基本資料
姓 名:郭鳳韶
性 別:女
民 族:漢族
籍 貫:浙江臨海
出生年月:1911年
犧牲日期:1930年10月25日
人物介紹
郭鳳韶,1911年生于浙江省臨?h。父親曾是同盟會會員,參加過辛亥革命。在具有進步、民主思想的家庭熏陶下,她從小就反對封建迷信和禮教,懷有拯救祖國和民族的雄心壯志。母親李泳青畢業(yè)于臨海女師。她7歲上學,15歲高小畢業(yè)。1925年,在臨海女子師范學校參加了以“努力讀書,改造社會”為宗旨的“乙丑讀書社”,閱讀進步書籍,從事讀書社組織的活動。1926年,加入共產(chǎn)主義青年團!八囊欢笔伦兒,國民黨右派下令封閉“乙丑讀書社”,搜捕該社成員,她無法在臨海立足,于1928年春,到普陀縣朱家尖島的一所小學教書。1925年,郭鳳韶考入臨海女子師范,參加了由進步青年組織的、以“努力讀書、改造社會”為宗旨的乙丑讀書社!拔遑K案”發(fā)生后,臨海愛國青年在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下游行 示威,聲援上海人民的反帝愛國運動,郭鳳韶成為這場斗爭中的活躍分子。1926年,她加入了中國共產(chǎn)主義青年團。
革命生涯
1927年四一二反革命政變后,反動當局大肆逮捕和屠殺共產(chǎn)黨人和讀書社成員,臨海的環(huán)境日趨惡化,有人勸郭鳳韶退社,她堅定地表示決不退社。1929年,郭鳳韶考入陶行知創(chuàng)辦的南京曉莊鄉(xiāng)村師范學校。1930年,她轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員,并擔任黨的小組長,不久又擔任中共南京市委地下交通員,經(jīng)常只身往來于市委和曉莊之間,傳遞情報和文件。1929年秋,考入南京陶行知主辦的曉莊師范學校。同年冬,轉(zhuǎn)為中共黨員,任黨的秘密交通員和黨小組長,經(jīng)常往來于南京城和曉莊學校之間,傳遞黨的文件和指示。
1930年,帝國主義和國民黨南京政府制造了駭人聽聞的“四三慘案”。在中共南京市委的領(lǐng)導下,南京的愛國學生進行了反對國民黨反動暴政的示威游行。郭鳳韶負責聯(lián)絡(luò)各大中學校,組織全市學生進行示威活動。
1930年3月,南京成立了“反帝自由大同盟”,任女工委員,經(jīng)常深入工廠、農(nóng)村宣傳,揭露日本帝國主義的侵華陰謀。4月3日,南京下關(guān)和記工廠發(fā)生英國資本家槍殺中國工人的慘案,中共南京市委領(lǐng)導各界人士,聲援和記工廠工人的斗爭,她站在斗爭的第一線,負責聯(lián)絡(luò)各大中學校,組織學生示威游行。
英勇犧牲
1930年4月8日,郭鳳韶所在學校被反動當局查封,許多共產(chǎn)黨員被捕。郭鳳韶秘密轉(zhuǎn)移到無錫,以教書為掩護繼續(xù)革命工作。4月20日派兵進駐學校,驅(qū)趕在校師生。學校師生在中共地下黨組織領(lǐng)導下,開展了護校斗爭。7月,轉(zhuǎn)移到無錫新犢小學任教,暫時隱蔽。同年9月,她返回南京,準備參加營救被捕的同志,不幸被國民黨特務盯梢逮捕。國民黨南京政府下令封閉曉莊師范,緝拿首要分子。9月份回南京,被特務跟蹤,在上海被捕,押解回南京。入獄后,被打得遍體鱗傷,血肉模糊,始終不屈。10月25日,郭鳳韶和石俊等12位共產(chǎn)黨員在雨花臺英勇就義。年僅19歲。
革命精神
“革命是我第一生命”,這是共產(chǎn)黨員郭鳳韶無怨無悔的追求。她把革命的信仰一直堅持到生命的終結(jié)。
烈士陵園
解放后,雨花臺烈士陵園塑立了烈士雕塑群像,刻有鳳韶的形象雨花臺烈士陵園史料陳列館中也保存了鳳韶的遺物,其中《且向百花頭上開》紅梅圖,系她親手繪作,體現(xiàn)了“冷艷且香”的風韻。2005年11月,在她臨海城內(nèi)諸天巷的故居設(shè)立了郭鳳韶紀念室。
人物影響
2008年4月9日上午,臨師附小五年級學生懷著崇敬的心情前往郭鳳韶烈士的故居參觀。學生代表為郭鳳韶烈士塑像戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著,大隊輔導員講述了郭鳳韶烈士生平事跡。最后,隊員們各自參觀了故居。郭鳳韶的代表作品《紅梅圖》給學生們留下了深刻印象,他使學生們看到了一個追求真理、百折不撓、舍生取義,具有堅定革命信念的青年形象。
參觀時間雖然短暫,但郭鳳韶烈士不屈不撓、堅定的革命精神已經(jīng)強烈地震撼了學生的心靈,使他們深刻地感悟到生命的意義。
研究方向
比較教育 高等教育
科研項目
1. 教育大辭典( 邊緣學科分卷副主編) 國家教育科學“七五”規(guī)劃項目 1992
2. 博士生培養(yǎng)制度與模式國際比較 國務院學位辦等“九五”項目 1999
3. 中小學公民素質(zhì)教育的國際比較 教育部“九五”項目 2000年
4. 民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化 全國哲學與社會科學“九五”重點項目 2000
