在學(xué)校管理中，實(shí)踐“一個(gè)理念、二個(gè)平臺(tái)、三個(gè)建設(shè)、四個(gè)管理”的學(xué)校管理策略。一是倡導(dǎo)“一個(gè)理念”核心理念：即“以人為本，為人的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”；二是構(gòu)建“二個(gè)平臺(tái)”即“教師發(fā)展平臺(tái)”（市首所教師發(fā)展學(xué)校）、“學(xué)生發(fā)展平臺(tái)”（三個(gè)社團(tuán)六個(gè)節(jié)）；三是實(shí)踐“三個(gè)建設(shè)”即“規(guī)范+特色”的學(xué)校建設(shè)（規(guī)范+特色的學(xué)校、合格+特長(zhǎng)的學(xué)生），“白馬少年品牌”建設(shè)（以“白馬少年”命名的“白馬少年藝術(shù)團(tuán)”創(chuàng)藝術(shù)品牌、“白馬少年體育俱樂(lè)部”創(chuàng)體育品牌、“白馬少年科學(xué)院”科普基地品牌）、“白馬精神的文化”建設(shè)（開(kāi)展實(shí)踐自己教育理想、弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)精神活動(dòng)，在活動(dòng)中讓教師回顧自己的教育理想，提煉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的精神）；四是形成“四個(gè)管理”即“教育思想管理”（讓學(xué)生玩起來(lái)，讓學(xué)生玩好來(lái)，讓學(xué)生玩出成果來(lái)）；“教育理念管理”（尊重兒童的天性、發(fā)展兒童的個(gè)性、培養(yǎng)兒童的靈性）；“教育質(zhì)量管理”（立足生命線(xiàn)、找準(zhǔn)起跑線(xiàn)、移動(dòng)終點(diǎn)線(xiàn)）；“學(xué)校發(fā)展管理”（教師教學(xué)有特色、學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)、學(xué)校辦學(xué)成特色）。主要學(xué)術(shù)成果:05年以來(lái):市級(jí)以上課題論文獲獎(jiǎng)12項(xiàng)次、市級(jí)及以上刊物發(fā)表文章7篇、組織校本課程開(kāi)發(fā)2本。遂昌縣第9次黨代會(huì)代表。治校格言：重在創(chuàng)新、贏在執(zhí)行、注重細(xì)節(jié)、形成習(xí)慣。

工作單位：遂昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 任教學(xué)科：科學(xué)

1963年5月生，湖南瀏陽(yáng)人，中共黨員，副教授，在讀高等教育學(xué)博士生，現(xiàn)任湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院副校長(zhǎng)，清水湖校區(qū)校長(zhǎng)。

1984年畢業(yè)于 湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院，1984年至1986年任教于湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院，任計(jì)統(tǒng)系團(tuán)總支書(shū)記；1986至1989年就讀于中國(guó)人民大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，1989年至1995年，繼續(xù)在 湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院任教，歷任教研室主任、系 主任助理；1995年至2000年，任中國(guó)廣大國(guó)際信托投資公司高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理，同時(shí)擔(dān)任 四川光大制藥有限公司外方代表兼財(cái)務(wù)總監(jiān)，四川光大精益制藥有限公司外方代表兼財(cái)務(wù)總監(jiān)；2000年應(yīng)聘進(jìn)入涉外，歷任經(jīng)濟(jì)系主任、教務(wù)處處長(zhǎng)，校長(zhǎng)辦公室主任。近年來(lái)，陳杏生主編著作3部，參編著作4部，發(fā)表論文11篇，獲湖南省省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。