儂學(xué)鋒同學(xué)出生在西部邊境的一個(gè)少數(shù)民族家庭，2004年進(jìn)入大學(xué)以來，他秉承家鄉(xiāng)“承認(rèn)落后，不甘落后”的精神，響應(yīng)學(xué)�！瓣P(guān)注老區(qū)發(fā)展，到西部實(shí)踐鍛煉就業(yè)發(fā)展”的號召，利用學(xué)�！皠�(chuàng)新（拔尖）人才培養(yǎng)工程”平臺(tái)，結(jié)合專業(yè)所學(xué)和對地質(zhì)環(huán)境、“關(guān)注留守兒童問題”的濃厚興趣，傾注大量時(shí)間和精力，在不斷培養(yǎng)自身創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)上，在廣西靖西縣發(fā)起了“山中花兒”愛心助學(xué)行動(dòng)，建立了社會(huì)實(shí)踐教育基地，多次組團(tuán)到中越邊境地區(qū)的廣西靖西縣，云南富寧縣，進(jìn)行“邊境地區(qū)生態(tài)，地質(zhì)問題和留守兒童問題”調(diào)研，對靖西的貧困兒童的助學(xué)活動(dòng)還得到了國內(nèi)社會(huì)各界人士和國際多位友人的捐助與支持，取得了豐碩的成果。

　　一．情系邊疆，屢次組團(tuán)帶隊(duì)赴靖西開展專業(yè)調(diào)研，成果豐富。

　　1．2005年暑假期間，正處在大學(xué)一年級的儂學(xué)鋒同學(xué)組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴廣西靖西縣，開展以“西部大開發(fā)”為主題的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，對靖西縣的礦產(chǎn)資源，旅游開發(fā)進(jìn)行了深入調(diào)研，歷時(shí)7天�；匦：螅�他聯(lián)系學(xué)校相關(guān)方面的老師，做了大量的研究工作，并結(jié)合當(dāng)?shù)芈糜伍_發(fā)的實(shí)際，提出了“圈層式”構(gòu)想。他的這個(gè)想法得到了當(dāng)?shù)卣�府和旅游部門的肯定和支持，同時(shí)提出的《ISO質(zhì)量管理體系在西部旅游區(qū)的運(yùn)用及建議》得到校大學(xué)生科研項(xiàng)目資助，《廣西靖西縣“圈層式”旅游區(qū)構(gòu)想》刊載于教育部《科技論文在線》……

　　從此他與社會(huì)實(shí)踐結(jié)下了不解之緣。

　　2．2006年暑假期間，大學(xué)二年級的他又組建赴桂西南邊境地區(qū)調(diào)研團(tuán)，赴廣西靖西縣開展以“邊境地質(zhì)環(huán)境，邊民生活現(xiàn)狀”為主題的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，歷時(shí)15天，對中科院巖溶地質(zhì)研究所，廣西林業(yè)局退耕還林辦公室，靖西縣政府，教育局等單位及靖西縣10個(gè)單位11個(gè)村進(jìn)行了調(diào)查。

　　調(diào)查過程中，他發(fā)現(xiàn)從邊境地區(qū)人民生活的環(huán)境和思想方面考慮，值得關(guān)注的問題不僅是地理地質(zhì)環(huán)境和教育程度，還有邊境地區(qū)人民的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人民戰(zhàn)后思想恢復(fù)、民族政策、生態(tài)保護(hù)、利益表達(dá)、社會(huì)希望等一系列問題。為此，使得他和隊(duì)員們更深入的進(jìn)行走訪和調(diào)研。并主編了《困境與機(jī)遇共存――桂西南邊境地區(qū)調(diào)查報(bào)告》（7萬余字）。同時(shí)，在此次調(diào)研過程中，受到了數(shù)家媒體的追蹤及報(bào)道也得到了社會(huì)的關(guān)注及學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。

　　3．2007年該同學(xué)組建關(guān)注邊境留守兒童支教團(tuán)，作為全國百支大學(xué)生支教服務(wù)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，湖北省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，赴廣西靖西縣開展以關(guān)注邊境貧困留守兒童為主題的義務(wù)支教實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)�；顒�(dòng)歷時(shí)9天，走訪了邊境40多戶居民，義務(wù)支教兩所小學(xué)近200名學(xué)生。受到了當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注及報(bào)道，《右江日報(bào)》于2007年2月5日刊登了《中國地質(zhì)大學(xué)向巖奉小學(xué)獻(xiàn)愛心》的新聞報(bào)道，《廣西日報(bào)》于2007年7月18日刊登了《武漢學(xué)子靖西助學(xué)》的新聞報(bào)道。返校后，主編了《“關(guān)注邊境，關(guān)愛留守兒童”支教活動(dòng)匯編》（近20萬字），科研成果獲得了學(xué)校和社會(huì)的極大反響，團(tuán)隊(duì)及他個(gè)人也獲得了湖北省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人稱號。

