個人經(jīng)歷
王世發(fā)，湖北省松滋市人。大學學歷，中共黨員。1997年被評為湖北省特級教師。2005年被評為江蘇省特級教師。1975年參加教育工作。1980年至1984年在湖北 松滋一中任教。1984年至2003年10月在松滋市教研室工作，任副主任兼初中語文教研員。2003年11月 江蘇省西亭高級中學招聘特級教師，被聘用調(diào)入，擔任高中語文教學。
在語文教育研究上，他主張弘揚語文的學科精神，提出“語文的學科精神是人文精神、審美精神與研究精神的綜合”。他認為，語文教育需要執(zhí)著，語文教育需要反思，語文教育更需要研究。強調(diào)在語文教學中應(yīng)該把“導(dǎo)”作為教學的指導(dǎo)思想，把“讀”作為教學的基本方法，把“練”作為教學的基本途徑，把“用”作為教學的基本目標。主張把語文課上成“四種課型”：一是投入情感，把語文課上成陶冶學生性情的情感陶冶課；二是訓(xùn)練思維，把語文課上成培養(yǎng)學生思維能力的思維訓(xùn)練課；三是提高能力，把語文課上成閱讀、寫作、口語交際的能力培養(yǎng)課；四是指導(dǎo)方法，把語文課上成著眼學生語文綜合素養(yǎng)提高的學法指導(dǎo)課。他還認為，教師應(yīng)該把培養(yǎng)學生的“問題意識”提到教學重要議事日程上來。沒有問題就沒有學習。教學的過程，實質(zhì)上就是引導(dǎo)學生不斷發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和解決問題的過程。在語文教學中，他追求的教學風格是：嚴謹、厚重、實用。
他注重研究，勤于筆耕。1985年以來，在《山東師大學報》、《海南師院學報》、《浙江師大學報》、《山東教育科研》、《吉林教育科學》、《人民教育》、《中學語文教學》、《語文學習》、《語文教學通訊》等國家、省級報刊上發(fā)表教學論文170余篇。主編、參編共出版專業(yè)性著作32部，其中本人擔任主編5部。代表性著作有《中學語文單元教學研究》（與余映潮合著）、《九年義務(wù)教育初中語文教科書作文教案》（主編）、《中學生聯(lián)語津梁》（主編）、《碧澗琴聲——初中生優(yōu)秀作文精選》（主編）、《新編中學語文備課全書（初二分冊）（主編）等。曾8次參加國家級學術(shù)論文、論著評比，其中7次獲得國家級一等獎，1次獲得二等獎。系全國著名雜志《中學語文》（1995年第3期）、《語文教學與通訊》（2000年第20期）、《中學語文教學參考》（2004年第8、9期合刊）封面人物。其事跡，上海《人才開發(fā)》（1999年第6期）、北京《中國教工》（2004年第3期）、吉林《中小學教師培訓(xùn)》（2000年第9期）、湖北《黨員生活》（2001年第7期）等報刊均予報道。
學術(shù)論文
《論語文單元教學的“三個基本”》 《海南師院學報》1990年第2期
《關(guān)于單元教學兩個問題的探討》 《山東師大學報》1991年第6期
《中學語文單元教學研究掃描》 《山東教育科研》1993年第3期
《教育如何主動地適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要》《吉林教育科學》1993年第3期
《“可憐”七解》 《語文學習》1996年第10期
《論語文教學的生動藝術(shù)》 《浙江師大學報》1997年第5期
《減輕學生課業(yè)負擔要處理好十個關(guān)系》 《教學與管理》1998年第9期
《優(yōu)化語文課堂教學結(jié)構(gòu)的思考》 《語文教學通訊》2001年第7期
《話題 交流》 《中學語文教學》2003年第4期
《漫談青年教師的成長之路》 《中學語文教學參考》2003年第12期
