王麗萍，上海市晉元高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。多年的教育管理崗位任職期間，王麗萍同志始終牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，繼承發(fā)揚(yáng)百年晉元的光榮傳統(tǒng)，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。教育人本化、管理精細(xì)化是她的不懈追求，創(chuàng)新促人才，改革出成績(jī)是她的行動(dòng)準(zhǔn)則。

1999年至2004年，擔(dān)任晉元高級(jí)中學(xué)黨總支書(shū)記崗位期間，王麗萍同志充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動(dòng)全體黨員干部群眾在學(xué)校的改革中做出了重大貢獻(xiàn)，她所創(chuàng)建的晉元高級(jí)中學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)課程已成為課程建設(shè)的主要部分，此科目的創(chuàng)設(shè)，填補(bǔ)了德育課程的空白，給素質(zhì)教育注入新的內(nèi)涵，并成為很多學(xué)校德育學(xué)科課程建設(shè)的楷模，王麗萍同志被評(píng)為“上海市普教系統(tǒng)優(yōu)秀黨總支書(shū)記”、“普陀區(qū)十佳黨務(wù)工作者”等光榮稱號(hào)。
王麗萍同志還不斷拓寬黨的輻射作用，以黨建帶團(tuán)建，在學(xué)校教工團(tuán)工作中，首次開(kāi)展微型黨課人人上的活動(dòng)，黨課的授課者不再是高高在上的總支書(shū)記或支部書(shū)記，而是由普通黨員教師，黨支部書(shū)記，副校長(zhǎng)，甚至黨員職員擔(dān)任，黨課的內(nèi)容也由死板的教條變?yōu)樯鷦?dòng)活潑，形式多樣的案例教學(xué)，黨課舞臺(tái)的拓展使得一輩新人快速成長(zhǎng)，冒出尖來(lái)，為她以后擔(dān)任校長(zhǎng)，培養(yǎng)青年優(yōu)秀人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她關(guān)心學(xué)生的政治修養(yǎng)，思想成長(zhǎng)，于2004年創(chuàng)立了18歲成人儀式暨加入中華骨髓庫(kù)的德育品牌。在廣大晉元學(xué)生心中，愛(ài)祖國(guó)的精神領(lǐng)袖是抗日將領(lǐng)謝晉元，“得諸社會(huì)，還諸社會(huì)”的集體主義精神代表是叔蘋(píng)獎(jiǎng)學(xué)金創(chuàng)始人顧乾麟，而愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的表現(xiàn)形式就是自己光榮加入中華骨髓庫(kù)。2004至2009年，師生加入中華骨髓庫(kù)人數(shù)達(dá)到800多人，這是一種創(chuàng)舉，更是一次德育品牌教育的大豐收，晉元已成為學(xué)生終身受益的基地，王麗萍同志獲得“上海市關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)。

