出生年月 1965.3

　　性別 男

　　專業(yè)方向　課程與教學(xué)論(語文教學(xué))

　　簡歷：

　　李乾明，男，1965年3月生于重慶市萬州區(qū)。1982年9月考入萬縣師范�？茖W(xué)校中文系。先后在重慶師范大學(xué)和西南師范大學(xué)讀函授本科、古典文學(xué)研究生課程進修班、教育碩士。1985年7月--1999年2月在重慶市萬州區(qū)分水中學(xué)、沙河中學(xué)擔(dān)任高中語文教師。1999年3月至今在重慶三峽學(xué)院中文系任教。2000年12月晉升為副教授。２００４年６月受聘任西南師大文學(xué)院研究生導(dǎo)師。

　　主要成就：

　　主要從事語文課程與教學(xué)論的教學(xué)與研究。輔導(dǎo)的本科生，有13人考上教育類研究生。主持了重慶市小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)工作。發(fā)表論文22篇（其中權(quán)威核心3篇），出版專著2部，合寫語文教學(xué)論方面的教材3部。主持重慶市級課題3項，主研教育部、重慶市課題2項。在語文教育哲學(xué)、作文教學(xué)、教師教育方面的研究成果豐厚。

　　主要著述：

　　·《作文教學(xué)理性的突圍》（專著），四川人民出版社2002年出版；

　　·《中小學(xué)教師的人文素質(zhì)》（合著，第一作者），四川人民出版社2003年出版；

　　·《中學(xué)語文教學(xué)論》（教材，參編），天地出版社2001年出版；

　　·《語文教學(xué)論》（教材，參編），陜西師范大學(xué)出版社2003年出版；

　　·《現(xiàn)代語文教育學(xué)》（教材，參編），中央民族出版社2004年出版；

　　·《簡論戰(zhàn)爭題材的課文與語文德育》，《重慶三峽學(xué)院學(xué)報》2000年第1期；

　　·《21世紀(jì)語文教學(xué)邁向現(xiàn)代化的捷徑："分解"》，《西南師范大學(xué)學(xué)報》2000年第4期；

　　·《關(guān)于語感訓(xùn)練》，《西昌師范�？茖W(xué)校學(xué)報》2000年第4期；

　　·《語文課堂主體性的流失與教學(xué)策略》，《遼寧師范大學(xué)學(xué)報》2002年第3期；

　　《散文教學(xué)的邏輯起點與方法論》，《重慶三峽學(xué)院學(xué)報》2003 年第3期；

　　·《課文教學(xué)目標(biāo)的確立與陳述》，《西南師范大學(xué)學(xué)報》2002年第5期；

　　·《直覺主義批判與作文教學(xué)的科學(xué)精神》，《西南師范大學(xué)學(xué)報》2003年第2期；

　　·《作文教學(xué)理論三次突圍的成敗》，《遼寧師范大學(xué)學(xué)報》2003年第4期；

　　·《語文教學(xué)藝術(shù)內(nèi)在與外在的特征及其功能》，《課程·教材·教法》2003年第2期

　　·《作文教學(xué)規(guī)律的信息論闡釋》，《課程·教材·教法》2003年第10期；

　　·《公式主義批判與作文童心的回歸》，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》2003年第6期；

　　·《作文本質(zhì)的多元化闡釋》，《遼寧師范大學(xué)學(xué)報》2004年第2期；

　　·《作文功能闡釋》，《西華師范大學(xué)學(xué)報》2004年第4期；

　　·《國外作文教學(xué)：危機、對策及其啟示》，《課程·教材·教法》2004年第8期；

　　主要承擔(dān)的課程：語文教學(xué)論、作文教學(xué)研究。

　　主要學(xué)術(shù)研究方向：語文課程與教學(xué)論的教學(xué)與研究。

　　主要學(xué)術(shù)成果：發(fā)表了《21世紀(jì)語文教學(xué)邁向現(xiàn)代化的捷徑：“分解”》、《語文課堂主體性的流失與教學(xué)策略》、《課文教學(xué)目標(biāo)的確立與陳述》、《直覺主義批判與作文教學(xué)的科學(xué)精神》、《作文教學(xué)理論三次突圍的成敗》、《語文教學(xué)藝術(shù)內(nèi)在與外在的特征及其功能》、《作文教學(xué)規(guī)律的信息論闡釋》、《公式主義批判與作文童心的回歸》、《作文本質(zhì)的多元化闡釋》、《作文功能闡釋》，《國外作文教學(xué)：危機、對策及其啟示》等論文22篇（權(quán)威核心3篇）。

　　出版專著《作文教學(xué)理性的突圍》、《中小學(xué)教師的人文素質(zhì)》等兩部，合寫《中學(xué)語文教學(xué)論》、《語文教學(xué)論》、《現(xiàn)代語文教育學(xué)》等語文教學(xué)論方面的教材三部。主編《課外文學(xué)名篇闡釋與中學(xué)生的人文素養(yǎng)叢書》（8部）。

　　主持重慶市級課題三項，主研教育部、重慶市課題兩項。

　　重慶三峽學(xué)院首批學(xué)術(shù)帶頭人。