（1938-）福建人。1954年入浙江美術(shù)學(xué)院附中學(xué)習(xí)，1957年入浙江美術(shù)學(xué)院油畫系學(xué)習(xí)，1962年畢業(yè)。畢業(yè)�嵋恢比谓逃诤贾菡憬�美術(shù)學(xué)院和上海華東師范大學(xué)等院校。1989年曾應(yīng)邀赴美國賓州Villanova大學(xué)舉辦畫展和講學(xué)，并被該校聘為客座教授�，F(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)研究會(huì)理事。其不少作品被中國美術(shù)館、博物館，以及美國、日本、瑞典、新加坡、香港等國家和地區(qū)的收藏家收藏。代表作有：《書法系列》、《飛天系列》、《文明的印痕系列》等。藝術(shù)與其它意識(shí)形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價(jià)值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價(jià)值外，藝術(shù)還具有其它社會(huì)功能，如認(rèn)識(shí)功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術(shù)的社會(huì)功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認(rèn)識(shí)功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價(jià)值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。話說，滴水穿石非一日之功。張定釗之所以能取得今天的可喜成就，并非偶然。提起張定釗這個(gè)名字，中年以上的人并不陌生。早在1963年他自浙江美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)時(shí)，就曾以畢業(yè)創(chuàng)作油畫《看戲》，引起中國美術(shù)界的矚目，被媒體所廣為推崇和介紹，隨��1964年他與人合作的油畫《在戰(zhàn)斗中成長》又成為中國美術(shù)館的館藏精品，在中國油畫的寫實(shí)主義道路上他留下了自己堅(jiān)實(shí)的腳印。