中國與意大利在藝術(shù)方面都有豐厚的想象。希望將來在中國能夠形成我們自己的風(fēng)格，將東方的底蘊(yùn)融入其中。

　　3年前，鄭荃率學(xué)生們參加在意大利舉行的國際比賽，意大利的評委看到剛剛打開的作品便說：“這是鄭荃學(xué)派的作品！”這次比賽前20名獲獎(jiǎng)?wù)咧杏?名是鄭荃的學(xué)生，這種群體水平的提升對中國制琴界來講更是一種可喜的現(xiàn)象。鄭荃目前帶有3名研究生和8名本科生，至今已有50多名提琴制作專業(yè)的本科、研究生和大師班進(jìn)修學(xué)員從他這里學(xué)成畢業(yè)。

　　采訪鄭荃正值“兩會(huì)”前夕，鄭荃也格外忙碌。鄭荃說，在人大工作的過程也是學(xué)習(xí)的過程，不斷地學(xué)習(xí)才能夠不斷地提高自己。2005年鄭荃在人大會(huì)議上與33名代表提出了關(guān)于制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法的議案。鄭荃認(rèn)為，我國有著大量的民族民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如中醫(yī)藥、手工技能、口頭文學(xué)、表演藝術(shù)、社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶等，因?yàn)檫@些文化遺產(chǎn)是非物質(zhì)的,所以更容易流失，更容易受到外來文化的沖擊。建議制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法，以法律的形式確認(rèn)中華民族傳統(tǒng)文化的重要地位，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供法律保障。

　　鄭荃講了提琴制作歷史上的一個(gè)事例，16世紀(jì)，歐洲小提琴制作使用的是一種非常原始的漆，制作難度很高。后來，印度和歐洲的貿(mào)易逐步擴(kuò)大，其中印度的一種漆片進(jìn)入到了歐洲，這種漆片的使用非常容易，配方簡單且易干。于是，歐洲開始大量的將這種漆片制作的漆涂在小提琴上。過了許多年之后，人們漸漸地發(fā)現(xiàn)使用這種漆片的小提琴的音質(zhì)不如從前，可是等到這個(gè)時(shí)候，人們再想找到原來的配方已經(jīng)不可能了。在此后的300年時(shí)間里，人們嘗試了各種方法，試圖找到當(dāng)時(shí)的配置，但都沒有成功，這不能不說是提琴制造史上的一個(gè)遺憾。鄭荃說，人類在發(fā)展的過程中往往會(huì)有這樣的教訓(xùn)，很多事情在當(dāng)時(shí)看起來似乎已經(jīng)陳舊了，新事物帶來的快捷方便使人們很輕易地將原有的東西拋棄掉，但是一個(gè)階段過去之后，當(dāng)人們回過頭來看會(huì)發(fā)現(xiàn)原先丟掉的東西中有很多美的東西，但其中很多已經(jīng)在人類前進(jìn)的過程中遺失了。在文化多元性的今天這樣的例子就更多。因此，這正是我們保護(hù)它們的理由。