百科名片
江蘇省中學語文特級教師
工作單位： 徐州高級中學
性別： 男
出生年月： 1970.12
政治面貌： 中共黨員
學歷/學位： 本科/碩士
任教學段/學科： 高中語文
全國優(yōu)秀語文教師，教授級中學高級教師，中學語文特級教師，首批江蘇人民教育家培養(yǎng)對象，江蘇省“333工程”中青年科學技術(shù)帶頭人，徐州市優(yōu)秀專家，徐州市名教師，江蘇師范大學教育碩士兼職導師，現(xiàn)任徐州高級中學校長、黨委書記。曾獲全國、省、市語文評優(yōu)課一等獎，教學實錄曾由教育部音像制作中心制作發(fā)行并被收入《中國著名教師的精彩課堂》（周成平主編，江蘇人民出版社出版）一書。在《中學語文教學》、《語文教學通訊》、《天津師范大學學報》、《江蘇教育研究》、《語文學習》、《新語文學習》、《讀寫月報》、《語文月刊》、《中國教育報》、《江蘇教育報》等報刊發(fā)表文章60多篇，《我們應(yīng)該有怎樣的教材觀》被收入《教師，做反思的實踐者》（肖川主編，西南師范大學出版社）一書，《不敢讀史》先后被收入《中國最佳教育隨筆》（張文質(zhì)主編，華東師范大學出版社）、《反思中國教育》（鐘啟泉、吳國平主編，華東師范大學出版社）、《教師人文智慧》（吳國平主編，上海辭書出版社）等書，“另一種讀法”系列文章發(fā)表于全國中文核心刊物《中學語文教學》，產(chǎn)生較大影響，出版?zhèn)�人專著《不敢讀史》。
個人簡介
秦曉華，男，教授級中學高級教師，首批江蘇人民教育家培養(yǎng)對象，江蘇省特級教師，徐州市優(yōu)秀專家，徐州市名教師，全國優(yōu)秀語文教師，現(xiàn)為江蘇省徐州高級中學校長兼黨委書記，徐州師范大學教育碩士兼職導師，江蘇省青聯(lián)委員，徐州市黨代會代表，江蘇省教育學會理事，徐州市社會科學成果獎評委，徐州市中語會副理事長，《徐州教育科研》責任編輯。
近期論文&著述
1、《<記念劉和珍君>的另一種讀法》 2006年第3期《中學語文教學》（核心期刊）獨立完成
2、《我們應(yīng)該有怎樣的教材觀》 2005年第3期《天津師范大學學報》 2009年2月西南師范大學出版社《教師，做反思的實踐者》（肖川主編） 獨立完成
3、《<剃光頭發(fā)微>之補注》 2005年第3期《語文月刊》 獨立完成
4、《不敢讀史》 2006年2月華師大出版社《中國最佳教育隨筆》（張文質(zhì)主編） 2007年12月 華師大出版社《反思中國教育》（鐘啟泉、吳國平主編） 獨立完成
5、《自學輔導教學思想及策略研究》 2007年第3期 《天津師范大學學報》
獨立完成
6、《<子路、曾皙、冉有、公西華侍坐>解讀二題》 2004年第3期 語文月刊》 獨立完成
7、《<荔枝蜜>課堂教學實錄》 2007年1-3月號 《新語文學習》
2007年11月江蘇人民出版社 《中國著名教師的精彩課堂》（周成平主編） 獨立完成
8、《我們應(yīng)該有怎樣的考試觀》 2006年第3期 《天津師范大學學報》
獨立完成
9、《我教<我與地壇>》 2006年10-12月號《新語文學習》 獨立完成
10、《<祝福>的另一種讀法》 2008年第1期《中學語文教學》（核心期刊） 獨立完成
11、《<前方>的另一種讀法》 2008年第8期《中學語文教學》（核心期刊） 獨立完成
12、《<十八歲出門遠行>的另一種讀法》 2008年第12期《中學語文教學》（核心期刊） 獨立完成
13、《永遠在路上》 2009年第1期 《江蘇教育研究》獨立完成
14、《我教<秋水>》 2009年第3期 《新語文學習》 獨立完成
15、《暖意“薰”人》 2004年第7期 《教師之友》 獨立完成
16、《不敢讀史》（著作） 2006年10月 華齡出版社 獨立完成
課題：
1、 《語文自學輔導教學思想及策略研究》2006年12月立項，2010年12月結(jié)題�！�
省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室 重點課題 主持人
2、 《信息加工教學模式研究》 2004年結(jié)題
省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室 重點課題 核心成員
秦曉華經(jīng)典語錄(節(jié)選)
☆.冷��？把衣服脫了！
★.你讀了那么多《南方周末》看來沒消化，又拉出來了。
☆.醴是種酒，相當于現(xiàn)在的干紅。
★.人稍微黑一點點，問題不大。
☆.我們都這樣了，古代就更這樣了。(哪樣了？)
★.公安最起碼在心理上給我們安全感。
☆.去，把小青找來。(小青系小說人物)
★.不好說，說不好，不說好。
☆.大家不要小看秘書。
★.你們?nèi)ヂ牥伞皇�，你們�(nèi)タ窗伞皇牵銈兛纯窗伞?/p>
