注重教法研究，課堂教學生動活潑，深受學生喜愛；注重學法研究，深層次總結解題方法與技巧，幫助學生提高學習能力。2006年3月，在湖南省高三生物教學研討會上，所授高三第二輪復習課《實驗設計題解題策略》得到全省同行的高度肯定�，F為湖南省中學生物教學核心研究小組成員，湖南省基礎教育教學研究專家?guī)烊藛T。榮獲湖南省中學生生物學競賽優(yōu)秀教練，長沙市生物教研積極分子，雅禮中學優(yōu)秀青年崗位能手等榮譽。

1、聚合能量戰(zhàn)勝高考

綠色植物通過光合作用，吸收來自太陽的能量，然后通過任意一條可能的路徑，將太陽能轉化成化學能，最終儲存在光合作用制造的有機物中。即將面臨人生大考的高三學生，也要吸收任何可能的能量，有效學習，并最終成為一名勝利者。

2、高考實驗題三大步驟：讀題、析題、答題

對于生物實驗題，毛老師著重強調了三大步驟——讀題、析題、答題，即“拿到試卷，一定要耐心把題讀完，接著是認真分析題目，理清答題思路，最后答題的時候，一定要注意規(guī)范，盡量使用專業(yè)術語�！�

1、所授高三第二輪復習課《實驗設計題解題策略》，在2006年3月湖南省高三生物教學研討會上評為示范課。

2、聘為《長沙晚報》2009年名師大講堂講課生物主講。

3、擔任《5年高考3年模擬》與《3年高考2年模擬》主編。

4、主編過各類教輔書籍共10多本。

5、輔導青年教師嚴瑩參加省市賽課獲省一等獎。

6、參與輔導學生參加全國中學生生物學聯賽，有多人次榮獲一等獎，2人進入省隊。

7、榮獲長沙市生物教研積極分子稱號。

8、評為雅禮中學2006—2007年度優(yōu)秀青年崗位能手。

9、多次評為優(yōu)秀共產黨員。

10、多次獲校彰任教學獎、校九芝優(yōu)秀教師獎。

11、被授予湖南省中學生生物學競賽優(yōu)秀教練稱號。

12、被省教育科學研究院聘為“湖南省中學生物教學核心研究小組成員”。

13、入選湖南省基礎教育教學研究專家?guī)斐蓡T。

14、教研組被評為長沙市優(yōu)秀教研組。