所授課程
·2014年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱 《財(cái)務(wù)管理》·2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師 《財(cái)務(wù)成本管理》
·2014年高級(jí)會(huì)計(jì)師 《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》
·2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師移動(dòng)班 《財(cái)務(wù)成本管理》
經(jīng)典語(yǔ)錄
財(cái)務(wù)管理涉及到一些數(shù)學(xué)公式，可能對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)很難，不過(guò)就像計(jì)算機(jī)一樣，相信大多數(shù)同學(xué)并不懂計(jì)算機(jī)，但并不影響大家使用計(jì)算機(jī)，你只要會(huì)用這些公式就行了。其實(shí)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理是站在巨人的肩膀上看世界。不要被財(cái)務(wù)管理嚇倒了，只要你堅(jiān)持到最后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理只是一只紙老虎，是一門真正笑到最后的課。講到存貨的ABC分類法。陳老師當(dāng)時(shí)舉了一個(gè)例子，那就是收破爛的門前放著一大堆的東西，但是不值錢，收破爛賺來(lái)的錢塞到墻縫里，一旦著火了，從墻縫里摳出錢再逃，但門口的一大堆東西不會(huì)管，原因就是不值錢。量大不值錢。對(duì)于最佳現(xiàn)金持有量公式的記憶：60年代的時(shí)候我國(guó)實(shí)行了一項(xiàng)計(jì)劃生育政策，那就是一個(gè)少兩個(gè)好三個(gè)作檢討，以后逐漸演變?yōu)楠?dú)生子女政策。這樣政策導(dǎo)致了獨(dú)生子女缺乏愛(ài)心。一些專家總結(jié)出一個(gè)家庭合理的孩子的數(shù)量是三個(gè)，開(kāi)三次方，3個(gè)孩子，3b就出來(lái)了，獨(dú)生孩子把家長(zhǎng)折騰扭曲了就是δ，在家又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，就是δ的平方，盡管一個(gè)人很辛苦但是這4個(gè)人是生活在愛(ài)的氛圍中，4i就出來(lái)了。授課特點(diǎn)
深諳命題規(guī)律與趨勢(shì)，善于站在有利于考生理解和掌握的角度總結(jié)分析，對(duì)做題方法具有獨(dú)到的研究；其極具親和力的招牌式微笑，生動(dòng)形象的授課風(fēng)格，深入淺出的知識(shí)點(diǎn)剖析，讓學(xué)生在快樂(lè)中通過(guò)考試。