5. 新世紀高等教育人才培養(yǎng)的國際比較 全國高等學校教學研究中心資助項目 2001
6. 20世紀中外高等教育交流與合作的理論與實踐研究 “十五”全國高等教育科學研究課題
7. 《中國教育百科全書》 全國教育科學規(guī)劃“十五”重點項目、教育部“十五”重點項目
8. 研究生培養(yǎng)方式國際比較 武漢大學研究生院課題 2005
著作
1.《高等教育改革的理論與實踐》 武漢大學出版社 1986
2.《巴黎大學》 湖南教育出版社 1988
3.《世界教育興邦與教育改革》 同濟大學出版社 1990
4.《高等教育適應性研究》 中國地質(zhì)大學出版社 1990
5.《教育大辭典》 上海教育出版社 1992
6.《中國精神文明年鑒》 學習出版社 1992-1995
7.《戰(zhàn)后法國教育研究》 江西教育出版社 1994年
8.《教育學文集》(法國卷) 上海教育出版社 1994
9.《西方七國知識詞典》 湖北人民出版社 1997
10.《教育大辭典》(增訂本) 上海教育出版社 1997
11.《世界教育大事典》(法國卷副主編) 江蘇教育出版社 2000
12.《法國教育》 吉林教育出版社 2000
13.《當代國際高等職業(yè)技術(shù)教育概論》 蘭州大學出版社 2002
14.《西方怎樣培養(yǎng)博士》 教育科學出版社 2002
15.《中小學公民素質(zhì)教育國際比較》 人民教育出版社 2002
16.《非智力因素與創(chuàng)造力培養(yǎng)》 湖北教育出版社 2002
17.《外國高等教育史》 上海教育出版社 2003
18.《七國高等教育人才培養(yǎng)》 武漢大學出版社 2004
19.《橡皮》(合譯) 臺灣天肯文化出版有限公司 1995
20.《格蘭特船長的兒女》(合譯) 接力出版社 1996
論文
1.法國大學的學制、學位于文憑 外國教育動態(tài) 1983.5
2.法語成語漢譯淺談 法國研究 1984.1
3.信息教育在法國 法國研究 1985.2
4.美蘇日德法五國研究生招生制度比較研究 武漢大學學報(社科版) 1985.5(《學位與研究生教育》、《黑龍江高等教育》等期刊全文轉(zhuǎn)載)
5.一個特殊的博物館 中國博物館 1986.3
6.法國工科大學的辦學特點 高等教育研究 1985.3
7.中法兩國學位教育制度初步比較 學位與研究生教育 1986
8.法國高等教育的近期改革 上海高教研究 1986
9.法國大學的危機與改革 上海高教研究 1988.4
10.試論法國高等教育體制及其效率 湖北高教研究 1989.1
11.今日法國高等教育 高等教育研究 1989.3
12.瑞士成人教育 成人教育參考 1990.6
13.高等教育課程設(shè)置綜合化的發(fā)展 上海高教研究 1991.2
14.教育的成本與效率 外國教育參考資料 1991.1
15.法國高等教育中的繼續(xù)教育 成人教育參考 1991.7
16.80年代法國教育改革與發(fā)展 法國研究 1994.2
17.法國高等教育與社會變遷 高等教育研究 1995.5
18.歐洲聯(lián)盟新的教育培訓計劃 國際觀察 1995.6
19.俄羅斯教育現(xiàn)狀一瞥 教育科學研究 1996.1
20.巴黎高等礦業(yè)學院辦學特點 煤炭高等教育 1997.1
21.法國高等工程教育培養(yǎng)模式及其啟示 高等教育研究 1998.2
22.教育·培訓·就業(yè) 比較教育研究 1998.2
23.戰(zhàn)后法國短期高等職業(yè)教育發(fā)展與改革 法國研究 1999.1
24. 90年代法國高等教育發(fā)展回眸 比較教育研究 2000.5
25.中法高等教育之比較 法國研究 2000.1
26.法國中小學公民素質(zhì)教育現(xiàn)狀及問題 比較教育研究 2001.6
27.古老而常情——巴黎理工學校辦學理念 中國大學教育 2002.5
28.美日法三國名牌大學本科生課程體系改革及啟示 武漢大學學報(社科版) 2002.4 (人大資料“高等教育”2002年10期全文轉(zhuǎn)載)
29.多樣化的高考招生錄取制度——法國高等學校招生制度評介 湖北招生考試 2002.12
30.試論我國高等教育在建設(shè)學習型社會中的作用 北京大學教育評論 2004.4
31.美英法日高?鐚W科教育與人才培養(yǎng)探究 現(xiàn)代大學教育 2004.5
32. 19世紀初以來法國基礎(chǔ)教育投資和學校政策的地方分權(quán)(譯文) 法國研究 2004.2
獲獎情況
1.《法國教育》 武漢大學人文社會科學優(yōu)秀成果一等獎 2002
2. 美蘇日德法五國研究生招生制度比較研究 湖北省教育委員會、湖北省高等教育學會優(yōu)秀成果二等獎 1997
3.指導學位論文《學科融合與復合型人才培養(yǎng)》(作者高秋香) 湖北省人民政府學位委員會和湖北省教育廳評為湖北省優(yōu)秀碩士學位論文 2003