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  • 朱彬彬

    朱彬彬(教師)

    朱彬彬,女,1982年出生,2004年大學(xué)畢業(yè),先任教于吳江市震澤一中,2007年調(diào)入在吳江市高級(jí)中學(xué)至今。


    綜合榮譽(yù)

    2007年吳江市優(yōu)秀班主任

    2009年吳江市教科新秀

    2009年吳江市人事局嘉獎(jiǎng)

    2011年吳江市百名好師徒

    教學(xué)成果

    2006年吳江市青年教師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

    2007年吳江市教師上崗三年考核優(yōu)秀

    2008年蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽高中思想政治學(xué)科三等獎(jiǎng)

    2010年蘇州市中小學(xué)教師命題大賽高中思想政治學(xué)科三等獎(jiǎng)

    2008年蘇州市優(yōu)秀教案評(píng)比二等獎(jiǎng)

    2009年江蘇省優(yōu)秀教案評(píng)比二等獎(jiǎng)

    2010年蘇州市優(yōu)秀教案評(píng)比二等獎(jiǎng)

    2010年獲高考優(yōu)良成果獎(jiǎng)

    教育科研

    發(fā)表文章

    2008年《思想政治課教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教育的平衡”》發(fā)表于《蘇州教育研究與實(shí)踐》2008年第1期

    2008年《思想政治課教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教育的平衡”》發(fā)表于《中學(xué)德育課程探索與實(shí)踐》2008年第2版

    2008年《“四塊糖”的感悟》發(fā)表于《學(xué)校管理》2008年第6期

    2008年《讓課堂教學(xué)彰顯濃郁的民族文化底蘊(yùn)》發(fā)表于《蘇州教育研究與實(shí)踐》2008年第6期

    2009年《鼓勵(lì)孩子做最優(yōu)秀的自己》發(fā)表于《吳江日?qǐng)?bào)》2009年6月

    2009年《親近哲學(xué),智慧人生》發(fā)表于《吳江日?qǐng)?bào)》2009年7月

    2009年《凸顯教育的生活意義》發(fā)表于《吳江教育》2009年第6期

    2010年《學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育的探索》發(fā)表于《吳江教育》2010年第3期

    2011年《會(huì)學(xué) 放活 求實(shí)》發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》2011年第10期

    2011年《論素質(zhì)教育中的和諧思維》發(fā)表于《考試周刊》2011年第55期

    2011年《高中政治課堂中的活與實(shí)》發(fā)表于《蘇州教育研究與實(shí)踐》2011年第6期

    2012年《政治課中主流價(jià)值觀(guān)的引導(dǎo)》發(fā)表于《中學(xué)教學(xué)參考》2012年第2期

    獲獎(jiǎng)文章

    2007年《用賞識(shí)醞釀人本主義教育》2007年江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)

    2008年《賞識(shí)教育:一種人本主義追求》2008年度江蘇省優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

    2008年《讓課堂教學(xué)彰顯濃郁的民族文化底蘊(yùn)》2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)

    2008年《解析“從眾心理”創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育環(huán)境》2008年度江蘇省優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

    2009年《素質(zhì)教育中的和諧思維》蘇州市第三屆政治教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)

    2010年《教育的生活價(jià)值》蘇州市第四屆政治教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)

    2011年《中學(xué)政治課滲透生命教育的探索》蘇州市第五屆政治教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)

    2011年《熱愛(ài)學(xué)生,用賞識(shí)構(gòu)建人本主義教育》2011年江蘇省第三屆“行知杯”征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)

    2011年《會(huì)學(xué) 放活 求實(shí)》2011年蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)

    課題研究

    2008年獨(dú)立承擔(dān)《高中課堂教學(xué)中情感互動(dòng)的研究》吳江市2008~2009學(xué)年個(gè)人課題,結(jié)題鑒定為優(yōu)秀。

    TAGS: 高中教師 行業(yè)人物 教師
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