個人簡介
蔡長春，江蘇省教育學會會員，中共黨員，中學高級教師，中學歷史特級教師。1987年大學本科畢業(yè)，同年分配進江蘇省海安高級中學工作。自工作以來，擔任過教研組長、年級組長、年級主任、教導處副主任、教科室主任及省海中工會副主席，后任翔宇教育集團寶應縣中學副校長�，F(xiàn)任江蘇省泰州中學副校長，主管教學工作。所得榮譽
1995年、1997年、2000年三年度被評為縣歷史學科帶頭人。
1996年、1998年兩度被評為縣新長征突擊手。
1997年被市、縣有關部門推薦為“南通市跨世紀人才”。
2000年被評為縣“十佳教師”。同年，在北京師范大學接受了教育部主持的“國家級骨干教師”培訓（時間一年）。
2001年被評為“省教科研先進個人”。
2002年被評為“南通市教學研究先進個人”、“縣十大杰出青年”、“南通市歷史學科帶頭人”。
2002年參加了南通市人民政府組織的副處級后備干部公開選拔考試，經(jīng)層層篩選，個人資料已進入南通市委組織部的后備干部信息資源庫。
2003年被推薦為海安縣科技成果評審專家組成員，并被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2005年被評為“江蘇省先進教育工作者”、“江蘇省中學特級教師”。
1994年以來，一直承擔南通市高三歷史學科每年的調研考試命題工作，且為核心成員，為南通歷史學科高考成績的提高作出了突出貢獻。
2000——2005年參與了省海中高考高分六連冠的教學組織工作。特別是2002至2003年度直接抓高三年級，江蘇省海安中學600分以上人數(shù)為68人，在全省重點中學中再度遙遙領先，再居全省第一，蔡長春同志也為此作出了很大的貢獻。
個人素質
蔡長春同志政治素質過硬，堅持四項基本原則，處處以“三個代表”的要求規(guī)范自己的言行。事業(yè)心強，為人師表、襟懷坦白�！皩W高為師，身正為范”是其座右鉻。工作勤勤懇懇、任勞任怨，除承擔相關行政工作及年級組工作外，一直站在高三畢業(yè)班教學第一線。多年來出滿勤，超工作量，年度考核均為優(yōu)良。工作經(jīng)歷
蔡長春擔任班主任工作12年，班務工作嚴、細、實，具有豐富的德育工作經(jīng)驗，工作責任心強，對學生充滿愛心。該同志所帶班級各項常規(guī)管理嚴格、規(guī)范，班風正，學風好，在各項活動中都很出色，1992年、1994年、1995年、2001年還參與培養(yǎng)出徐應琪（高考省理科狀元）、王勁松（高考省文科狀元）、徐衛(wèi)國（高考省文科第二名）、熊英（高考省文科外語類第二名）、盧立（奧賽生物金牌得主）這樣的尖子生，為學校贏得了榮譽。 蔡長春業(yè)務能力強，執(zhí)教過十五屆高三，勝任高中歷史循環(huán)教學。教學中深入淺出，重視“三基”落實，注重學生歷史思維能力培養(yǎng)，并能注意激發(fā)學生的學習興趣，調動其非智力因素。在長期的教學實踐中，他大膽改革、銳意創(chuàng)新，形成了適應高考能力要求、具有自己特色的教學風格，所教科目受到學生家長及省市同行的高度評價。1995年、1996年所教歷史學科高考均分均列全省重點中學首位，受到學校及市縣有關部門的獎勵。近幾年來，該同志在南通、揚州、鹽城、南京、北京、新疆伊寧等市作過多場專題講座，引起較大反響，成為省內有較高知名度的青年骨干教師。巨大成就
蔡長春在搞好教學工作同時，對有關考試理論及高考發(fā)展態(tài)勢進行了系列研究，整理出大量的指導高中畢業(yè)班學生復習的專題文章，另外還參加了幾十本高質量教育、教學參考書的編寫工作（主編、副主編、或編委），撰寫了近百篇專業(yè)論文，并在國家級、省級報刊上發(fā)表，其中多篇被人大復印資料復印。主持或參與主持了七項國家級、省市級科研課題。其中多項獲國家及省級科研獎勵。
近年來發(fā)表、出版論文、論著、教材、教學參考書目錄(部分)：
《高考高分是這樣得來的》
《抓住幾個環(huán)節(jié) 提高歷史成績》
《給予孩子歷史的智慧》
《提高歷史成績，科學復習迎考》
《2004年高考文科綜合的復習策略》
《準確把握歷史事件、歷史概念的內涵、外延和時代特征》
《談沖刺階段綜合學科復習》
《談綜合學科應試技巧》
《普通中學選修課程初探》
《把創(chuàng)新教育引入歷史課堂教學》
《文科綜合與熱點分析》
《文科綜合與熱點分析》
《高考“3+X”改革引出的思考》
《研究“X”，跟上新形勢》
《談高三歷史學科高層次能力的培養(yǎng)》
《實施科研興校戰(zhàn)略 促進學校全面發(fā)展》
《學生“自我管理，自我教育”實驗的啟示》
《讓班會課成為學生自主教育的舞臺》
《淺談育人藝術》
《豐富德育載體是加強青少年思想教育的主要途徑》
《對新時期德育工作的幾點思考》
《海中金課堂》