2005年起，王麗萍同志擔(dān)任晉元高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)重任。在教育實(shí)踐工作中，王麗萍校長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，不斷求索，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。她所開(kāi)拓的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目既具有時(shí)代賦予的重要性、領(lǐng)先性，也面臨著艱巨性和復(fù)雜性。本著與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的工作宗旨，她帶領(lǐng)著晉元高級(jí)中學(xué)全體教職員工，以“選擇教育”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃并不斷產(chǎn)生創(chuàng)新性辦學(xué)成果，為晉元高級(jí)中學(xué)的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
她敢為人先，把第一次示范校評(píng)審中專家不大看好，問(wèn)題重重的信息技術(shù)和課程整合作為學(xué)校后五年的工作目標(biāo)來(lái)抓，在技術(shù)上她緊緊依靠曾在2004年獲得上海市文明集體稱號(hào)，以勞動(dòng)模范陳大波為首的信息技術(shù)組，在業(yè)務(wù)上她抓住教務(wù)處，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式鍛煉教師隊(duì)伍，學(xué)校的信息技術(shù)和學(xué)科整合課從校公開(kāi)到區(qū)公開(kāi)到全市公開(kāi)，到和印度網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國(guó)際平臺(tái)的搭建，無(wú)不處處體現(xiàn)出其先進(jìn)的辦學(xué)理念和創(chuàng)新的教育實(shí)踐，王麗萍同志獲得 “全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)2005—2006年度創(chuàng)新管理校長(zhǎng)”光榮稱號(hào)。
晉元中學(xué)開(kāi)展套餐式課程改革、走班制運(yùn)作方式已有十余年，隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源愈加渴求，人人想進(jìn)A班學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)想去名師課堂聽(tīng)課，走班制實(shí)際操作遇到了優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾。為解決這個(gè)問(wèn)題，2009年，王麗萍同志率領(lǐng)全體教師，依托學(xué)校自主創(chuàng)建的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，試行了網(wǎng)上走班。網(wǎng)絡(luò)走班，成為課堂走班教學(xué)的重要補(bǔ)充形式，真正實(shí)現(xiàn)了走班教學(xué)有“案”可依，上課依“案”而教，滿足了學(xué)生多層次學(xué)習(xí)需求。
2010年，王麗萍同志率領(lǐng)全體教師，在充分分析校情、發(fā)掘百年老校校友資源的基礎(chǔ)上，依托同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校，共同研制了上海市晉元高級(jí)中學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，合作培養(yǎng)創(chuàng)新型優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校成為“上海市普通高中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”學(xué)校。學(xué)校開(kāi)發(fā)了“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)創(chuàng)新”、“低碳環(huán)保”、“金融創(chuàng)新”、“天文地理探究”等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課程，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目“頭腦奧林匹克”、“機(jī)器人”、“物理DIS數(shù)字實(shí)驗(yàn)”等，初步形成了學(xué)校創(chuàng)新素養(yǎng)培育課程群，給予學(xué)生充分的選擇空間，在更高程度上滿足了學(xué)生個(gè)性化和多元化發(fā)展需求，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，
在學(xué)生創(chuàng)新方面，近年來(lái)學(xué)校OM隊(duì)連續(xù)兩屆獲得全國(guó)OM比賽一等獎(jiǎng)，2007年學(xué)校獲“第28屆世界頭腦奧林匹克決賽”高中組冠軍。2008年，校代表隊(duì)在第八屆中國(guó)青少年機(jī)器人比賽中榮獲最佳機(jī)器人設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金牌。2008年在“上海市第十三屆青少年創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)競(jìng)賽暨首屆創(chuàng)新能力公開(kāi)賽”創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽中，學(xué)校取得一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)7名；三等獎(jiǎng)8名。 2009年vex機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽亞太區(qū)總決賽中，我校學(xué)生獲個(gè)人自動(dòng)項(xiàng)目金獎(jiǎng)和團(tuán)體銀獎(jiǎng)。學(xué)校還連續(xù)16年獲得上海市青少年計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作競(jìng)賽團(tuán)體第一。近三年，學(xué)校高考本科率逐年攀升，穩(wěn)定在93%。2008年首批西藏班19位學(xué)生全部考入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
在王麗萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校所獲榮譽(yù)有：教育部中小學(xué)（影子校長(zhǎng)）培訓(xùn)基地（上海市示范校實(shí)驗(yàn)性高中唯一一所）全國(guó)三八紅旗集體、全國(guó)美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育專業(yè)委員會(huì)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)信息技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用2005—2006年度示范學(xué)校、上海市文明單位、上海市安全文明校園、首批上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、上海市社區(qū)教育標(biāo)兵單位、上海市第五屆教育科研先進(jìn)單位、上海市科技特色示范校、上海市知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范校，上海市綠色學(xué)校，上海市頭腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校還獲得了上海市財(cái)務(wù)信用等級(jí)（A級(jí)）、上海市預(yù)算信用等級(jí)（A級(jí)）誠(chéng)信榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來(lái)，王麗萍同志以校為本，積極率領(lǐng)全校教師開(kāi)展教育科研工作，產(chǎn)生了一系列的科研成果，進(jìn)一步深化了學(xué)校“選擇教育”辦學(xué)內(nèi)涵。
2005年王麗萍同志《走班制教學(xué)組織方式的研究與實(shí)踐》課題成果獲上海市第八屆教育科學(xué)研究成果評(píng)選教育改革實(shí)驗(yàn)類一等獎(jiǎng) ；2007年學(xué)校的課程方案設(shè)計(jì)獲上海市首屆學(xué)校課程方案研制與評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；2008年王麗萍同志領(lǐng)銜的《新課程背景下的高中課程與信息技術(shù)整合的研究與實(shí)踐》課題成果獲上海市普陀區(qū)第十屆教育科研成果評(píng)選一等獎(jiǎng)；
2009年8月，作為上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程成果，王麗萍同志的《選擇教育的經(jīng)營(yíng)與創(chuàng)新》一書(shū)由上海教育出版社出版。該書(shū)從學(xué)校經(jīng)營(yíng)的理念出發(fā)，界定了學(xué)校管理與經(jīng)營(yíng)的概念與內(nèi)涵，分析了管理與經(jīng)營(yíng)之間的關(guān)系，提出了學(xué)校從管理到經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變的思考，揭示了學(xué)校經(jīng)營(yíng)的內(nèi)部抉擇和主要功能，提煉出學(xué)校管理與經(jīng)營(yíng)的方式與策略，進(jìn)一步豐富了“選擇教育”的理論基礎(chǔ)和基本內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)校經(jīng)營(yíng)的理念滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)層面，系統(tǒng)闡述了學(xué)校教師隊(duì)伍、課程教學(xué)、教育科研、教育評(píng)價(jià)、學(xué)校文化及教育創(chuàng)新等方面的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐與創(chuàng)新思考。
2009年7月起，王麗萍同志領(lǐng)銜全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題《走班制條件下高中課程建設(shè)與質(zhì)量保障的實(shí)踐研究》，該課題研究將歷時(shí)3年，擬通過(guò)制度建設(shè)與行動(dòng)研究，形成較為完善和有重新特色的學(xué)校課程體系，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步提高學(xué)校課程質(zhì)量和水平，保障學(xué)校課程改革順應(yīng)國(guó)際教育改革發(fā)展趨勢(shì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并可為同類學(xué)校提供可借鑒的中學(xué)課程體系。
2010年6月起，她又領(lǐng)銜上海市提升中小學(xué)（幼兒園）課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究項(xiàng)目《基于信息技術(shù)平臺(tái)的高中教學(xué)資源共建共享研究》，本課題研究將歷時(shí)2年，將在學(xué)校信息化平臺(tái)建設(shè)、高中課程教學(xué)資源建設(shè)與運(yùn)用等中等教育實(shí)踐方面產(chǎn)生具有可借鑒價(jià)值和推廣意義的實(shí)踐研究成果；

