一、基本情況

二、主要工作業(yè)績(jī)

一主要榮譽(yù)

1．1991年7月評(píng)為青島市教學(xué)能手；

2．1995年9月評(píng)為青島市優(yōu)秀教師；

3．1996年9月評(píng)為青島市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；

4．1998年6月評(píng)為山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

5．1998年8月評(píng)為山東省特級(jí)教師。

二主要論著

1．1990年6月論文《杜甫與兵車行》發(fā)表在《華師大中文指導(dǎo)》上；

2．2000年12月論文《議論文教學(xué)的理性思考》發(fā)表在《青島教育》上；

3．2006年5月論文《感受研究型教學(xué)的能量》發(fā)表在《青島教育》上；

4、2008年5月專著《語(yǔ)文邏輯》由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版；

5、2009年1月專著《高中語(yǔ)文課文全解》由青島出版社出版。

三公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)、科研課題成果

1．1984年8月獲"華東中南地區(qū)優(yōu)秀教師作文評(píng)改比賽高中組第一名"；

2．1984年10月獲"山東省優(yōu)秀教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)"；

3．1997年10月獲"青島市教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)"；

三、主要事跡

魏延春老師是山東省特級(jí)教師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青島市優(yōu)秀教師和中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，現(xiàn)為青島十九中語(yǔ)文教師。

他以自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，將對(duì)學(xué)生的品德素質(zhì)、才能素質(zhì)及心理素質(zhì)的培養(yǎng)和諧地滲透到課堂教學(xué)中去，始終注重針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)、民族自豪感的熏陶和審美情趣的感染，課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎，所教學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀。他指導(dǎo)學(xué)生參加山東省和華東及香港地區(qū)的作文競(jìng)賽都獲得一等獎(jiǎng)。

1997年10月至11月，他作為中國(guó)教育工作者代表團(tuán)中唯一的中學(xué)教師成員赴日本考察交流，并受國(guó)家教育部的委托撰寫(xiě)了由教育部指定題目的論文〈〈面向21世紀(jì)教育中的青少年〉〉并宣讀，受到中日兩國(guó)教育專家的高度評(píng)價(jià)。

魏延春老師的專著〈〈語(yǔ)文邏輯〉〉由國(guó)家一級(jí)出版社（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社）出版發(fā)行，是國(guó)內(nèi)第一本從形式邏輯的角度研究語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的專著。另一專著《高中語(yǔ)文課文全解》由青島出版社出版。

魏延春同志曾獲山東省教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、青島市教育論文一等獎(jiǎng)、青島市教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)等。多次在省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表專業(yè)文章共計(jì)16篇。