☆.原來的事都靠不住。
★.以應(yīng)然(未然)來對抗已然，這是我的名言。
☆.孔德，不是孔子，國外也有姓孔的。
★.能利用就利用一下，該賣就賣一下。
☆.我是誰？我從哪里來？要到哪里去？我認為這是哲學的最基本命題。
★.有點累是吧？那就不做了，咱們聊天。
☆.比較“杰出”的是他曾經(jīng)販過黑奴……當過人販子。
★.他詩寫得很精彩，我基本上都記不得了。
☆.創(chuàng)作者嘴笨的不行！我來給他們解釋。
★.真是些達人，長得奇形怪狀，有的很妖，有的很艷，有的很丑……大部分都很丑。
☆.你們幸虧沒選文科，否則我會同情你們的。(萬幸……)
★.你們以后要去歐洲旅游，一定要去歌劇院聽場歌劇，一定要去俱樂部看場足球，至于夜總會……你們自己看著辦吧。
☆.那唱得真好，那唱得我一點也聽不懂。
★.為什么外國人有創(chuàng)造性，因為他們說實話。
☆.我從來不無條件地主張和諧，沒有真正的和諧。
★.男女演員雙雙獲得最佳女演員獎。
☆.可恨之人，必有其可愛之處。
★.人一生中總得有一兩本書壓箱底。
☆.世無真理，只有權(quán)利。
★.高考第一題，可能就選A。（也可能選C）
☆.你說，我不像你似的非得打斷我。
★.大家都喜歡弄巧，有時候真的是弄巧成拙。
☆.煩了他從墓里爬出來揪你耳朵。(司馬遷、項羽……)
★.不要有意的殘害生命。
☆.如果那樣的話就沒戲了，還好有秦老師這樣的老師，還好有你們這樣的學生。(還好……)
★.人生怎么能有空白？
☆.大家的瞬間記憶能力很強。
★.這個再分析不出來.簡直被詛咒了。
☆.懶使科學有了長足發(fā)展。
★.獨立思考，自由表達。
☆.鳳姐和阿Q是不是遠親呢？
★.你們現(xiàn)在的心理，一根稻草都能壓死。（考前19天）
☆.你寫的是連正確的廢話都算不上的廢話。
★.（作文題目是寂寞）拉倒吧，哥抽的不是煙，是寂寞。
☆.今天上班路上想到一個作文題目《永遠和你在一起》，有味！
★.他怎么還不回來，再不回來我就講有用的東西了。
☆.不要以為打電話的時候人家就看不到你的表情，我告訴你，能的！
★.你們是業(yè)余學生，人家是答題專業(yè)戶！
☆.我平時所講的都是有用的——這是你認識問題的基本前提。
★.我可以把肩頭借給你，不是讓你靠著，是讓你踩著！
☆.我肩膀小，人世間比我堅實的肩膀沒幾個。
★.《飄》的主人公換人了嗎？
☆.太過在意別人對你的評價只能說明你不夠自信。
★.不要離開土地，為什么？下課！
☆.SMN，不……MSN里的簽名，絕對有高考題！
★.不上大學，將會是你人生中最大的遺憾。
☆.無論如何，在高考成績出來之前你都是幸福的。
★.今天我暗爽了一把……
☆.在高考作文之中，不要談男女之愛，要愛就愛人類。
★.你承認不？你承認不？你不要硬承認我告訴你。
☆.快男？Happy Boy！HB。(禁止引用)
★.我要拖堂！我要拖堂！我要拖堂！這是排比。
☆.高考閱卷有點像第一次相親。
★.愛是難的，有的愛是常態(tài)的，有的愛是變態(tài)的……
☆.連我都看不懂的東西，有誰能看懂？有時我故意看不懂。
★.高考作文要二鍋頭，不是要碧螺春，我要衡水老白干……
☆.要抄就抄《南方周末》，不要抄《讀者》，你抄它也就40來分，還不如自己寫。
★.秦老師經(jīng)常得第一，很累……
☆.大家記住毀滅人類的一定是人類自己。
★.有的同學高考對他來說有沒有無所謂，很大氣，風清云淡。
☆.對待未成年人犯罪，好的做法是讓他早婚早育。
★.條條大路通羅馬，羅馬是什么？羅馬就是死亡。
☆.藝術(shù)生屬于人才比較多的那種。
★.我像你們這么大的時候，不讀韓寒的東西，那時他還沒出生呢！
☆.我開車，連出租車都讓我！(生死時速……)
★.我想到了，他也想到了，所以說高手之間都是相通的
☆.人活到90歲以上，都成仙了。
★.不對啊，不對��！不是不對啊，是可能不對�。�
☆.我希望你們現(xiàn)在能打破秦老師的魔咒。
★.高考多么絢麗，多么壯觀……
☆.數(shù)學能培養(yǎng)人的耐挫能力。
★.高中三年講一部《紅樓夢》或金庸的《射雕英雄傳》，高考一點問題也沒有。
☆.到現(xiàn)在還在做卷子，肯定考不好！(考前7天)
★.不要把知識都武裝到屁股上。
☆.分值就是時間，作文除外。
★.如果說犀利哥特立獨行，你過獎他了。
☆.那女老師拿著一本《夏洛的網(wǎng)》來讀，很美……長得也不錯。
★.(小時候小兔子被豬殘害)我對著豬屁股“啪”就是一巴掌，到現(xiàn)在手還疼。(永遠的痛啊……)
☆.同學已經(jīng)蓄須明志了。
★.你們多看外國的小說、外國的電影這一點我和魯迅的觀點是一致的。
☆.中國教育太害人了，你看秦老師把你們害成什么樣！
★.蘇格拉底曾經(jīng)反復引用我曾經(jīng)引用過的話。
☆.一個沒有問題的孩子，是沒有前途的孩子。