　　二．關(guān)愛邊境貧困兒童，發(fā)起國內(nèi)外共同關(guān)注的“山中花兒”助學(xué)行動(dòng)。

　　1．帶著份感動(dòng)和責(zé)任，“山中花兒”開始行動(dòng)。

　　儂學(xué)鋒同學(xué)在自己組織的社會(huì)調(diào)查中了解到：處于我國西南的中越邊境的人民，經(jīng)歷著援越抗法、援越抗美、自衛(wèi)反擊……長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的連續(xù)戰(zhàn)爭，特別是 79 年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)到 91 年中越兩國政府簽署《關(guān)于處理兩國邊境事務(wù)的臨時(shí)協(xié)定》的十多年炮戰(zhàn)中，失去了改革開放初期國家的大量投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機(jī)會(huì)，這也直接導(dǎo)致了邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一直很薄弱，邊民生活質(zhì)量較低等問題。尤其是交通、通信、教育、衛(wèi)生、廣播電視等基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，嚴(yán)重制約了邊境地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。直至1997年國家實(shí)施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，2002年當(dāng)?shù)貙?shí)行邊境建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)建設(shè)以及2003年的中國東盟自貿(mào)區(qū)的實(shí)施，邊境的人民才真正的通上了路，通了電，看到了從前無法奢望的衛(wèi)星電視節(jié)目，基礎(chǔ)設(shè)施才真正的得到了改善。

　　就在他于2006年的一次調(diào)查過程中，一個(gè)貧困小學(xué)讓他印象深刻：在距邊境線6公里的一所少數(shù)民族小學(xué)里，僅有一名壯族女教師、一間教室。全校共有來自周圍3個(gè)邊境屯的30多個(gè)壯族孩子三個(gè)年級的孩子們都聚在著唯一的一間教室里學(xué)習(xí)。有的孩子為了能上學(xué)，不得不去打柴、背磚、撿垃圾，用稚嫩的雙肩強(qiáng)挑起那個(gè)虔誠的夢想；有10名左右的孩子交不起100元的書雜費(fèi)，部分貧困孩子的學(xué)費(fèi)還有老師先墊付著。有的孩子眼巴巴地盼望著上學(xué)，卻因交不起學(xué)雜費(fèi)，不得不離開心愛的教室，去趕著牛羊攀上山……調(diào)查。

　　因此，他感覺到，僅僅是硬件設(shè)施的改善還是不夠的，物質(zhì)文明的提高更應(yīng)該與精神文明的提高相一致，戰(zhàn)爭曾經(jīng)給邊民蒙上了陰影，帶來了很多的遺憾，所以對于邊境人民的貧困狀態(tài)來說，精神的鼓勵(lì)和教育更占有重要的地位。所以他感到，對于邊境地區(qū)人民精神建設(shè)的基礎(chǔ)――教育事業(yè)來說更需要國家和社會(huì)各界的關(guān)注。因此作為當(dāng)代的大學(xué)生，所能做到的也就是關(guān)心和幫助生活在邊境線上的那些依然天真可愛的孩子們，讓他們也能感受到來自祖國母親內(nèi)部的溫暖，讓他們能和內(nèi)地的孩子一樣無憂無慮的成長！ 所以，他的腦海中有了為改善邊境小學(xué)的條件，捐助邊境貧困兒童的想法，因此“山中花兒”這個(gè)詞在他腦海里萌生起來。

　　為了更深入更廣泛的了解邊境地區(qū)貧困兒童的現(xiàn)狀，以便讓“山中花兒”愛心助學(xué)活動(dòng)更好的開展，他在對靖西縣做調(diào)研的基礎(chǔ)上，還在廣西那坡縣，云南富寧縣等其他邊境縣也做了相關(guān)調(diào)研。從此，“山中花兒”愛心助學(xué)行動(dòng)便誕生了！

　　2．愛心跨國界。

　　“山中花兒”愛心助學(xué)活動(dòng)的初衷就是呼吁社會(huì)，讓更多的人們了解邊境地區(qū)孩子們的生活狀況，盡自己的能力來關(guān)心和支持生活貧困的孩子們。讓“山中的花兒”感受到來自大山之外春風(fēng)的溫暖！

　　在2006年助學(xué)活動(dòng)的募捐現(xiàn)場，共有學(xué)校及社會(huì)的12個(gè)募捐點(diǎn)進(jìn)行了倡議及募捐。當(dāng)場募集到收集到資金6000余元，衣物600余件，書包70余個(gè)，以及大量的筆及其他文具。