王麗萍同志不但在工作上嚴(yán)格要求廣大教職員工，而且在生活上也關(guān)心備至他們，她鼓勵(lì)大家鍛煉身體，還身體力行參加讀書(shū)活動(dòng)和文體活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，走可持續(xù)發(fā)展道路。
由于學(xué)校有著良好的德育基礎(chǔ)，在2008年的抗震救災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中，師生表現(xiàn)突出，共捐出26萬(wàn)人民幣支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。
辦人民滿意的教育，使自己成為一名富有創(chuàng)新精神的、適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教育管理專家，一直是王麗萍校長(zhǎng)努力和追求的目標(biāo)，也是她不斷克服各種改革路途中的困難，不斷開(kāi)拓進(jìn)取的源泉和動(dòng)力。
她團(tuán)結(jié)廣大教職員工，剛性管理，柔性關(guān)懷，除了在學(xué)校經(jīng)常下辦公室了解情況，還利用節(jié)假日走進(jìn)教職工家，噓寒問(wèn)暖，解決實(shí)際問(wèn)題，她的舉動(dòng)受到廣大教師的稱贊，教職工的工作熱情和積極性與日俱增。
作為一名女校長(zhǎng)，王麗萍同志大度，坦誠(chéng)，她把自己所有的精力都投放在學(xué)校的教育教學(xué)管理中，她在群眾中享有很高的威信，她的工作也得到所有教職員工的支持。

在長(zhǎng)期的學(xué)校管理崗位上，她忠于職守、身先士卒，深入教育教學(xué)第一線，帶領(lǐng)廣大教職員工積極進(jìn)行教育教學(xué)改革的探索、實(shí)踐與創(chuàng)新，使學(xué)校在課程建設(shè)、信息技術(shù)和學(xué)科整合、學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育、走班制教學(xué)組織方式等領(lǐng)域的研究與實(shí)踐取得了豐碩的成果，并在全市乃至全國(guó)居于領(lǐng)先行列。

教育的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

王麗萍是上海市普教系統(tǒng)仇忠海名校長(zhǎng)培養(yǎng)基地學(xué)員，2005年被評(píng)為上海市特級(jí)校長(zhǎng)（書(shū)記）。她曾獲全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新管理校長(zhǎng)、上海市勞動(dòng)模范、上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)、上海市三八紅旗手、上海市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、上海市普教系統(tǒng)優(yōu)秀黨總支書(shū)記、“上海市普教系統(tǒng)優(yōu)秀黨總支書(shū)記”、“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新管理校長(zhǎng)”、“上海市園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

近五年來(lái)，主持《新課程背景下高中課程與信息技術(shù)整合的研究與探索》等市級(jí)以上教育研究課題四項(xiàng)，主編校本化走班教材近十本，在《上海教育科研》等刊物上發(fā)表科研論文十余篇，研究成果也多次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，在教育界產(chǎn)生了一定的影響。