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未成年人閱讀輔導(dǎo)系列

金蓀華：作文與文學(xué)創(chuàng)作

　　作文與文學(xué)創(chuàng)作，我比喻她們是兩張面孔，一張是沒化妝，原汁原味；一張是化妝過的，給人有一種“美”感。雖是兩張臉，但有血肉相連的關(guān)系。如作文是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)和條件。文學(xué)創(chuàng)作是作文的發(fā)展和提高，彼此既相通，互相滲透,又各有特點，但不能相互代替。如在倡導(dǎo)個性化，人本化教育的今天，能讓文學(xué)在作文教育中擁有一席之地，使兩者并行發(fā)展，提高會很快。當(dāng)然兩者若都能融入語文教學(xué)或超于語文教學(xué)為更好，語文也為更顯效。

　　文學(xué)創(chuàng)作與作文不同，它是需要有靈感的，雖兩者都離不開生活，但文學(xué)是作者以一定的立場觀點，方法對現(xiàn)實生活進行觀察、體驗、分析、綜合，然后加以選擇、概括、提煉、加工，并通過語言來塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，真所謂創(chuàng)作就是創(chuàng)造劃時代的文藝作品，有創(chuàng)新精神和藝術(shù)追求，但創(chuàng)作是一個孤獨的先行者。