　　在對邊境兒童的捐助過程中，該同學(xué)的舉動(dòng)還感染了來自美國新澤西州的數(shù)名國際友人，Gary·T·Reece還代表7名美國友人，通過“山中花兒”助學(xué)行動(dòng)向邊邊境少數(shù)民族兒童捐款2000美元，他們表示將繼續(xù)關(guān)注此項(xiàng)活動(dòng)。 在國內(nèi)外熱心人的支持下，已經(jīng)向中越邊境的貧困小學(xué)修建了操場1個(gè)，為學(xué)校通電1所，資助了貧困孩子9人次，為孩子們捐贈(zèng)了圖書928本，鉛筆鋼筆共2017支，文具盒17個(gè)，書包107個(gè)，球類4個(gè)

　　在我們的活動(dòng)過程中，2006年12月22日《湖北日報(bào)》以《愛心跨國界》對此次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，2006年12月26日《武漢晚報(bào)》以《地大師生關(guān)愛“山中花兒”》進(jìn)行了追蹤報(bào)道。

　　3．“山中花兒”助學(xué)基地成立。

　　“山中花兒”愛心助學(xué)行動(dòng)也得到了學(xué)校團(tuán)委及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持。在社會(huì)各界人士對活動(dòng)的支持下，活動(dòng)本著以“奉獻(xiàn)愛心、營造和諧、扶困助學(xué)”為主題，以提高廣西靖西縣吞盤鄉(xiāng)福善小學(xué)教學(xué)條件為著力點(diǎn)，以大學(xué)生黨建、團(tuán)建活動(dòng)為主要載體，已長期開展對福善小學(xué)的系列幫扶共建活動(dòng)。

　　在助學(xué)行動(dòng)的帶動(dòng)下，學(xué)校工程學(xué)院已與受助小學(xué)簽訂幫扶共建意向書，并在邊境地區(qū)設(shè)立青年愛國主義基地和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，開辦師資短訓(xùn)班、設(shè)立“山中花兒”獎(jiǎng)助學(xué)金，定期開展大學(xué)生義務(wù)支教活動(dòng)，分步援建“山中花兒”圖書館和以及大學(xué)生―小學(xué)生“一幫一”手拉手愛心助學(xué)活動(dòng)等形式展開。

　　“山中花兒”愛心助學(xué)行動(dòng)正在一步步的從小到大，逐漸地發(fā)展著。

　　三．不甘落后，勇于創(chuàng)新，爭做學(xué)習(xí)生活和專業(yè)理論的先鋒。

　　1．大學(xué)二年級期間，該同學(xué)便提前修了大三年級一半的課程。學(xué)習(xí)上，工科專業(yè)大二年級的課程非常繁重，同時(shí)他當(dāng)時(shí)正在擔(dān)任著中共巖土工程和工程地質(zhì)系學(xué)生黨支部的組織委員，擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生黨員和管理黨支部建設(shè)的重要任務(wù)，但他還是能根據(jù)自己的實(shí)際能力，在大二時(shí)就已經(jīng)提前修了大三年級一半的課程。在此過程中，也遇到了比如課程重疊，休息時(shí)間不足等情況。每天十節(jié)滿課是常見的事，但是他堅(jiān)定了目標(biāo)就不會(huì)放棄，并利用課余實(shí)踐來補(bǔ)漏過的課程，利用晚上時(shí)間來做作業(yè)。最后，他的提前修課程平均績點(diǎn)達(dá)到了3.4（平均84分），基本達(dá)到了自己制定的要求。

　　他提前修如此多門課程的舉動(dòng)，曾引起了同年級同學(xué)、高年級同學(xué)及老師們的震驚，并給周圍的同學(xué)帶來了很大的促進(jìn)作用，確實(shí)履行了一名共產(chǎn)黨員表率作用。

　　2．做生活的創(chuàng)新者，擁有及申請專利3項(xiàng)。在實(shí)際生活中，該同學(xué)還努力發(fā)現(xiàn)周圍的事物。

　　夏天時(shí)，他發(fā)現(xiàn)筆記本電腦的散熱系統(tǒng)散熱過慢，不利于較常時(shí)間使用。因此，他結(jié)合筆記本電腦結(jié)構(gòu)和人體工學(xué)理論，設(shè)計(jì)出一個(gè)利于電腦散熱和手指打字的筆記本電腦支撐裝置。并擁有“筆記本電腦支撐裝置”實(shí)用新型專利。專利號：ZL200620097571.2

　　同時(shí)他還發(fā)現(xiàn)平時(shí)人們還經(jīng)常遇到用過的一次性的舊電池和新電池混放就很難區(qū)分的窘境，這時(shí)他想到了一個(gè)不費(fèi)成本的，易于識別電池新舊的對電池外部的改進(jìn)措施。這個(gè)措施可適用于任意尺寸型號的電池，有效的解決了人們在混放電池后，無法識別電池新舊的問題。在產(chǎn)品心理學(xué)方面，也更體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)。擁有“一種可用于識別電池新舊的對電池改進(jìn)措施”實(shí)用新型專利。專利號：ZL200720083101.5