《文言文句尾的“焉”辨析》 《教學研究》1987年第2期
《語文課中的對聯(lián)教學》 《中學語文》1989年第4期
《試論語文課的四種課型》 《語文教學之友》1989年第5期
《單元教學基本特征初探》 《中學語文》1990年第4期
《語文教師增加“本錢”之管見》 《湖北教育學院學報》1989年第4期
《淺談?wù)Z文單元教學“二個基本”問題》 《遼寧教育學院學報》1990年第3期（中國人民大學報刊復(fù)印資料《中學語文教學》1990年第9期轉(zhuǎn)載）
《淺議實施單元教學的基本要求》 《天津教育》1990年第9期
（中國人民大學報刊復(fù)印資料〈〈中學語文教學〉〉1990年第10期轉(zhuǎn)載）
《單元教學研究的回顧與思考》 《湖北教育學院學報》1992年第1期
《關(guān)于單元教學兩個問題的探討》 《教學與管理》1992年第1期（中國人民大學報刊復(fù)印資料《中學語文教學》1992年第3期轉(zhuǎn)載）
《語文教學要注重三個“加強”》 《中學語文》1995年第3期
《語言教學摭談》 《語文教學之友》1995年第5期
《作文構(gòu)思話要點》 《語文世界》1995年第11期
《試析教研員工作的特點》 《湖北教育》1996年第4期
《教研員工作管窺》 《荊州師專學報》1996年第3期
《非比喻句中“像”的表意功能》 《語文天地》1996年第8期
《教研員怎樣聽課和評課》 《湖北教育》1997年第1-2合期
《中考語文試題中的“活”題淺析》 《語文教學之友》1997年第3期
《語文課堂教學生動的誤區(qū)》 《語文教學通訊》1998年第3期
《閱讀理解抓要點》 《語文教學之友》1998年第8期
《建立新的課堂教學觀》 《教師報》1998年11月1日
《課外閱讀話方法》 《語文世界》1998年第11期
《種一棵教研樂的常青樹》 《語文教學與研究》1999年第1期
《創(chuàng)造語文課堂教學的生動局面》 《語文教學與研究》1999年11期
《試析余映潮老師課堂教學創(chuàng)新藝術(shù)》 《語文教學之友》2000年第1期
《余映潮老師的教學創(chuàng)新經(jīng)驗》 《語文教學之友》2000年第4期
《〈歲月，在黃土地上流過〉教材研究》 《語文教學通訊》2000年第12期
《談初中語文新教材的“六個變化”》 《語文教學之友》2000年第10期
《“驚覺欠伸”的“覺”讀音辨正》 《語文教學通訊》2001年第3期
《談初中語文教學大綱修訂的主要內(nèi)容》 《語文教學之友》2001年第4期
《初中語文能力層次概說》 《語文教學與研究》2001年第11期
《現(xiàn)行初中語文教材的三個特點》 《語文教學與研究》2003年第9期
《新教材，新在哪里》 《新課程研究》2004年第5期
《呼喚語文的學科精神》 《中學語文教學參考》2004年第8-9合期
《讀書的境界》 《人民教育》2004年第2期
《“數(shù)數(shù)然”之“數(shù)”考辨》 《中小學教材教學》2005年第7期
《一訴琵琶一訴詩》 《中學語文教學參考》2005年第6期
《我教〈巴爾扎克葬詞〉》 《語文教學通訊》2005年第11期
《轉(zhuǎn)變語文學習方式的思考》 《語文教學與研究》2005年第12期
專業(yè)著作
《中學語文單元教學研究》（與余映潮合著） 湖北人民出版社1993年出版
《中學生聯(lián)語津梁》（主編） 學苑出版社1989年出版
《義務(wù)教育初中語文教科書作文教案》（主編） 長江文藝出版社1997年出版
《新編中學語文備課全書（初二分冊）》（主編） 北京師范大學出版社1998年出版
《碧澗琴聲——初中生優(yōu)秀作文精選》（主編） 華中師范大學出版社1993年出版