1983年至1987年，華中師范大學(xué)本科畢業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1987年至2002年，先后在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生處、英語(yǔ)系工作。

1993年至1996年，北京大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。

1998年至2002年，北京大學(xué)博士研究生畢業(yè)，獲法學(xué)博士學(xué)位。

1996年至1999年，在教務(wù)處招生辦公室工作，任教務(wù)處副處長(zhǎng)兼招生辦公室主任。

1999年至2002年，在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室工作，任主任。

2002年07月至2008年09月，任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委副書記，兼紀(jì)委書記。

2006年10月至2006年11月，教育部、外國(guó)專家局高校領(lǐng)導(dǎo)干部海外培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。

2008年09月至2013年06月，任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)。

2013年06月至今，任中共華東師范大學(xué)委員會(huì)委員、常委、常務(wù)副書記（正局級(jí)）。

高教管理；法學(xué)。

承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題（含委托項(xiàng)目）3項(xiàng)。

先后在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)高等教育》《中國(guó)高教研究》《高校理論戰(zhàn)線》《江蘇高教》《法學(xué)家》等雜志發(fā)表文章40余篇。

出版《計(jì)算機(jī)軟件法律保護(hù)理論與實(shí)踐》《著作權(quán)原理·規(guī)則·案例》等專著4部。

北京市德育先進(jìn)工作者；

北京市軍訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人；

北京高校奧運(yùn)會(huì),殘奧會(huì)籌辦工作先進(jìn)個(gè)人；

首都教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)個(gè)人；

首都大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者；

連續(xù)多年被評(píng)選為北京市優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部。

1.改革開放以來(lái)，中國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位日益提高，中國(guó)作為“國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的大國(guó)”的責(zé)任意識(shí)也不斷增強(qiáng)。中國(guó)政府提出了一系列符合國(guó)際法和公認(rèn)國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則的新理念，參與多邊國(guó)際機(jī)制建設(shè)，著力推動(dòng)全球性問題的解決。國(guó)家國(guó)際責(zé)任意識(shí)的提高要求當(dāng)代中國(guó)青年樹立正確的國(guó)際責(zé)任意識(shí)。我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，號(hào)召青年立足中國(guó)情懷、放眼國(guó)際視野，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確責(zé)任定位，理性承擔(dān)責(zé)任，既要樹立為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的理想，也要樹立為實(shí)現(xiàn)世界繁榮和進(jìn)步而奮斗的國(guó)際責(zé)任意識(shí)，積極投身于全球治理、共建和諧世界、共同推動(dòng)人類社會(huì)文明與進(jìn)步的歷史洪流中。

2.隨著世界政治多極化、區(qū)域新興經(jīng)濟(jì)體崛起，中國(guó)越來(lái)越注重在全球范圍深化與傳統(tǒng)歐美國(guó)家尤其是非通用語(yǔ)種國(guó)家和地區(qū)的交往。全球化時(shí)代，我們急需立足國(guó)內(nèi)、面向世界，培養(yǎng)一大批具有扎實(shí)外語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、富有國(guó)際合作能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的高端國(guó)際化青年人才，使當(dāng)代青年樹立對(duì)世界尤其是對(duì)東北亞、東亞地區(qū)的責(zé)任意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。高校應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思維能力、復(fù)合型專業(yè)知識(shí)、良好的思想品格作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，使廣大青年具備寬廣的國(guó)際化視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)；熟練掌握本專業(yè)的國(guó)際化知識(shí)；熟悉掌握國(guó)際慣例；善于進(jìn)行國(guó)際間的文化合作、溝通及信息處理；具有較好的綜合素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.加強(qiáng)中外青年國(guó)際交流是當(dāng)代青年拓展國(guó)際視野、增強(qiáng)國(guó)際責(zé)任意識(shí)、提升區(qū)域和世界領(lǐng)導(dǎo)力的重要實(shí)現(xiàn)路徑。要結(jié)合當(dāng)今世界熱點(diǎn)問題和人類社會(huì)文明進(jìn)步中遇到的重大現(xiàn)實(shí)問題，以模擬聯(lián)合國(guó)、中外青年辯論賽等國(guó)際青年活動(dòng)為抓手，探索實(shí)施優(yōu)秀青年赴國(guó)際組織見習(xí)計(jì)劃，積極推動(dòng)中外青年尤其是與歐美國(guó)家青年間的對(duì)話與交流。特別要把志愿服務(wù)視為當(dāng)代青年擔(dān)當(dāng)和實(shí)踐國(guó)際責(zé)任的有效載體，用志愿服務(wù)精神引領(lǐng)當(dāng)代青年精神時(shí)尚，推動(dòng)國(guó)際間青年志愿服務(wù)活動(dòng)開展，引導(dǎo)中國(guó)青年積極參與國(guó)際扶貧、環(huán)境保護(hù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域，不斷拓寬當(dāng)代青年關(guān)于全球治理的實(shí)踐路徑。要根據(jù)青年政治意識(shí)和政治表達(dá)方式的新特點(diǎn)，利用虛擬組織、網(wǎng)絡(luò)新媒體等多種渠道，豐富青年的參與方式，提高青年的參與水平，使青年真正成為參與者、推動(dòng)者和受益者。要鼓勵(lì)青年開展學(xué)術(shù)對(duì)話，在國(guó)際活動(dòng)中發(fā)出中國(guó)青年學(xué)者的聲音，努力構(gòu)建中國(guó)青年國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

4.先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于服務(wù)青年成長(zhǎng)具有極大的參考價(jià)值和重要的指導(dǎo)意義。在全球化背景下開展青年責(zé)任教育，要不斷加強(qiáng)青年責(zé)任教育的理論研究。一方面要積極借鑒世界其他國(guó)家在青年責(zé)任教育方面一些好的經(jīng)驗(yàn)與做法，不斷研究和探索帶有規(guī)律性、普遍性的內(nèi)容、方式與方法。尤其要借鑒世界一流高校在青年人才能力培養(yǎng)和品格塑造方面的有效育人模式，科學(xué)把握全球化背景下青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)建服務(wù)青年發(fā)展的有效路徑。要充分發(fā)揮外語(yǔ)院校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加快翻譯出版一批西方學(xué)生發(fā)展理論研究叢書，為國(guó)內(nèi)青年學(xué)生群體研究提供理論借鑒。另一方面，要倍加關(guān)注中國(guó)當(dāng)下社會(huì)轉(zhuǎn)型期給青年群體尤其是當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)的各種思想影響，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體影響下的青年學(xué)生生存與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題研究，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情研判與應(yīng)對(duì)機(jī)制建設(shè)，及時(shí)了解青年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，立足當(dāng)代青年學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需要，加強(qiáng)青年學(xué)生分類引導(dǎo)。要基于對(duì)青年的準(zhǔn)確定位和分析，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究成果向指導(dǎo)青年工作實(shí)踐轉(zhuǎn)變，推動(dòng)青年工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

5.當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)把個(gè)人理想融合于國(guó)家民族的共同理想之中，正確把握自己的人生目標(biāo)，在實(shí)踐中培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念。高校作為青年人才培養(yǎng)的主要基地，應(yīng)牢牢把握青年人才的成長(zhǎng)基本規(guī)律，緊跟時(shí)代步伐，努力探索有效育人模式，讓中國(guó)青年認(rèn)識(shí)世界，讓世界聚焦中國(guó)青年，使中國(guó)青年立足國(guó)情，放眼世界，努力成為和諧世界建設(shè)的青春力量。