　　并且，通過先前的調(diào)查，該同學(xué)觀察到西南部巖溶地區(qū)的人們結(jié)石發(fā)病率較高的狀況，通過與相關(guān)部門及醫(yī)藥人士的聯(lián)系。申請了“一種治療腎、輸尿管、膀胱結(jié)石藥的配方及其制備方法”的發(fā)明專利。經(jīng)過五年的臨床要用，出石率平均能夠達(dá)到80％高于國內(nèi)70％的平均水平。同時(shí)該專利為純中草藥，成本低，無副作用等特點(diǎn)。申請了“一種治療腎、輸尿管、膀胱結(jié)石藥的配方及其制備方法”發(fā)明專利并進(jìn)入復(fù)審階段。申請?zhí)枺?00610019512.8

　　3．拓展專業(yè)理論知識，不斷提出新觀點(diǎn)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。

　　大一年級時(shí)，該同學(xué)通過深入的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，通過對廣西靖西縣旅游發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的分析，結(jié)合旅游科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建了“圈層式”旅游區(qū)構(gòu)想，并提出一些改進(jìn)建議。該構(gòu)想從空間，時(shí)間，人物力等方面綜合考慮，對該縣現(xiàn)狀改進(jìn)和未來發(fā)展都提供了良好的支持。此建議也得到了當(dāng)?shù)卣�府和旅游部門的肯定和支持。并且以第一作者發(fā)表了論文《廣西靖西縣“圈層式”旅游區(qū)構(gòu)想》刊載于2005年教育部《科技論文在線》。

　　在專業(yè)上，該同學(xué)還刻苦鉆研。對目前新興的灰色理論模型系統(tǒng)只適用于指數(shù)變化的事例狀況時(shí)，使得呈其他曲線變化的現(xiàn)象就難于適用。因此他在不斷反復(fù)的思考和探索，努力尋求一種適合于更精確建立周期性變化模型的灰色理論預(yù)測系統(tǒng)。為此，他對徑流中出現(xiàn)的不等時(shí)距的波動(dòng)性變化監(jiān)測信息，結(jié)合灰色系統(tǒng)的適用條件，先對監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行序列插值運(yùn)算，并在與拓?fù)浠依碚擃A(yù)測值的對比下，提出了對應(yīng)周期數(shù)建模的預(yù)測方法。最后根據(jù)對應(yīng)周期數(shù)建模作出預(yù)測曲線，預(yù)測結(jié)果顯示與實(shí)際情況非常吻合，有較好的實(shí)際意義。他的此觀點(diǎn)，也得到了工程地質(zhì)及水文地質(zhì)專家的支持，屬于對水文預(yù)測的一種很實(shí)用的創(chuàng)新理論。因此他以第一作者發(fā)表了《基于周期灰預(yù)測的徑流量研究及應(yīng)用》并刊載于《廣東水利水電》2007年10月刊。

　　在參與學(xué)校的其它活動(dòng)中，該同學(xué)也受到了學(xué)校的多項(xiàng)表彰。如：2007年9月被授予湖北省2007年度“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人；2007年6月被授予工程學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；2007年3月獲工程學(xué)院“科技創(chuàng)新”獎(jiǎng)；入選“2006度中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）創(chuàng)新（拔尖）人才計(jì)劃”。2006年11月獲工程學(xué)院科技論文報(bào)告會(huì)二等獎(jiǎng)；2006年5月獲工程學(xué)院調(diào)查報(bào)告大賽一等獎(jiǎng)；2006年10月獲工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)；2005年12月獲得�！笆兰o(jì)英才”專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等。

　　儂學(xué)鋒同學(xué)是一個(gè)眷戀西部、熱愛邊疆、關(guān)注生活、勇于創(chuàng)新的人。大學(xué)以來其帶領(lǐng)同學(xué)克服了重重困難，累計(jì)行程逾萬公里，跋山涉水，深入村落，到小學(xué)、農(nóng)戶、鄉(xiāng)政府、村委會(huì)，做調(diào)查，作宣傳，深入思考、協(xié)作進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，足跡遍及桂西南那貧瘠卻充滿希望的土地，也取得了突出的實(shí)踐成果。學(xué)習(xí)生活上，不斷進(jìn)去，勇于創(chuàng)新爭做時(shí)代新青年。身為共產(chǎn)黨員，他心懷邊疆，為少數(shù)民族貧困兒童奉獻(xiàn)出自己一份微薄之力，以自身的行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的人們一起來關(guān)注公益事業(yè)，亦成為當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣！